浙教版科学 八年级下 第二章 第3节 原子结构的模型
年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库
一、单选题(共10小题)
质子数 | 中子数 | 电子数 | |
M | 12 | 12 | 10 |
N | 10 | 10 | 10 |
O | 11 | 11 | 11 |
P | 11 | 12 | 10 |
Q | 11 | 12 | 11 |
二、填空题(共5小题)

②原子中质子数为 ;①②③中属于同种元素的原子是 。
粒子名称 |
质子数 |
中子数 |
电子数 |
A |
14 |
14 |
14 |
B |
26 |
30 |
24 |
C |
14 |
14 |
18 |
D |
14 |
18 |
14 |
三、实验探究题(共2小题)
【过程与现象】1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子(带正电)轰击金箔实验。结果发现:绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进,但是有少数α粒子却发生了较大的偏转,并且有极少数α粒子的偏转超过90°,有的几乎达到180°,像是被金箔弹了回来。
【解释与结论】
四、解答题(共3小题)
如图所示,虚线表示氢原子核外电子的运动轨道.请在此图上完成氢原子的核式结构模型示意图.要求:标明原子核、电子的电性.
1811年,意大利化学家阿伏加德罗提出:有些物质也是由分子构成,原子的基本工作形式是分子。
1897年,汤姆森通过实验发现了电子,进一步发展了原子、分子论。汤姆森主要是纠正了“道尔顿原子论”中的 观点。
1911年,卢瑟福又通过实验,推测原子是由 和核外电子构成,并提出了沿用至今的现代原子结构理论。
原子是一种看不见、摸不着的微粒,为了帮助人们理解原子的结构,这三位科学家都运用了 来表达他们的理论成果。