华师大版初中科学八年级上学期 2.1 压强(第1课时)
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、夯实基础（共13小题）
1、砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。下图中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小的关系的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
2、如图，正确表示压力的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
3、如图所示，墙受到压力的大小是（ ）
A . 10N
B . 40N
C . 50N
D . 60N
4、下列关于压力的说法正确的是（ ）
A . 压力的大小可能跟施力物体无关
B . 压力的大小总等于物体的重力
C . 压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物体表面
D . 以上说法均不对
5、关于压力、压强，下列说法正确的是（ ）
A . 压力在数值上总等于物体所受重力大小
B . 压力的方向总是竖直向下的
C . 当受力面积一定时，压力越大，支撑面受到的压强越大
D . 物体对支撑面的压力越小，压强越小
6、如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ）
A . 手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力
B . 手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力
C . 手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强
D . 钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力
7、压强的单位是为了纪念科学家 而命名的，提出惯性定律的科学家是 。
8、压路机上的碾子质量很大，这是通过 的方法来 (选填“增大”或“减小”)压强。
9、跳绳为中考体育测试项目之一，当参加测试的同学抬起一只脚后，对地面的压强将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
10、一个图钉帽的面积是0.8cm2 ， 图钉尖的面积是5×10－4cm2 ， 若手指对图钉帽的压力是20N，则图钉尖对墙的压强为 Pa。
11、总重量为700N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的 ，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.4×10－3m2 ， 此时脚对鸡蛋的压强为 Pa。
12、如图所示，画出物体A的重力、A对斜面的压力示意图。
13、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，如图所示，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图甲、乙、丙三个实验。
(1)通过观察图甲、乙两个实验中海绵的 ，可以得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(2)小华把小桌挪放到一块木板上，比较甲、乙两个实验效果，发现小桌对木板的压力效果不够明显，于是得出结论：“在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”，请分析前后两个结论矛盾的原因是 。
(3)设图乙中小桌对海绵的压强是pb ， 图丙中小桌对木板的压强是pc ， 则pb pc(选填“＜”“＝”或“＞”)。
二、能力提升（共5小题）
1、甲、乙、丙三个质量相同的实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是p甲＜p乙＜p丙 ， 若分别在三个正方体上表面中央，施加一个小于它们重力的竖直向上的力，使三个正方体对水平地面的压强相同，则力F甲、F乙、F丙的大小关系是（ ）
A . 一定是F甲<F乙<F丙
B . 一定是F甲＝F乙＝F丙
C . 可能是F甲>F乙>F丙
D . 可能是F甲＝F乙＝F丙
2、有一均匀正方体对水平地面的压力是F，压强是p，如图所示，若切去阴影部分，则剩余部分对地面的压力和压强分别为（ ）
A . F、p
B . 
F、 
p
C . 
F、 
p
D . 
F、 
p
F、 p
C . F、 p
D . F、 p
3、科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶按图甲、乙、丙三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验。
(1)通过对甲、乙、丙三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟 有关。
(2)这种探究方法在科学中叫 。
(3)如果在实验中没有泡沫塑料，可选择现实生活中的 来代替。
4、入冬以来，第一场大雪给小丽的家乡披上了银装。小丽在放学回家的路上很艰难地走着，而她的一个同学踏着滑雪板却没有像她一样陷入雪中(如图甲)。于是小丽回家后设计了一个实验(如图乙)，试图探究压力的作用效果与受力面积的关系。
请你根据已学过的压强知识分析：
(1)小丽是根据 来比较压力的作用效果的。
(2)你认为小丽应该选择图乙中的 图来探究自己提出的问题。
(3)通过实验，小丽得到的结论是 。
5、如图所示，物体A重30N，底面积为10cm2 ， 物体B为一正方体，边长为2cm，对地面的压强为3×104Pa。则
(1)A对地面的压强是多大？
(2)B对地面的压力是多大？
(3)如果把A叠在B上，则B对地面的压强是多大？