浙教版科学 八年级下 第一章 第2节 电生磁
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共11小题）
1、如图所示，通电螺线管左端小磁针 N 极指向正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
2、一通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
3、如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（ ）
A . 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B . 发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
C . 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
D . 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
4、如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个实验的说法正确的是（ ）
A . 首次通过本实验揭开电与磁关系的是法拉第
B . 当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来
C . 小磁针可用于检验通电直导线周围是否存在磁场
D . 改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向不变
5、如图所示，一螺线管的左端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合开关S前小磁针处于静止，闭合开关S后，小磁针的N极将（ ）
A . 向左偏转
B . 向右偏转
C . 仍然静止
D . 无法判断
6、连接如图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，无法探究（ ）
A . 电流的有无对电磁铁磁性有无的影响
B . 电流方向对电磁铁磁场方向的影响
C . 电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
D . 线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
7、如图所示通电螺线管周围的小磁针指向正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
8、某同学研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是（ ）
A . 由甲、乙两图可得电流可以产生磁场
B . 由甲、乙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关
C . 由甲、乙两图可得电流产生的磁场强弱与电流大小有关
D . 由甲、丙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关
9、如图，当通电后敲击塑料板，观察到铁粉分布情况是（图中“ 
”为导线穿过塑料板的位置）（ ）
”为导线穿过塑料板的位置）（ ） 
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
10、在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直铜导线。当直导线通电时，小磁针会发生转动、该实验能说明（ ）
A . 铜能吸引磁铁
B . 通电导线周围存在磁场
C . 小磁针偏转方向与电流大小有关
D . 磁能生电
11、某科学兴趣小组模拟奥斯特实验来研究电和磁的关系。他们在小磁针的上方拉一根水平方向放置的直导线，电源选用两节1.5V的新干电池。当直导线通电时，该组同学未观察到小磁针偏转的现象。造成上述现象的原因可能是（ ）
A . 导线未沿南北方向放置
B . 导线未放置在小磁针的一侧
C . 电源电压偏低
D . 选用的直导线太粗
二、填空题（共5小题）
1、
通电螺线管的N、S极如图所示，由此可判断电流是从 （选填“a”或“b”）端流入螺旋管的．
2、闭合开关S后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是 极(选填“N”或“S”)，电源左端是 极(选填“正”或“负”)。
3、如图所示，探究“通电直导线周围的磁场”时，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．
(1)闭合开关后，观察到小磁针发生偏转，说明通电直导线周围存在 ．
(2)实验中小磁针的作用是 ．若移走小磁针，通电直导线周围 （仍有/没有）磁场．
(3)若图中直导线的电流方向不变，将小磁针移到直导线的正上方平行放置，小磁针的偏转方向与原来 （相同/相反）
4、科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家 首先发现了电流周围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。小科同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示。当开关S接 （选填“a”或“b”）点时，电磁铁的A端是N极。
5、如图所示是奥斯特实验的示意图．实验结论是：通电导线周围存在 ，支持此结论的现象是 如果移走小磁针，该结论 (选填“成立”或“不成立”)。
三、实验探究题（共3小题）
1、通电螺线管内部的磁场是匀强磁场（每点的磁场方向及强度相同），小妍在塑料管外绕上线圈后连入如图电路，并用磁传感器测量线圈内部的磁场强度。以下是实验记录的表格：请回答下列问题：
|
实验序号 |
螺线管直径/cm |
螺线管匝数/匝 |
电流大小/A |
磁场强度/T |
|
1 |
1.98 |
157 |
0.2 |
0.41 |
|
2 |
1.98 |
157 |
0.4 |
0.78 |
|
3 |
1.98 |
157 |
0.6 |
1.13 |
|
4 |
1.98 |
314 |
0.6 |
2.24 |
|
5 |
1.98 |
471 |
0.6 |
3.31 |
|
6 |
3.96 |
157 |
0.6 |
1.13 |
|
7 |
5.94 |
157 |
0.6 |
1.13 |
(1)本实验的目的是研究通电螺线管内部的磁场强度与 、螺线管直径、螺线管匝数之间的关系。
(2)要研究通电螺线管内部磁场强度与螺线管直径之间的关系，应选择 （填实验序号）进行研究。
(3)本实验的结论是 。
2、某小组在探究“通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，设计了如图所示电路，并进行了实验，当螺线管通电时会对磁铁产生力的作用，使指针绕O点转动，记录指针A所指的刻度值大小，实验结果如下表。
(1)进行1、4、7实验基于的假设是
(2)实验中，他们将开关S从1换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及指针A所指的刻度值大小，此时调节滑动变阻器是为了 。
(3)写出能使指针反向偏转的具体措施 。（写出一条即可）
3、如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。
(2)下表是该组同学所做实验的记录：
|
电磁铁(线圈) |
50匝 |
100匝 |
||||
|
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
电流 / A |
0.8 |
1.2 |
1.5 |
0.8 |
1.2 |
1.5 |
|
吸引铁钉的最多数目 / 枚 |
5 |
8 |
10 |
7 |
11 |
14 |
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时， 。
四、解答题（共3小题）
1、如图中两个通电螺线管相互排斥，画出右侧螺线管线圈的绕法。
2、如图所示，请按要求连接电路，使得开关S闭合后，两个通电螺线管相互吸引，并标出小磁针静止时的N极。
3、根据图中通电螺线管的N、S极，标出电源的“+”极和“﹣”极。
