华师大版初中科学八年级下学期7.3人体生命活动的激素调节 同步测试
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、夯实基础（共6小题）
1、 某人身体矮小但智力正常，病因是幼年时某种激素分泌过少，缺少的激素和所患的疾病分别是（ ）
A . 甲状腺激素和呆小症
B . 生长激素和呆小症
C . 甲状腺激素和侏儒症
D . 生长激素和侏儒症
2、内分泌紊乱会引起一些疾病，下列与激素分泌无关的疾病是（ ）
A . 扁桃体炎
B . 肢端肥大症
C . 大脖子病
D . 糖尿病
3、下列结构不属于人体内分泌腺的是（ ）
A . 肾上腺
B . 唾液腺
C . 甲状腺
D . 垂体
4、下列疾病由激素分泌异常引起的是（ ）
A . 呆小症
B . 佝偻病
C . 贫血
D . 白化病
5、下图中甲、乙表示器官，箭头表示血流方向。根据血液成分的变化，可以判断甲、乙依次是（ ）
A . 肾、卵巢
B . 垂体、睾丸
C . 垂体、卵巢
D . 小肠、卵巢
6、下列有关人体激素的叙述正确的是（ ）
A . 激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动
B . 激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响
C . 垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性
D . 缺铁性贫血是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的
二、能力提升（共6小题）
1、下列有关人体激素的叙述中，正确的是（ ）
A . 激素都是蛋白质分子
B . 激素对化学反应具有催化作用
C . 体液调节都有激素的参与
D . 激素由内分泌器官(或细胞)产生
2、利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作如表：
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 不作任何处理 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 | 正常发育 | 停止发育 | 提前发育 |
乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据实验判断，正确的是（ ）
A . 甲状腺是内分泌腺
B . 甲状腺激素能促进新陈代谢
C . 甲状腺能分泌甲状腺激素
D . 甲与乙、乙与丙形成对照
3、如图是小明饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A . 从曲线波动可知，小明血糖含量极为不稳定
B . BC段血糖含量上升说明小明患糖尿病
C . CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加
D . 人体的正常血糖含量为 140 mg/100 mL
4、关于激素调节的认识错误的是（ ）
A . 小刚饭后一小时血糖含量出现大幅度上升，说明小刚已经患糖尿病
B . 生长激素分泌过多的人不一定会患巨人症
C . 手术摘除狗的甲状腺，狗会出现身体臃肿、食欲不振等现象
D . 人体分泌雌性激素的器官不是受精卵形成的场所
5、有关生命现象与其原因分析不正确的是（ ）
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选项 |
生命现象 |
原因分析 |
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A |
糖尿病 |
胰岛素分泌过少 |
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B |
尿液中有血细胞 |
肾小球病变 |
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C |
呆小症 |
幼年时生长激素分泌不足 |
|
D |
甲亢 |
甲状腺激素分泌过分旺盛 |
A . A
B . B
C . C
D . D
6、已知生长激素和胰岛素均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组增重40%，B和C组均增重25%，回答下列问题：
(1)A组和B组结果比较，说明生长激素有 的作用。
(2)C组和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？为什么？ 。
(3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A组和B组实验，则 组幼鼠会提前成熟。
三、拓展创新（共3小题）
1、下列关于人体激素调节的叙述，错误的是（ ）
A . 1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4200 kJ，这体现了激素调节微量、高效的特点
B . 甲状腺激素只有促进生长发育的作用
C . 激素分子虽然弥散在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞
D . 短时期食物中缺碘，人体内甲状腺激素的含量会出现减少→增加→稳定的变化过程
2、某生物兴趣小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验，方法如下。据此回答下列问题：
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A组 |
B组 |
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环境 |
500 mL池塘水 |
500 mL池塘水 |
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温度 |
25 ℃ |
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食物 |
等量的食物 |
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蝌蚪 |
同种同大小的蝌蚪各1只 |
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甲状腺激素 |
每天少许 |
不加 |
(1)该实验的假设是 。
(2)本实验有一处不够严谨，请你指出来并完善： 。
(3)你的预期结果是：A组 ，B组 。
3、血糖平衡对保持人体健康有重要意义，一个正常人在早晨进食前，血糖含量约为90 mg/100 mL，进食后1 h血糖含量出现较大幅度上升，达到约130 mg/100 mL，进食后2 h血糖含量又下降到约90 mg/100 mL，并基本维持在这个水平(会有微小波动)，如图所示。请解释血糖含量出现一定幅度上升或下降的原因。
