浙教版科学九年级上第四章第5节体内物质的动态平衡_试卷库

浙教版科学九年级上第四章第5节体内物质的动态平衡

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、科学中的这些“调节”，与事实不相符的是（）

A . 使用显微镜时，将低倍物镜转换成高倍物镜时，通过调节粗准焦螺旋来获得清晰的像 B . 正常人体中，血糖由于受到胰岛素等激素调节和神经系统调节而维持相对稳定状态 C . 植物通过气孔的开闭来调节蒸腾作用的快慢，使植物体内始终保持着适量的水分 D . 肾脏对人体内的水和盐的浓度具有一定的调节能力，从而维持人体内的水盐平衡

2、流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中正确的是（）

A . 外界空气进人肺部：鼻→喉→咽→支气管→气管→肺 B . 尿液的形成和排出：肾脏→尿道→膀胱→输尿管→体外 C . 食物通过消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 D . 果实和种子的形成：植株生长→受精→传粉→开花→结果

3、下列是人体内某些器官的自述，符合事实的是（）

A .

B .

C .

D .

4、关于肾单位组成叙述正确的是（）

A . 由收集管、肾小囊、肾小球构成 B . 由肾小管、肾小囊、肾小球构成 C . 由入球小动脉、肾小球、出球小动脉构成 D . 由入球小动脉、肾小囊、出球小动脉构成

5、下列能正确表示尿液形成过程的是（）

A . 血浆 $\text{[math]}$ 原尿 $\text{[math]}$ 尿液 B . 血浆 $\text{[math]}$ 原尿 $\text{[math]}$ 尿液 C . 血浆 $\text{[math]}$ 原尿 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 尿液 D . 血浆 $\text{[math]}$ 原尿 $\text{[math]}$ 尿液

6、取某健康人肾脏不同部位的液体，进行分析测量，得到如表数据(单位：g/100mL)。根据图表可以推测乙是（）

成分	甲	乙	丙
水	90	98	96
蛋白质	8	0.03	0
葡萄糖	0.1	0.1	0
无机盐	0.72	0.72	1.1
尿素	0.03	0.03	1.8

A . 血浆 B . 原尿 C . 尿液 D . 血液

7、人体生命活动中会产生许多废物，肝细胞产生的一个尿素分子，会随尿液排出体外。在此过程中，叙述正确的是（）

A . 此尿素分子随尿液排出体外的过程中，一定会经过肾静脉 B . 带有此尿素分子的血液流经肺部毛细血管后，由动脉血变为静脉血 C . 此尿素分子随血液到达肾脏，必须经过心脏两次 D . 此尿素分子随血液流经肾小管时，被滤过到肾小囊中形成原尿

8、如图所示，A、B、C、D、E表示与人体新陈代谢直接相关的生理过程。下列说法错误的是（）

A . 完成A过程的主要器官是小肠 B . 经过B过程血液由动脉血变为静脉血 C . C过程可以表示组织内气体交换 D . 完成D，E过程的结构单位是肾单位

9、血液流经肾单位时，经过滤过和重吸收作用，形成尿液，某糖尿病患者血液中的葡萄糖分子在经过肾单位时，依次经过的结构不可能是（）

A . 入球小动脉→肾小球→肾小囊→出球小动脉 B . 入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→集合管→肾盂 C . 入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管 D . 入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管外毛细血管

10、如图是人体血液循环和气体交换示意图。A、B、C、D表示心脏的4个腔，E、F、G、H表示血管。下列有关叙述错误的是（）

A . 人体血液循环可以分为体循环和肺循环 B . 在E，A，B，F内流动的血液是含氧丰富的动脉血 C . 体循环可表示为B→F→组织处毛细血管网→H→C D . 肺循环可表示为C→D→G→肺部毛细血管网→E→A

二、填空题（共5小题）

1、人体的排泄主要有以下三种途径，请回答下列问题：

(1)通过皮肤中的，以汗液的形式排出部分水、少量无机盐和尿素。

(2)通过系统，以气体的形式排出二氧化碳和少量水。

(3)通过系统，以尿液的形式排出绝大部分的水、无机盐和尿素等废物。

(4)排泄不仅可以将代谢废物排出体外，而且可以调节体内 (选填“水”“无机盐”或“水与无机盐”)的含量平衡，从而保证体内细胞正常的生命活动。

2、如图为人体肾脏结构的一部分，回答下列问题。

(1)尿的形成包括两个过程：经过肾小体的作用形成原尿；经过肾小管的作用形成尿液。

(2)健康人的尿液和原尿相比，不含有。

(3)假如某人最近排尿频繁，尿量突然增加，则发生病变的部位可能是肾单位中的。(填序号)

(4)图中④和⑤里面流动的都是血。

3、如图是人体部分生理活动示意图，其中①代表生理过程，a、b分别代表一种气体。据图回答：

(1)水、无机盐、淀粉、蛋白质和维生素中不需要经过消化就可以通过①过程进入循环系统的是。

(2)a代表的物质是。

(3)排出的尿液中，发现有葡萄糖，则可能是肾单位中的发生了病变。

4、如图是尿的形成过程示意图，表中液体A、B、C是从肾单位中提取的样品(单位：g/100mL)。请回答下列问题：

成分样品	A	B	C
水	90	98	96
蛋白质	8	0.03	0
葡萄糖	0.1	0.1	0
无机盐	0.72	0.72	1.1
尿素	0.03	0.03	1.8

(1)样品B是从[ ] 中提取的液体。

(2)样品C是从[ ] 中提取的液体，样品C可作为农家肥利用，主要是其中含有无机盐和。

(3)正常成年人每天形成的原尿约150L，而最终排出的尿液为1.5L，这跟肾小管的作用有关。

(4)[④]与[①]中的血液成分比较，[④]中蛋白质浓度明显 (选填“升高”或“降低”)。

5、如图是人体部分生理活动示意图，请分析回答下列问题：

(1)食物中的淀粉在[A] 系统中最终分解为葡萄糖。葡萄糖被吸收进入[B]系统后，首先到达心脏的。

(2)人体与外界进行气体交换的重要场所是。该结构属于的结构层次是。

(3)当空气中的氧气进入血液后，血液变成含氧丰富的。

(4)[D]系统形成的尿液中的尿素浓度比原尿高，这是因为肾小管重新吸收了大部分的的缘故。

(5)葡萄糖和氧在组织细胞中进行氧化分解，释放，供生命活动需要。

三、实验探究题（共1小题）

1、人体是一个协调配合、和谐统一的整体。图中①②代表相关气体，③-⑥代表生理过程，据图回答问题：

(1)肺泡与血液之间进行气体①②的交换，这个过程是通过实现的。经过气体交换，血液由静脉血变成了动脉血。

(2)人体的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出条。

(3)阳光大课间时子去操场跑步，下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是。 (3)

A .

B .

C .

D .

(4)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出的生物学观点。

四、解答题（共4小题）

1、下图所示的是人体部分生理活动过程示意图，数字1、2、3、4表示物质，字母ABCDE表示人体器官（结构），序号①②③表示人体的某些生理过程。据图回答：

(1)生理过程[①]中，如果人体的呼吸肌处于状态，肺内气压降低。

(2)生理过程[②]被称之为。

(3)在正常生理状态下，存在于[C]中的细胞能透过管壁到达组织细胞的是。

(4)若[D]示意的是一健康人的肾脏，则物质[4]中的成分主要有（至少2种）。

2、森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器。森林能涵养水源，在水的自然循环中发挥重要的作用。它使林区空气湿润，降水增加，冬暖夏凉，这样它又起到了调节气候的作用。

(1)一颗小树在生长的过程中同化作用异化作用；

(2)森林可提供生物各种食物，同时也为生物提供氧气，请问在森林周围氧气浓度最高的时间是，（选填“清晨”、“正午”、”傍晚”）并说明理由。

3、浙江因水而名、因水而美、因水而兴，全省正在实施治污水、防洪水、排涉水、保供水、抓节水的“五水共治”大战略。

(1)人畜代谢废物是生活污水的重要组成部分，如图是人体内肾单位工作模型，最终排出人体外尿液成分与（选填序号）内液体一致。

(2)尿液在马桶内若不及时冲洗，会形成污垢，人们常用“洁厕灵”清除，为了证明“洁厕灵”呈酸性，小明设计了以下实验方案。

证明	实验方案
酸性	方案一取少量稀释液，加入金属锌
	方案二取少量稀释液，加入氢氧化钠溶液
	方案三取少量稀释液，加入碳酸钠溶液

①小明设计的实验方案可行的是。

②下列对生活污水的处理，你认为合理的是（选填序号）。

A．洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶

B．用“洁厕灵”清洗洁具后冲刷液不能用来直接灌溉农田

C．全面规划，合理布局，进行区域性综合治理

(3)高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种“绿色”环保高效净水剂，可由如下反应制得：Fe₂O₂+3X+4KOH-2K₂FeO₄+3KNO₂+2H₂O,则X的化学式为。

(4)清理水面垃圾时有同学发现水面有一形状不规则且不吸水的小固体漂浮物，为研究该物体密度，同学们找来了弹簧测力计、滑轮、塑料吸盘、细线等器材，进行了如下实验。

①如图甲所示，擦干该物体，静止时读出弹簧测力计的示数为F₁；

②如图乙所示，该同学应（填写操作步骤），再读出弹簧测力计的示数为F₂ ，水的密度为ρ，根据所测数据．该同学成功地测出了该物体的密度是。

4、如图是人体部分生理活动示意图，其中①代表生理过程，a、b分别代表一种气体。据图回答：

(1)营养物质进入血液后，最先到达心脏四腔中的。

(2)b代表的物质是。

(3)排出的尿液中，发现有葡萄糖，则可能是肾单位中的发生了病变。