浙教版科学八下第三章 第5节生物的呼吸和呼吸作用（基础巩固）
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、人体呼吸道具有净化空气的作用，下列能使吸入的气体变清洁的结构有（ ）
①鼻毛；②声带；③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜；④鼻黏膜；⑤会厌软骨
A . ①②⑤
B . ①③④
C . ②③④
D . ③④⑤
2、如图表示人体胸廓容积的变化，到b点时，肺泡内、呼吸道、外界气压的关系是（ ）
A . 肺泡内＝呼吸道＞外界
B . 肺泡内＝呼吸道＜外界
C . 肺泡内＜呼吸道＜外界
D . 肺泡内＞呼吸道＞外界
3、如图是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（ ）
A . 装置中编号3模拟肺
B . 装置中编号4模拟横膈膜
C . 手向下拉4，外界大气压小于2内气压
D . 手向上顶4，模拟的是吸气过程
4、如图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙分别表示不同的血管，a、b分别表示不同的气体。箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是（ ）
A . a和b分别表示二氧化碳和氧气
B . 乙和肺泡壁都是由一层上皮细胞构成的
C . 与丙相比，甲内的血液含有更多的氧气
D . a、b的进出都是通过气体扩散作用实现的
5、PM2.5是指大气中的可入肺颗粒，对人体健康危害很大。PM2.5经鼻、咽、喉以后，进入血管之前，还会经过的结构依次是（ ）
A . 肺泡、支气管、气管
B . 气管、肺泡、支气管
C . 支气管、肺泡、气管
D . 气管、支气管、肺泡
6、呼吸通常是指（ ）
A . 通过鼻腔吸入氧气的过程
B . 用口和鼻腔呼出二氧化碳的过程
C . 人体通过呼吸系统与外界进行气体交换的过程
D . 人体细胞内氧化有机物、释放能量的过程
7、人体呼吸系统由（ ）
A . 气管和肺组成
B . 鼻腔、咽喉、气管和支气管组成
C . 呼吸道、呼吸肌和肺组成
D . 鼻腔、气管和肺组成
8、在吸气时鼻的功能是（ ）
①清洁空气②湿润空气③消灭细菌④温暖空气⑤气体交换
A . ①②③
B . ①②④
C . ①②⑤
D . ③④⑤
9、人患感冒时，鼻腔中会有大量“鼻涕”，分泌“鼻涕”的结构是（ ）
A . 鼻毛
B . 鼻黏膜
C . 气管
D . 喉
10、下列关于人体呼吸道的叙述，不正确的是（ ）
A . 我们吐出的痰是在呼吸道内形成的
B . 呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气流通畅
C . 北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大，这有利于预热冬天寒冷的空气
D . 在患重感冒时，人往往用嘴呼吸，这对吸入的空气起到了充分的预热和清洁作用
11、肺泡与外界的气体交换是通过 来实现的，肺泡与其外部毛细血管的气体交换是通过 来实现的（ ）
A . 呼吸作用 呼吸运动
B . 呼吸运动 呼吸作用
C . 扩散作用 呼吸运动
D . 呼吸运动 扩散作用
12、溺水阻碍了呼吸作用的哪个环节（ ）
A . 肺泡与外界的气体交换
B . 肺泡与血液的气体交换
C . 气体在血液中的运输
D . 组织内的气体交换
13、经常参加体育锻炼或适宜的体力劳动会使（ ）
A . 肺泡的数目增多
B . 呼吸肌的数目增多
C . 呼吸的频率增多
D . 参与呼吸的肺泡数目增多
14、如图表示血液中氧气和二氧化碳含量的变化，其中表示在肺泡里的气体交换的部分是（ ）
A . OA段
B . AB段
C . BC段
D . CD段
15、关于肺与外界气体交换的叙述，错误的是（ ）
A . 吸气时，肋间肌和膈肌收缩
B . 呼气时，肺内气压相应增大
C . 吸气时，胸腔容积扩大
D . 呼气时，膈顶部下降
二、填空题（共13小题）
1、人体在吸气时，肋间外肌和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随之 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被吸入，呼气时完全相反。
2、生物体的呼吸作用，就是吸进 ，呼出 ，把体内的 分解，释放 供生命活动需要的过程。
3、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶。
4、
如图是气体交换的模式图，请据图回答：
(1)图中a代表 ，它具有 等特点（任写一个就可）有利进行气体交换．
(2)b代表 ，图中A表示的是 和 之间的气体交换，B表示的是 和 之间的气体交换．
5、呼吸系统由 和 组成，前者由 共同组成，主要作用是将吸入的空气变得 、 、 减少对肺的刺激．
6、空气中的肺炎致病菌进入人体的路径为： → → → → → ．
7、肺泡适于气体交换的结构特点有： ① 数目很多，扩大了肺进行 的表面积； ② 壁及其缠绕在外面的 壁都很薄，都只有 层细胞构成．
8、人体在吸气时，肋间外肌和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随之 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被吸入，呼气时完全相反．
9、测量胸围差时，先让受测者尽力深吸气，记录 终了时的胸围长度．再让受测者尽力深呼气，记录 终了时的胸围长度．然后计算两次胸围差数．连测三次，算出 值．一般情况下，胸围差越 （大，小），肺的气体交换能力越强．
10、肺泡与血液之间、血液与组织之间的气体交换是通过 实现的。
11、下左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，下右图是平静吸气和呼气的胸廓变化示意图。
(1)在上左图的e点处，肺内气压比大气压 （选填“高”、“低”或“相等”）。
(2)当胸廓由A状态结束到B状态结束时，肺内气压的变化可用上左图中的 段（用左图中的字母表示）表示。
12、下图表示人体内某处气体交换的示意图。
(1)请填写AB的名称；A ．B ；
(2)B结构中CO2和O2之所以能与A结构内的CO2和O2进行气体交换，依据的原理 。
(3)B中的CO2含量比A中的含量 ，O2的含量比A中的含量 。
13、生活中很多现象与植物的呼吸作用息息相关。山芋窖内多水珠说明了植物的呼吸作用产生 。“萝卜放久了会空心，吃起来口感不好即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用需要分解 ，新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用产生 。
三、解答题（共1小题）
1、肺泡的哪些结构特点与其功能相适应？
四、实验探究题（共1小题）
1、如图是检验呼出气体的实验装置，请根据实验情况回答下列问题。
(1)在“呼吸处”做缓慢的吸气和呼气动作，吸气时，用夹子夹紧B 管的橡皮管；呼气时，夹紧A 管的橡皮管。进行多次后，B 试管内的石灰水变化情况是 。
(2)在实验中设置 A 试管的目的是 。
(3)人体吸进的氧气最终要进入组织细胞发挥作用，人体呼出的二氧化碳产生的部位是 。