浙教版科学七下第二章第3节耳和听觉（基础巩固）
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、每当国歌响起，我们会肃然起敬，能接受音乐刺激产生神经冲动的是（ ）
A . 听小骨
B . 半规管
C . 耳蜗
D . 鼓膜
2、耳机现在已经成为广大年轻人离不开的物品。长期使用耳机会对耳的结构造成伤害，使听力下降。下列与听觉的形成无关的结构（ ）
A . 鼓膜
B . 听小骨
C . 耳蜗
D . 半规管
3、耳的结构中，能接受声波并转化为振动是（ ）
A . 耳廓
B . 鼓膜
C . 听小骨
D . 耳蜗
4、在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是（ ）
A . 保持鼓膜内外气压平衡
B . 使咽鼓管张开，保护听小骨
C . 保护耳蜗内的听觉毛细胞
D . 防止听小骨和听觉神经受损
5、近段时间一首名叫《惊雷》的喊麦歌曲刷屏各大短视频平台，“惊雷这通天修为天塌地陷紫金锤…”:歌词通俗易懂、朗朗上口，同学们争相模仿，其中小乐同学的模仿受到大家的称赞，堪比原唱。“堪比原唱”称赞的是他的（ )
A . 音调
B . 音色
C . 响度
D . 波长
6、如图所示是一种新型锁——声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ）
A . 音调
B . 响度
C . 音色
D . 声速
7、在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是（ ）
A . 保持鼓膜内外气压相等
B . 使咽鼓管张开，保护听小骨
C . 保护耳蜗内的听觉毛细胞
D . 防止听小骨和听神经受损
8、宁波地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在（ ）
A . 声源和人耳处减弱噪声
B . 阻断噪声的传播途径
C . 防止噪声进入人耳
D . 在声源处控制噪声的产生
9、生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的（ ）
A . 响度
B . 音调
C . 音色
D . 频率
10、在城市道路上常见如图所示的标志牌，它表示的意思是（ ）
A . 乐器商店特有的标志
B . 鼓号队不能进入
C . 道路转弯注意安全
D . 禁止鸣笛保持安静
11、人耳能接受声波刺激并产生神经冲动的结构是（ ）
A . 鼓膜
B . 听小骨
C . 耳蜗
D . 外耳道
12、听觉的形成部位是（ ）
A . 鼓膜
B . 听觉中枢
C . 半规管
D . 听觉神经
13、中耳包括（ ）
A . 鼓室、听小骨、耳蜗等
B . 耳蜗、前庭、半规管等
C . 外耳道、鼓膜、听小骨等
D . 鼓膜、鼓室、听小骨等
14、下列属于内耳结构的是（ ）
A . 耳廓
B . 耳咽管
C . 听小骨
D . 耳蜗
15、某人发生听觉障碍后去检查，结果表明大脑和耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是（ ）
A . 听神经
B . 中耳
C . 鼓膜
D . 耳蜗
二、填空题（共9小题）
1、夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用棉花堵住耳朵睡。他们减弱噪声采取的途径分别为甲是 ，乙是 。
2、夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆 发出的，声音是通过 传入人耳的，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声的。
3、艺术家有时会做出一些常人难以理解的事。梵高有一幅画叫做《自己的伤兵》，描绘的是用纱布包裹住耳部伤口的自己。这幅画是梵高在精神接近崩溃的时候，用剃须刀片割下自己的一只耳朵后画的。
(1)这里的“耳朵”实际上是指耳的哪一部分结构？ 。
(2)没有了这只“耳朵”，他的听力将（ ） (2)
A . 丧失
B . 减弱
C . 不变
D . 增强
4、2010年4月30日，上海世博会隆重开幕，璀璨的焰火在黄浦江畔绽放，各种烟花争奇斗艳，但是细心的小刚发现他总是先看到烟花，过一会儿才听到声音，这是因为 。这种特点在生活中还有哪些应用，请你再举一例：
5、下图是人耳的结构图，请读图填空：
(1)1是 ；2是 ，它们构成了 。
(2)3是 ；4是 ；5是 ；它们共同构成了 。
(3)9是 ，它和 、 共同构成了 。
6、蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来判断周围同学离他的远近(均填“响度”“声调”或“音色”)。
7、人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围 (填“之内”或“之外”)，且听觉范围要广得多，频率分布的这种特点便于同类交流并与环境互动。同时播放宋祖英和降央卓玛演唱的歌曲《映山红》，人们仍能分辨出他们的声音，主要是因为声音的 (填“音调”“响度”或“音色”)不同。
8、请根据耳的基本结构回答：
(1)有些人晕车，与耳的前庭、 有关。
(2)当飞机降落时，乘客咀嚼食物，其目的是咽鼓管张开，使 ，防止胀痛。
(3)听觉形成的部位在 。
9、请看图中并用序号回答问题：
(1)具有收集声波功能的是 。
(2)有些人晕车，与耳的 、 有关。
(3)当你听到远处急救车的鸣笛声时，尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走。在这一过程中，耳朵收集声波，声波进入[ ]外耳道，在传播过程中，由 将声音的振动放大。
(4)当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使 张开，使 内外的气压保持平衡，防止胀痛。
三、解答题（共4小题）
1、俗话说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗?小明想对此进行实验，观察得到的数据如表：
水温t/℃ | 声音强度/dB | 现象 |
21 | 37.5 | 无气泡 |
40 | 38.0 | 无气泡 |
60 | 40.5 | 有小气泡产生 |
70 | 43.4 | 少量气泡上升 |
80 | 46.8 | 上升气泡增多 |
85 | 52.9 | 大量气泡上升 |
90 | 54.4 | 水面有气泡形成 |
95 | 55.2 | 更多小气泡形成，水变浑浊 |
100 | 52.8 | 沸腾 |
通过表中的数据，说明“响水不开，开水不响”的原因。
2、天津人民广播电台有一套节目的频率是909千赫，求它的波长是多少？
3、无线电波中的短波的波长范围为50～100 m，试求短波段所对应的频率范围。
4、
如图，请利用一个鼓（包括鼓槌）和碎纸屑设计实验来说明振幅和响度之间的关系。
四、实验探究题（共1小题）
1、利用一根钢尺，研究声音的音调和频率的关系：
(1)实验的步骤：
(2)实验的现象：
(3)实验的结论：