2015-2016学年广东省东莞市八年级上学期期末生物试卷
年级：八年级 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共30小题）
1、蝙蝠善于飞行，在分类上却属于哺乳类的主要原因是（ ）
A . 体温恒定
B . 身体内有脊柱
C . 胎生、哺乳
D . 用肺呼吸
2、关于腔肠动物的叙述，正确的是（ ）
A . 水螅、海蜇、海马等属于腔肠动物
B . 属于脊椎动物
C . 身体由三个胚层构成
D . 身体呈辐射对称
3、能体现涡虫比水螅高等的特征是（ ）
A . 有口无肛门
B . 无刺细胞
C . 身体左右对称
D . 身体背腹扁平
4、关于蚯蚓的叙述，错误的是（ ）
A . 蚯蚓属于节肢动物
B . 靠肌肉与刚毛配合完成运动
C . 靠湿润的体壁进行呼吸
D . 蚯蚓有肌肉组织，比水螅更高等
5、关于生物的结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A . 水螅的触手上分布着较多的刺细胞，适于捕食
B . 蛔虫具有发达的运动器官，与其寄生生活相适应
C . 鲫鱼身体呈流线型，适应水中游动
D . 青蛙的皮肤密布毛细血管，适于辅助呼吸
6、下列动物用鳃呼吸的是（ ）
A . 蝗虫
B . 鲨鱼
C . 青蛙
D . 眼镜蛇
7、日本血吸虫的中间寄主是（ ）
A . 纹沼螺
B . 淡水鱼虾
C . 钉螺
D . 蚊子
8、下列动物与其所属类群，正确的是（ ）
A . 鱿鱼﹣软体动物
B . 鳄鱼﹣两栖动物
C . 海龟﹣哺乳动物
D . 鲸鱼﹣鱼类
9、下列属于恒温动物的是（ ）
A . 丹顶鹤
B . 蜈蚣
C . 草鱼
D . 蟾蜍
10、“有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足”这类动物是（ ）
A . 线形动物
B . 软体动物
C . 环节动物
D . 节肢动物
11、下列属于动物学习行为的是（ ）
A . 飞蛾扑火
B . 蜘蛛结网
C . 孔雀开屏
D . 蚯蚓走迷宫
12、如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A . ①是气管，②是气囊，③是肺
B . 气体进入体内的途径是①→③→②
C . ②和③都能进行气体交换
D . 该呼吸方式提高了气体交换的效率
13、屈肘时，①和②的状态分别是（ ）
A . ①收缩、②舒张
B . 都收缩
C . ①舒张、②收缩
D . 都舒张
14、关于脊椎动物的运动系统的叙述，错误的是（ ）
A . 运动系统由骨、关节、肌肉组成
B . 骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
C . 至少需要两组骨骼肌的相互配合才能完成运动
D . 运动是在神经系统的调节下完成的
15、如图为关节结构示意图，能增强关节牢固性的是（ ）
A . ①
B . ②
C . ③
D . ⑤
16、下列有关实验的叙述，错误的是（ ）
A . 探究小鼠走迷宫获取食物实验前，要使小鼠处于饥饿状态
B . 观察蚯蚓时，需要经常用湿棉球擦拭其体表，保持湿润
C . 观察青霉菌时，发现其菌丝呈褐色
D . 观察鱼呼吸时，水从口流入，并从鳃盖后缘流出
17、下列属于动物个体间信息交流的是（ ）
A . 章鱼喷出墨汁
B . 蟑螂昼伏夜出
C . 壁虎断尾
D . 蛾类释放性外激素
18、关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A . 先天性行为是学习行为的基础
B . 先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的
C . 学习行为与遗传因素无关
D . 学习行为可以让动物更好地适应复杂的环境
19、下列实例与所采用的生物技术，错误的是（ ）
A . 多莉羊﹣仿生技术
B . 盒装牛奶﹣巴氏消毒法
C . 做酸奶﹣发酵技术
D . 能生产胰岛素的大肠杆菌﹣转基因技术
20、下列不属于共生现象的是（ ）
A . 链球菌使人患扁桃体炎
B . 真菌与藻类形成地衣
C . 根瘤菌与豆科植物形成根瘤
D . 人体肠道大肠杆菌制造维生素
21、下列证明细菌对落叶有分解作用的实验步骤，错误的是（ ）
A . 取两种不同的落叶，分为甲、乙两组
B . 两组树叶都进行灭菌
C . 灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
D . 实验过程中落叶要保持潮湿
22、被誉为“微生物学之父”的科学家是（ ）
A . 列文虎克
B . 巴斯德
C . 弗莱明
D . 珍妮•古道尔
23、鸟类适应飞行生活的特征不包括（ ）
A . 身体呈流线型
B . 胸肌发达
C . 骨骼轻、薄、长骨中空
D . 体内有脊柱
24、如图表示酵母菌发酵时温度对二氧化碳产生量的影响，下列分析正确的是（ ）
A . 酵母菌发酵的最适温度为35℃
B . 将酵母菌换成乳酸菌，也能产生二氧化碳
C . 60℃的环境中不能产生二氧化碳
D . 10℃和50℃时产生的二氧化碳一样多
25、关于酸奶制作步骤的顺序，正确的是（ ）
①灭菌 ②接种 ③密封 ④培养．
A . ①②③④
B . ①②④③
C . ③①②④
D . ④①②③
26、关于抗生素的叙述，错误的是（ ）
A . 青霉素是青霉菌产生的
B . 抗生素可以杀死细菌
C . 抗生素能杀死真菌
D . 滥用抗生素会使细菌的耐药性增强
27、生物分类的主要依据是（ ）
A . 外部形态
B . 生理功能
C . 结构特征
D . A，B，C都是
28、杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了（ ）
A . DNA多样性
B . 生物种类的多样性
C . 基因的多样性
D . 生态系统的多样性
29、
如图表示植物的分类，其中丙代表的植物可能是（ ）
A . 荔枝
B . 油松
C . 肾蕨
D . 苔藓
30、根据下表鸟类濒危的原因，你认为保护鸟类最有效的措施是（ ）
原因 | 偷猎 | 栖息地丧失 | 外来物种的影响 | 其他原因 |
比例 | 20% | 60% | 12% | 8% |
A . 控制外来物种的引入
B . 禁止偷猎
C . 开展爱鸟周活动，加强爱鸟宣传
D . 建立自然保护区
二、非选择题（共6小题）
1、每种生物都是生物圈中的一员，在长期进化的过程中，逐渐形成与环境相适应的特征，请回答 
(1)通常生物的结构和功能的基本单位是细胞，而图中[ ] 没有细胞结构，所以必须寄生在其他生物的 内．
(2)④的体表有 ，起保护作用，适应寄生生活；⑤的体表有坚韧的 ；能防止水分蒸发，适应陆地生活；这说明生物的 与功能相适应．
(3)⑦将卵产在水中并在水中 ，⑧将受精卵产在陆地上，卵外面有 保护，因此⑧的 和发育摆脱了对水的依赖，这体现了动物是由水生到陆生的进化趋势．
(4)⑤靠飞行，⑥靠游泳，⑧靠爬行来获取食物和防御敌害，说明动物维持生存离不开 ．
2、
如图是某小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验，请回答：
(1)提出问题： ；
作出假设：蚂蚁喜欢甜食
制定并实施计划：①在玻片的两端，分别滴上一滴糖水和一滴清水
②将一只蚂蚁放在两滴液体的中间，观察蚂蚁的觅食行为
(2)预测和分析实验结果：若蚂蚁聚集在 处，则说明蚂蚁喜欢甜食，反之，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
(3)本实验设计的不足之处主要是 ．
(4)该小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”，采用的方法是 法．
(5)此外，科学家还发现蚂蚁群体成员之间有明确的分工合作，说明蚂蚁具有 行为．
3、
如图为细菌结构示意图，请回答：
(1)细菌与人体口腔上皮细胞的主要区别是细菌只有[ ] 集中的区域，却没有成形的 ．
(2)与绿色植物的叶肉细胞相比，细菌没有 ，不能进行光合作用，所以培养细菌必须配制含有 的培养基
(3)培养细菌时，将少量细菌转移到培养基上的过程叫 ，在适宜的环境下培养一段时间后，可以形成肉眼可见的 ．
(4)细菌的生殖方式是 生殖，细菌分布很广，与它们能快速繁殖和形成 的特性有关．
4、某小组探究水分、温度等非生物因素对霉菌生活的影响，过程如表，请回答：
组别 | 实验处理 | 实验结果（一周后） |
A | 将烘干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 不发霉 |
B | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 发霉 |
C | 将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里 | ③ |
(1)A组与B组对照，探究 对霉菌生活的影响
(2)如果B组与C组对照，探究温度对霉菌生活的影响，则①为 ，②为 （选填0℃、30℃），实验结果③是 ；实验结论是霉菌的生活需要 ．
(3)上述实验说明，食品适宜保存在 、 的环境中．
5、
如表为兔和狼的分类资料，如图为兔和狼的牙齿，请回答：
纲 | 目 | 科 | 属 | 种 | |
兔 | 哺乳纲 | 兔形目 | 兔科 | 兔属 | 兔 |
狼 | 哺乳纲 | 食肉目 | 犬科 | 犬属 | 狼 |
(1)生物分类能弄清不同类群之间的 关系和 关系
(2)在不同等级的分类单位中，最基本的单位是 ．
(3)狼的学名为Canis Lupus，这是按照 提出的双名法命名的
(4)据表，兔和狼在分类上都属于 ．
(5)据图，兔和狼具有的共同特征之一是牙齿有分化，其中，图 是狼的牙齿．
6、
如图是自然界中物质循环的部分图示，请回答：
(1)在生态系统中，各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫 ．
(2)兔子以植物为食，摄取的有机物中一部分经过分解产生 和水、无机盐等物质．
(3)动物的遗体、粪便经过图中[ ] 分解成无机物，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造 ，释放氧气
(4)上述说明，各种生物对自然界种的 起着重要的作用．