浙教版科学七年级上册科学入门单元测试（基础）_试卷库

浙教版科学七年级上册科学入门单元测试（基础）

年级：学科：类型：单元试卷来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、只要善于观察，就能发现生活中许多的自然现象，下列不属于自然现象的是（）

A . 青蛙冬眠 B . 天宫二号卫星发射 C . 刮风下雨 D . 火山爆发

2、下列实验室事故处理或做法正确的是（）

A . 烫伤时用大量冷水冲洗受伤处

B . 实验做完了没事吃东西

C . 用手拿住试管放在酒精灯上加热

D . 用手摆放正在加热的石棉网

3、小欣在期末考试之前整理了测量过程中由于操作不当而引起结果错误的情况，其中判断正确的是（）

A . 用皮尺环绕圆柱体一周测量其周长，若将皮尺拉得太紧，长度偏大 B . 从装有80mL液体的量筒中倒出10mL，倒好时俯视读数，体积偏大 C . 用体温计测量人体的口腔温度，将体温计拿离口腔读数，温度偏低 D . 用天平称量物质的质量时，发现使用了已经磨损的砝码，质量偏小

4、四名同学分别用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（）

A . 171.2mm B . 1.712dm C . 0.1712km D . 17.12cm

5、生活中我们可以利用自己身体里一些部位的“尺”对物体的长度进行估测，下列所列举的利用身体“尺”估测物体长度事例中不符合实际的是（）

A . 校园的小树有一人高了，所以小树的高约1.65m

B . 我的课桌有4拃长，约80cm

C . 体育课学生用的跳绳的绳子有两庹半长，约3.5m

D . 小明同学步行测得学校的小路长50步，约30cm

6、关于误差，下列说法中正确的是（）

A . 误差是由于测量方法不正确造成的 B . 无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭 C . 只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差 D . 误差是错误测量值与正确测量值之间的差异

7、如图所示中为A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则A、B的读数分别为（）

A . 刻度尺A：3.80cm，刻度尺B：3.80cm B . 刻度尺A：3.80cm，刻度尺B：2.8cm C . 刻度尺A：2.80cm，刻度尺B：2.80cm D . 刻度尺A：2.80cm，刻度尺B：2.8cm

8、把手指浸入一杯水中，感觉不冷也不热，这杯水的温度最可能是（）

A . 75℃ B . 55℃ C . 35℃ D . 15℃

9、小科同学用家里的温度计测量液体温度时发现，放进冰水混合物中示数为4℃；放在标准大气压下的沸水中示数为94℃。测保温杯中的水温时示数为49℃，则保温杯里水温实际上为（）

A . 47℃ B . 48℃ C . 49℃ D . 50℃

10、测量一张纸币质量的方法（）

A . 直接用托盘天平测量 B . 先测量杯子和纸币的总质量，再减去杯子的质量 C . 先测量100张同样纸币的质量，然后再除以100 D . 以上方法都可以

11、你喜欢《科学》吗？你觉得要进入科学世界，学习科学知识的基本方法是（）

A . 积累成果，发现规律 B . 搜集资料，书写论文 C . 看书学习 D . 观察和实验

12、伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机……在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4位同学分别讲了如下的看法。

甲说：小小的疑问都有可能引发科学的发现。

乙说：从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。

丙说：科学发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。

丁说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的。

根据你的观点，最不同意谁的看法（）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

13、实验室有一瓶无色液体，有人说是蒸馏水，有人说不是，大家说法不一。你认为进行确认的正确方法应该是（）

A . 观察法 B . 调查法 C . 测量法 D . 实验法

14、在阿根廷中部发现了身长超过40米的泰坦巨龙类恐龙化石，这种巨型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大，是目前世界上发现最重也是最长的恐龙物种。得出这一结论需要用到下列哪些科学方法或依据（）

①模拟实验 ②化石研究

③进行比较 ④科学推测

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②③④

15、小科在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境产生了兴趣。于是他们一起去调查并记录了发现潮虫的各处环境和潮虫的数量(如表所示)。

地点	潮虫数量
水泥路上	0
水槽边的石头下	24
种花的湿花盆底下	18
干草地中	2

根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是( )

A . 阴暗潮湿 B . 阳光充足 C . 空气新鲜 D . 高温干燥

二、填空题（共7小题）

1、在下列仪器中，选择合适的仪器序号填写在空格上。

取用少量粉末状固体药品的是，滴加少量液体的是，用作少量物体反应的容器的是，常用来搅拌的是。（填序号）

①烧杯； ②胶头滴管； ③酒精灯； ④玻璃棒； ⑤药匙； ⑥试管

2、写出下列实验仪器的名称：

（1）；（2）；（3）；（4） .

3、石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，小西同学采用如图所示的方法，图中第 (填字母序号)次测量是没有必要的，石蜡的体积是。

4、摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。将0～100℃之间划分为100等分，每一等分就是1℃。华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32℉（℉，读作华氏度），水沸腾时的温度定为212℉。将32～212℉之间划分为180等分，每一等分就是l℉。则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F= ℉。人的正常体温大约为 ℉。

5、

(1)如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为 cm，铜丝的直径是 mm。

(2)用刻度尺测《科学》课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是，该《科学》课本的长度应为。

(3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在 (选填“夏”或“冬”)季用它测量物体的长度时，其测量结果将偏大。

6、

(1)鸡蛋的形状呈，内部有一个空气囊，气囊在鸡蛋 (选填“大头”或“小头”)端。

(2)将鸡蛋放入清水中，鸡蛋会，若在清水中不断加入食盐，并搅拌使之溶解，鸡蛋会慢慢。

7、在很多情况下，观察会受到环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察，有时还不能对事物作出可靠的判断。如图所示，甲、乙是用相同的硬纸板做成的两个圆环，仔细观察甲环的外圈与乙环的内圈，你认为哪个圈更大？。动脑想一想，并写出两种方法来证明你的判断：；。

三、实验探究题（共2小题）

1、在饭店用餐前，服务员热情地给每位同学倒了一杯温开水给同学们解渴。小科灵机一动，拿出随身带来的温度计，做起了研究：将温度计插入自己的这杯温水中，让杯中的温水自然冷却，并用手表记录了时间，每隔两分钟读一次温度计，并将读数记录如下表。

时间（分）	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
温度（℃）	60	52	45	39	34	30	27	25	24	24	24

(1)当时的室温大约为 ℃。

(2)如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能比较正确反映实验过程。

(3)与普通温度计相比，体温计更精确，是因为

2、教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。

②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。

③换成双层玻璃板重复上述实验。

(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？。小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：

实验次数		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
玻璃球被弹开	单层	79	78	82	80	73	84	84	82	81	80	83
的距离/cm	双层	20	23	24	24	24	25	22	22	21	25	23

(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过来反映的。

(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是。

四、解答题（共6小题）

1、使用温度计测水的温度时，小宇说：“把温度计插入水中，然后立即进行读数。”小丽说：“温度计插入水中后，应待示数稳定后再读数。”而小强却说：“温度计插入水中的时间越久越好，因为这样读数更精确。”请你对他们三人的看法发表评论。

2、有一支未刻刻度的温度计，当玻璃泡放在冰水混合物中时，液柱的长度为10cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中时，液柱的长度为30cm，

(1)对于这支温度计而言，外界温度升高1℃时，液柱伸长多少cm？

(2)现在，发现液柱的长度为8cm，则现在温度为多少℃？

3、

(1)小亮在“长度的测量”实验中测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了 n 圈，则纸带厚度是。

(2)某同学测一本书的厚度，五次测量的长度分别为：2.12厘米、2.14厘米、2.13厘米、2.15厘米、2.23厘米，则测量结果应取。

A.2.1 厘米 B.2.13 厘米 C.2.135 厘米 D.2.14 厘米

(3)小明想测量大米的体积，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如图实验，由于米粒间存在较大间隙，按图中的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积值。（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）

4、小明看到一个自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到地上。他想这个水龙头一昼夜要浪费多少水啊！为了预算水龙头一昼夜要浪费的水量，他找来了停表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启停表计时，并数水滴数“1”到“40”，按下停表停止计时，读出停表的示数为 12 秒，量筒里水的体积是10 毫升。则每一滴水的体积为几毫升？一昼夜要浪费的水量是多少升？

5、小江同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L

B.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上

C.算出细铜丝的直径为d=L／n

D.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n

(1)实验步骤的合理顺序应是。

(2)小江同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些? (2)

A . 每次排绕的松紧程度不相同 B . 刻度尺由于热胀冷缩而使刻度不均匀 C . 铜丝本身粗细不均匀 D . 数圈数时由于粗心，数错了圈数

6、鸡蛋是大众喜爱的食品，鲜鸡蛋营养丰富而全面，营养学家称之为“完全蛋白质模式”被人们誉为“理想的营养库”。小明同学在一次吃鸡蛋时突发奇想，这鸡蛋的体积到底有多大呢?于是，他找来下列器材对鸡蛋的体积进行了粗略的测量。

实验仪器：底面积大小为S的烧杯，足量的水，刻度尺，记号用水笔；

实验步骤：

⑴在烧杯中加入一定量的水(足够将鸡蛋浸没)，用记号用水笔在烧杯壁上标出液面位置，用刻度尺量出烧杯内水的高度记为h₁；

⑵ 。(填操作步骤)

⑶请用字母表示出鸡蛋体积的大小的计算式V= 。