浙教版科学 八年级下 第四章 第4节 植物的茎与物质运输
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、“笋有多大，竹有多粗。”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗，这说明竹子的茎中没有（ ）
A . 表皮
B . 韧皮部
C . 形成层
D . 木质部
2、1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是（ ）
A . 可以加速水分的运输，从而提高了产量
B . 有利于有机物的运输，从而提高了产量
C . 减少了有机物的向下运输，从而提高了产量
D . 增加了无机盐的向上运输，从而提高了产量
3、松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫寄生在松树的木质部，破坏细胞，导致松树桔死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（ ）
A . 甲
B . 乙
C . 丙
D . 丁
4、我们吃的马铃薯块茎是长在地下的，其内含有大量的有机物，这些有机物来源于叶的光合作用。把有机物从叶输送到地下块茎的是（ ）
A . 导管
B . 筛管
C . 保卫细胞
D . 茎中心的髓
5、如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是（ ）
A . 树瘤的形成与无机盐的积累有关
B . 树瘤位于环剥处的下方
C . 有机物的运输方向是叶一茎一根
D . 有机物是通过导管运输的
6、制作桌子的木材主要是树木的（ ）
A . 木质部
B . 树皮
C . 韧皮部
D . 形成层
7、有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树树干(茎)的（ ）
A . 树皮
B . 韧皮部
C . 木质部
D . 形成层
8、树洞画女孩王月创作树洞画轰动全国，央视称其“感动冬天”。三台郪江是春秋战国时期郪王国的都城，那里有很多千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的（ ）
A . 全部韧皮部
B . 部分韧皮部
C . 全部木质部
D . 部分木质部
9、植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
10、一棵小杨树被人剥去一圈树皮后不久就会死亡，其原因是（ ）
A . 切断了筛管，根缺少了有机物
B . 切断了筛管，根缺少了无机物
C . 切断了导管，根缺少了无机物
D . 切断了导管，根缺少了有机物
二、填空题（共5小题）
1、根据如图回答：
(1)A、B两果实中，不能继续长大的是： ，其原因是切断了运输有机物的 ．
(2)枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎缩，是因为 是通过茎里的 向上运输的．
(3)枝条上部位1～4中，会出现明显肿胀的是： ．
2、读图，请据图回答下列问题。
(1)甲图表示 ，其功能是 。乙图表示筛管，其功能是 。
(2)在两幅图旁用箭头表示出水分和无机盐、有机物的运输方向。
(3)筛管的结构特点是（ ） (3)
A . 上、下两端的细胞壁消失，形成筛孔
B . 上、下相连的细胞壁有很多小孔，形成了筛孔
C . 上、下相连的细胞没有界线
D . 上、下相连的细胞质完全融合
3、常春藤的茎借茎本身缠绕他物上升属于 茎，松树的茎直立生长属于 茎。
4、如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。
(1)A、B两果实中，不能继续长大的是 ，其原因是切断了运输有机物的 。
(2)枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为 是通过茎里的 向上运输的。
(3)枝条上的1～4四处中，会出现明显肿胀的部位是哪里？为什么？
5、如图所示，对一植物的侧枝枝条树皮进行环割处理，一段时间后该枝条的切口处出现一个瘤状物，该瘤状物的形成是由于 堆积引起的，瘤状物在切口的 方(选填“上”或“下”)。
三、实验探究题（共2小题）
1、科学兴趣小组为了探究有机物在植物茎中的运输途径，设计了以下实验：把一棵小树的树干上的树皮进行了“环割实验”，过一段时间后。观察发现：
①树枝切口上方形成了节瘤，切口下方无瘤形成，并有一定程度的萎缩；
②切口上方枝条上的绿叶还能继续成活；
③植物的根部渐渐萎缩。
请帮助该兴趣小组分析以下问题：
(1)为什么切口上方枝条上的绿叶还能继续成活？ 是通过木质部 。
(2)环割后一段时间，切口上方有瘤形成，说明切口上方有有机物的积累。而切口下方至植物体的根部渐渐萎缩，其原因是 。
(3)请你预测这棵小树最终会怎样？ ，理由是 。
2、图甲、图乙是小明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行的实验，请回答相关问题。
(1)该实验将带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方(图甲)，一段时间后，当看到 时，再进行图中A所示的过程。
(2)如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图乙所示的图像，你会发现图乙中数字③所示的结构 被染成了红色。
(3)此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过 由下往上运输的。
(4)图中数字②表示的结构是 ，请你写出它具有的作用： 。
四、解答题（共2小题）
1、俗话说“树怕剥皮，不怕空心”，请你结合所学的科学知识说出其中的原因。
2、如果将一棵小树的树干上的树皮进行“环割”，即将植物韧皮部切断。过一段时间后，会发现树枝切口上方形成了节瘤(其主要成分为有机物)，切口下方无瘤形成(如图所示)，切口上方枝条上的绿叶还能继续成活；植物的根部渐渐萎缩。
请分析后简答。
(1)对树皮进行“环割”后，切断了 在植物体内的运输。
(2)简述“树枝切口上方形成了节瘤，而切口下方无瘤形成”的原因。
(3)请你预测这棵小树最终会怎样并说明理由。