浙教版科学八（下）第一章电与磁 1-2节测试试卷_试卷库

浙教版科学八（下）第一章电与磁 1-2节测试试卷

年级：学科：类型：单元试卷来源：91题库

一、单选题（共12小题）

1、为判断铁棒是否具有磁性，小明进行如图所示实验，根据实验现象能确定铁棒具有磁性的是（）

A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③

2、指南针是我国古代的四大发明之一。下列说法正确的是（）

A . 指南针是一个磁体 B . 指南针的南极指向地磁南极 C . 指南针折断后只有一个磁极 D . 指南针指向不会受附近铁块的影响

3、在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直铜导线。当直导线通电时，小磁针会发生转动、该实验能说明（）

A . 铜能吸引磁铁 B . 通电导线周围存在磁场 C . 小磁针偏转方向与电流大小有关 D . 磁能生电

4、如图所示，将条形磁快固定在静止的小车上，滑动变阻器的接口以不同方式接入电路。闭合开关S时，小车不动，将变阻器的滑片P向左移动到某位置时，小车开始运动，滑动变阻器的连入方式和小车运动方向相对应的正确选项是（）

A . a接e、d接f小车向左运动 B . a接e、b接f小车向右运动 C . c接c、d接f小车向左运动 D . c接e、b接f小车向右运动

5、如下图是《科学》教材中的几个实验，其中图文描述不一致的是（）

A . 磁极间相互作用

B . 铁棒被磁化

C . 通电导体周围存在磁场

D . 磁体周围磁场方向

6、小科预习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极)，其中正确的是（）

A .

B .

C .

D .

7、关于如图所示的电路装置，下列说法正确的是（）

A . 当开关S闭合时，通电螺线管上端为S极 B . 当开关S闭合时，弹簧测力计示数会变大 C . 电流表示数变大时，弹簧测力计示数变小 D . 若仅仅调换电源的正负极的接线，则弹簧测力计示数将保持不变

8、在学习了电生磁知识后，小明制作了一个简易的电磁笔(如图所示)。他制作完成后发现可以吸引大头针，他想使电磁笔的吸引能力更强些，下列方法可行的是（）

A . 电池正负极对调 B . 串联一节干电池 C . 减小线圈的匝数 D . 滑动变阻器滑片向左移

9、小科在课外兴趣活动课中将数枚一元硬币按如图所示放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列分析正确的是（）

A . “硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性 B . “硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理 C . 两枚硬币相邻的部分是同名磁极 D . “硬币桥”中间磁性最强

10、对下列各图描述错误的是（）

A .

条形磁铁周围磁感线的分布 B .

奥斯特实验：通电时小磁针的S极转向纸内 C .

通电螺线管周围的磁场 D .

地磁场N极与地理北极基本一致

11、如右图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，磁针N极指向错误的是（）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

12、为了判断一根铁棒是否具有磁性，小科进行如下四个实验，根据实验现象不能确定铁棒确实具有磁性的是（）

A . 将悬挂的铁棒多次转动静止时总是南北指向

B . 将铁棒一端靠近小磁针,互相吸引

C . 将铁棒一端靠近大头针,大头针被吸引

D . 水平向右移动铁棒,弹箸测力计示数有变化

二、填空题（共9小题）

1、方方按右图电路进行实验。闭合开关后，小磁针发生偏转。当小磁针静止时N极指向 (选填“上方”或“下方”)。向左移动滑动变阻器的滑片至某一位置时，硬币突然被吸起，此现象说明通电螺线管周围的磁场强弱与有关。

2、根据古文《论衡·是应篇》中的记载“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样如图甲所示。

(1)根据图乙分析，磁勺的（填图乙中"A”或“B”）端为南极。

(2)制作人员将磁勺靠近电磁铁，闭合开关S，磁勺受电磁铁作用后，磁柄指向如图丙所示，由此判断为电源的极。

3、小明用自制电磁小船对地磁场的方向进行判断，如图所示，闭合开关S，将小船按如图放在平静的水中，发现船头慢慢转动，但小船最后停止的位置并不是正南或正北。

(1)由图判断电磁小船的右端（船头）为极，要使小船运动更加灵敏，可以将滑动变阻器滑片往（填“左”或“右”）移动。

(2)将小船按如图所示放在平静的水中后，船头偏转的方向是（填“顺时针”或“逆时针”）。

(3)小船最后的指向不是正南或者正北的原因是地球存在着。

4、科学家们已经发现了巨磁电阻(GMR)效应，它是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小，且磁场越强、电阻越小的现象。利用这一现象，可以用来探究磁体周围的磁场强弱。如图所示，将GMR放在螺线管的右端。闭合开关S₁、S₂电流表示数为I。保持GMR位置不变，将电源的正负极对调，则此时电流表的示数将 I；将GMR移至螺线管上方的中间位置，电流表的示数将 I。(均选填“大于”“等于”或“小于”)

5、科学探究的基本方法是观察和实验，请根据下面的实验现象进行填空。

(1)图甲中A、B、C三根金属棒中有两根是具有磁性的磁棒，另一根是铁棒，它们互相靠近时的情形如图甲所示，则棒是铁棒；

(2)图乙中小磁针静止时总是指南北，是因为地球周围存在着，对小磁针有的作用。

6、如图所示是奥斯特实验的示意图。闭合开关后进行实验得出的结论是：通电导线周围存在磁场，支持该结论的实验操作和现象是。如果此时移走小磁针，该结论 (选填“成立”或“不成立”)。

7、如图所示，将磁铁的两极分别靠近小磁针某一磁极时，原来静止的小磁针均发生偏转，该实验表明了磁极相互吸引，磁极相互排斥。

8、如图所示是奥斯特实验的示意图．实验结论是：通电导线周围存在，支持此结论的现象是如果移走小磁针，该结论 (选填“成立”或“不成立”)。

9、科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家首先发现了电流周围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。小科同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示。当开关S接（选填“a” 或“b”）点时，电磁铁的 A 端是 S极，滑动变阻器的划片P向左移动时，电磁铁的磁性将。