浙教版科学八下第二章第1节模型、符号的建立与作用（基础巩固）_试卷库

浙教版科学八下第二章第1节模型、符号的建立与作用（基础巩固）

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、有一密封容器内储存有一定量的氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是（）

A .

B .

C .

D .

2、如果工程车运输的是有腐蚀性的危险品，那么车上的标记应是（）

A .

B .

C .

D .

3、下列科学家的科学研究中，没有用到模型的是（）

A .

宇宙体系（哥白尼） B .

磁感线描述磁场（法拉第） C .

DNA双螺旋结构（汉森和克里克） D .

表示磷元素（道尔顿）

4、下列图片中，不属于模型的是（）


A.细胞结构图	B.禁止停车标识	C.地球仪	D.甲烷分子

A . A B . B C . C D . D

5、模型方法是学习科学的重要方法。仔细观察下列不属于模型的是（）

A . 欧姆定律 $\text{[math]}$ B . 眼球结构

C . 注意行人

D . 一条光线

6、下列图标中属于消防安全标志的是（）

A . ①② B . ③④⑤ C . ①③⑤ D . ②④

7、小卡片有助于科学学习。请仔细观察下列四张小卡片内容，属于符号的是（）

A . 磁感线

B . 时间t

C . 一氧化碳分子

D . 眼球结构

8、下列各图不属于模型的是（）

A .

B .

C .

D .

9、建立模型是学习科学的重要方法，下列不属于模型的是（）

A . 原子结构

B . 空气成分

C . 结胞结构

D . 注意行人

10、在科学学习中，当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时，就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应，由此来判定该对象的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。下列研究方法不属于转换法的是（）

A .

用磁感线描述磁体周围的磁场 B .

通过水分子模型认识水分子结构 C .

用红色水滴的移动来证明动物的呼吸作用 D .

通过两个塑料杯中的水温变化研究温室的保温原理

二、填空题（共6小题）

1、

科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，可以模仿实验对象制作模型，用模型来做实验，或模仿实验某些条件进行实验，这样的实验叫做。

2、

模型类型：一个模型可以是一幅、一张或图像，也可以是一个复杂的或的示意。模型可以是的，也可以是的。

3、

模型的意义和作用：帮助人们和一些不能直接观察到的或复杂的事物。

4、

符号的含义：是指有一定意义的图像形、文字等。如：、等。

5、

符号的意义和作用：（1）用符号能地表示事物。（2）用符号可避免由于引起的混乱。（3）用符号可避免表达的不同而引起的混乱。

6、

使用能帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。使用能简单明了地表示事物。