人教版（新课程标准）语文九年级上册名著导读《培根随笔》
年级：八年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共5小题）
1、《培根随笔》的作者是（ ）
A . 列夫·托尔斯泰
B . 雨果
C . 弗兰西斯·培根
D . 高尔基
2、《培根随笔》作者是什么国家的人（ ）
A . 英国
B . 俄国
C . 美国
D . 中国
3、《培根随笔》体裁以及类型是（ ）
A . 哲学散文随笔集
B . 杂文集
C . 诗歌集
D . 小说集
4、培根最重要的成就是在那两个领域的建树（ ）
A . 思想和政治
B . 精神和劳动
C . 思想和哲学
D . 哲学和政治
5、《培根随笔》的作者还倡导通过（ ）解释自然的奥秘。
A . 总结归纳
B . 经验归纳
C . 实验
D . 看书
二、填空题（共18小题）
1、《培根随笔》为 十七世纪著名 ， 和经验主义哲学家 所著.
2、《培根随笔》本书分为： 等多篇随笔.
3、 是培根的主要哲学著作之一，首次发表于1620年。
4、从 《培根随笔》的 “论真理”、“论死亡”、“论人的天性”等篇章中，可以看到一个 的培根。
5、从《培根随笔集》“论高官”、“论王权”、“论野心”等篇章中，可以看到一个 的培根。
6、从《培根随笔》“论爱情”、“论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中，可以看到一个 的培根。
7、从《培根随笔》“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中，可以看到一个 的培根。
8、从《培根随笔》“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中，可以看到一个 的培根。
9、《培根随笔》在《论求知》中，培根说道:”人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽.”可见 ，在我们的一生中是相当重要的.
10、《培根随笔》在《论友谊》中，培根说道:”如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁.”这说明了 。
11、《培根随笔》在《论猜疑》中，培根说道：“当你产生了猜疑时，你最好还是有所警惕，但又不要表露于外。 这样，当这种猜疑有道理时，你已经预先作了准备而不爱其害。当这种猜测疑无道理时，你又可避免因此而误会了好人。可见 。
12、培根的主要建树在哲学方面。他自称“以天下全部学问为己任”，企图“将全部科学、技术和人类的一切知识全面重建”，并为此计划写一套大书，总名 ，虽然只完成1、2两部分，但已造成重大影响。
13、《培根随笔》体裁以及类型：哲学散文随笔集， 。
14、《培根随笔》主要内容：涉及 、 、 等，其中多数与个人省会密切相关，比较集中地表达了作者的“ ”。
15、《培根随笔》中《谈美》：这是一篇 的文章，作者主要阐述了“美德比美貌更重要”的道理。短文笔墨不多，但却十分精彩，说理透彻，且语言优美。它在培根的随笔中颇有代表性，集中体现了培根善于用诗话的语言阐述精辟的哲理的特点。
16、《培根随笔》中《论拖延》：这是培根谈论 的哲学小论文。作者用举例子、作比喻的论证方法，告诉我们要善于当机立断、迅速行动，不要拖延时间而延误机会。文章论述层次清晰，表达手法多样，语言简洁有力、形象生动，体现了培根论说文的又一特点。
17、《培根随笔》中《谈读书》：这是培根谈论 的一篇议论文。作者在文章中明确指出：“读书足以悦情，足以傅彩，足以长才。”并指出：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”
18、《培根随笔》共有 篇.
三、简答题（共1小题）
1、概括介绍《培根随笔》的主要内容。
四、主观题（共2小题）
1、《培根随笔》主要艺术特点以及成就：
2、在《培根随笔》中任意选一篇文章，谈谈它的文章主旨和艺术特色。