浙教版科学 七年级上 第二章 第5节 常见的植物
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、下列植物的根系是直根系且属于草本植物是（ ）
A . 白菜和狗尾草
B . 玉米和韭菜
C . 月季花和杨树
D . 花生和香菜
2、裸子植物和被子植物共有的特征是（ ）
A . 都有真正的花
B . 都有种子
C . 都有果实
D . 种子外都有果皮
3、种子植物是指（ ）
A . 有根茎叶分化的植物
B . 种子外有果皮包被着的植物
C . 能产生种子的植物
D . 绿色开花植物
4、植物越高等，其种类越多，分布越广。下列植物中，理论上分布范围最广的是（ ）
A . 苏铁
B . 银杏
C . 马尾松
D . 玉兰
5、能否产生种子是植物分类的重要依据之一。下列植物中，均不产生种子的是（ ）
A . 卷柏和贯众
B . 桃树和柳树
C . 侧柏和海带
D . 卷柏和杉树
6、小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想要将这些植物种到自己家的院子里，她不可能得到其种子的植物是（ ）
A . 板栗
B . 玉米
C . 蕨菜
D . 银杏
7、地球上的生物是形形色色、多种多样的，有关图中四种植物的叙述错误的是（ ）
A . 水绵没有根、茎、叶的分化
B . 卷柏用孢子繁殖后代
C . 银杏有果实，属于被子植物
D . 月季有花、果实等器官
8、下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（ ）
A . 衣藻有根、茎、叶的分化
B . 海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物
C . 银杏种子外面包有肉质的果皮
D . 苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物
9、葫芦藓、肾蕨、水杉、水稻四种植物的共同特征是（ ）
A . 都没有种子
B . 都能进行光合作用
C . 都有根、茎、叶
D . 种子均无果皮包被
10、下列各组中共同特征最多的一组是（ ）
A . 大豆和玉米
B . 水稻和松
C . 水稻和小麦
D . 大豆和水稻
二、填空题（共5小题）
1、人们食用的海带和紫菜属于这类植物没有 、 等器官的分化；能够指示空气污染程度的是 ，它有 ，能够生活在陆地、具有真正根茎叶的孢子植物是 ．
2、种子植物是能够产生种子的绿色植物，包括 植物和 植物．如松的种子是 的，外面没有保护它的 ．
3、小明在公园里看到一棵高大的落叶乔木，乔木的主干挺拔，全树呈宝塔状。叶子扁平，略呈针状，羽状排列，种子倒卵形，无果皮包被。小明据此判断：该植物属于 植物，依据是 。
4、能产生种子，并用种子繁殖的植物，称为 。其中，种子被 包裹的植物称为被子植物。根据种子里 的数目，可将被子植物分为 植物和 植物。
5、樟树是宁波的市树，叶脉成网状，茎能逐年增粗，由此可知，它的种子中有 枚子叶，属于 (选填“被子”或“裸子”)植物。
三、实验探究题（共2小题）
1、填写下面的表格，如果填写的是具体生物，请从下面提供的几种备选生物中选择；备选生物：苏铁、肾蕨、葫芦藓、海带、苹果
⑴ ；⑵ ；⑶ ；⑷ ；⑸
2、同学在野外看到一株高大的落叶乔木。它的主干挺拔，全树呈宝塔形，从脱落的叶子看，叶扁平，略呈针形，羽状排列。种子倒卵形，无果皮包被。根据以上资料进行科学探究：该植物是被子植物还是裸子植物？
【提出问题】该植物是被子植物还是裸子植物？
【建立假设】 。
【收集资料】 。
【比较事实、检验假设】裸子植物特征： 。
【得出结论】 。
四、解答题（共3小题）
1、我能答
(1)在夏季的树林里，小芳迷了路，但她很快找到了苔藓植物，并根据苔藓植物辨清了方向，你能说出小芳是如何判断的么？
(2)与苔藓植物相比，蕨类植物更能适应陆地生活的原因是什么？
2、种子与孢子的区别是什么？
3、请你根据植物的分类表，补充完成植物检索表
植物检索表
1a有种子…………………2
1b无种子…………………3
2a种子有包被………被子植物
2b A …………… B
3a有茎和叶…………… C
3b无茎、叶分化………藻类
4a D ………………蕨类
4bE ……………… F
则检索表中：A B C D E F 。