浙教版科学八年级下册同步练习 4.3 植物的根与物质吸收_试卷库

浙教版科学八年级下册同步练习 4.3 植物的根与物质吸收

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一、单选题（共16小题）

1、小李所在学校的校园中有很多植物。请你帮他判断，下列校园植物中，属于须根系的是（）

A . 桂树 B . 樟树 C . 慈竹 D . 盘槐

2、有关植物根的叙述，错误的是（）

A . 成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径 B . 植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的根毛区 C . 植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用 D . 中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用

3、分别从生长在干旱地区和潮湿地方挖一棵大小差不多的白菜，比较它们的根系，下列说法正确的是（）

A . 生长在潮湿地区的比生长在干旱地区的根系更发达 B . 生长在干旱地区的比生长在潮湿地区的根系更发达 C . 生长在干旱地区的是须根系，生长在潮湿地区的是直根系 D . 生长在潮湿地区的是须根系，生长在干旱地区的是直根系

4、在如图实验中，可以证明植物根吸水主要在根尖的是（）

A .

B .

C .

D .

5、小科同学在探究植物根系的分布与哪些因素有关时，提出了下列假设，你认为哪个假设最不适宜（）

A . 植物的根系的分布可能与土壤的结构有关 B . 植物的根系的分布可能与通气状况有关 C . 植物的根系的分布可能与光照强度有关 D . 植物的根系的分布可能与地下水位高低有关

6、种子萌发先长出的是胚根。胚根发育成幼根。幼根的继续发育对幼苗的生长的主要作用是（）

A . 固定幼苗，为幼苗提供水分和无机盐 B . 刺激幼苗不断生长发育 C . 使幼苗和幼根保持平衡 D . 幼根的生长发育与幼苗的生长发育没有任何关系

7、“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这句农谚说明了植物生长需要（）

A . 水 B . 无机盐 C . 水和无机盐 D . 水和维生素

8、不同作物缺少不同的无机盐，表现出不同的性状。大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花，不结果；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，夜色暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是（）

①硼　②氮　③钾　④磷

A . ①②③④ B . ②③④① C . ②①③④ D . ③①②④

9、用盐腌菜，菜发生的变化是（）

A . 细胞失水，菜变得硬挺 B . 细胞吸水，菜变得硬挺 C . 细胞失水，菜变得软缩 D . 细胞吸水，菜变得软缩

10、将甲、乙、丙三块等体积并去皮的萝卜条分别放入0.3%、11%和25%的蔗糖溶液中。甲变得硬挺，乙基本无变化，丙变小变软。这说明萝卜细胞液的浓度为（）

A . 低于0.3% B . 约为0.3% C . 约为25% D . 约为11%

11、将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示(1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水)。对此分析正确的是（）

A . 此实验的变量是水 B . 该实验需在暗处进行 C . 此实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐 D . 土壤浸出液为植株生长提供了无机盐

12、一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少无机盐，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。实验结果如下表：

地块	甲	乙	丙	丁
施肥情况	含氮的无机盐	含钾的无机盐	含磷的无机盐	不施肥
小麦收获量/千克	55.66	65.68	56.25	55.12

从表中可判断，该农田最可能缺少的无机盐是（）

A . 含钾的无机盐 B . 含氮的无机盐 C . 含磷的无机盐 D . 无法确定

13、水培是一种将植物的根系直接浸润于营养液中的新型室内植物无土栽培方式，水培花卉在生长过程中易受到缺氧胁迫和养分失衡的限制，影响花卉品质。下列说法不合理的是（）

A . 水培植物的根毛区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位 B . 将植物的根露出水面一半左右，有利于根部细胞进行呼吸作用 C . 观花类植物花芽发育阶段，可以适当增加含磷的营养液 D . 植株长得矮小、叶片发黄时，可以适当增加含NaCl的溶液

14、如图为根尖结构模式图，与根不断生长有关的部位是（）

A . ②③ B . ①② C . ③④ D . ①④

15、盐碱地不利于植物生长的根本原因是（）

A . 盐碱物质植物不能吸收 B . 土壤溶液浓度小，植物吸水过多 C . 土壤溶液浓度大，根吸水过多 D . 土壤溶液的浓度大于根细胞液的浓度

16、如图是植物根尖结构模式图，下列有关叙述不正确的是（）

A . ①是吸收水分和无机盐的主要部位 B . ②处的细胞细胞壁薄，细胞核小 C . ③处的细胞具有较强的分裂能力 D . ④处的细胞具有保护作用

二、填空题（共5小题）

1、请你当一回农业技术员，利用所学的生物学知识解决或解答下列在农业生产中遇到的问题：

(1)张小明家买了碳酸氢铵、氯化钾、过磷酸钙三种化肥（这三种肥料依次含氮、钾、磷无机盐较多），准备给作物施肥．你认为你认为如果想要绿豆早成熟、结果，那么多应施加一些；他家种植的芹菜茎秆细弱，容易倒伏，应施加一些．

A碳酸氢铵 B氯化钾 C过磷酸钙

(2)韩小伟家在移栽白菜时，成活率不高，你认为要想提高成活率应带土移栽，这样可以保护，利于植物的存活．

(3)李玲玲家在种植花生之前，在花生地里撒上化肥，你认为这样做是不科学的，应该施用，这种类型的肥料才适合做基肥

(4)刘豆豆家引进了无土栽培技术，植物可以进行无土栽培的原因是（）． (4)

A . 植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B . 植物吸收的只是水分和无机盐 C . 土壤对植物的生长无作用 D . 根只吸收水分和含氮、磷、钾的无机盐

2、刘云想要探究植物细胞吸水与失水的情况．于是她取来两个同一品牌、相同大小的新鲜萝卜，在透明中间各挖了一个相同大小的凹槽，在凹槽中分别放入相同质量的清水和30%的盐水溶液，并观察实验现象．请你据此回答下列问题．

(1)过一段时间后，甲萝卜中清水会（选填”减少“或”增多“，下同），乙萝卜中的盐水会（不考虑水分蒸发）

(2)过一段时间后，用手捏甲萝卜，会感觉甲萝卜变（选填”硬“或”软“），这是因为甲萝卜（选填”吸收“或”散失“）了水分．

(3)农业中，施肥过多会引起”烧苗“的现象，这是植物细胞（选填”吸水“或”失水“）造成的，造成该现象的原因是细胞液浓度（选填”大于“或”小于“）周围溶液浓度．

3、写出如图细胞A、细胞B、细胞C之间箭头表示细胞失水关系．请用字母和＞或＜连接细胞液之间的关系．

4、如图为根尖的结构，请据图回答。

(1)图D位于根的最尖端，具有保护作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但这部分结构始终存在，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是。

(2)根的生长是连续的，现在根的某一部位如图A所示，过一段时间，它形态将是 (用字母表示)。

(3)图B表示的是细胞，该部分的最大特点是具有。

(4)从根的最尖端向上依次是(用字母和箭头填写) 。

5、台风过后，城市里的大树往往会出现倒伏现象，相同情况下农村地区的大树却很少出现倒伏的现象，这与城市大树移栽过程需要砍断部分树根有关。回答问题：

(1)城市大树容易倒伏的原因，体现了植物根系的作用。

(2)移栽成功的大树根部会长出大量新的根，根的生长主要依靠图示根尖结构中的[ ] 和[ ] 。

(3)待移栽大树的根系萌发后，可以进行土壤施肥，但施肥浓度不宜过大，否则容易造成“烧根”，其原因是。

三、实验探究题（共2小题）

1、某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图①所示)，其中B组与C组遮光，降低光照30%。请回答下列问题：

(1)若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：或。

(2)若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异。则该实验的目的是。

(3)土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况(如图②所示)。你认为这样的实验设计合理吗？；理由是。

2、某班同学在“研究植物根系的分布与地下水位高低的关系”时，经过讨论，提出了三种假设：

①地下水位高，则植物根系分布浅；

②地下水位低，则植物根系分布浅；

③地下水位高低与植物根系分布无关。

他们采用实验室栽培的方案来检验假设，请根据该实验方案回答相关问题：

(1)选取的8株栽培植物应有什么要求？。其目的是。

(2)4只栽培容器的液面保持高水位，而另外4只容器的液面刚刚接触到根尖最前端，其目的是。

(3)如果实验的结果是高水位栽培植物的根系比低水位栽培植物的根系长度短，则该实验结果支持假设，若要支持“地下水位低，则植物根系分布浅”的假设；则实验结果应该是；如果实验结果显示8株栽培植物根系长短都一样，则实验结果支持假设。

四、解答题（共4小题）

1、小明家除了种植农作物之外，还种植了菜园。在种植过程中出现了一些问题，请你根据所学知识帮助小明解决下列问题：

(1)种植的辣椒只长叶（俗称“疯长”)不结果，最可能是由于施中含有的无机盐太多。

(2)今年种植了番茄、菠菜和土豆为了获得好的经济效益，在施肥时应该怎样做?

(3)最近几天他发现自己家的白菜长势缓慢，叶片也有发黄的现象，其主要原因是。于是小明的爸爸赶紧向菜地中施放肥，一段时间后，白菜长势喜人。

(4)由于植物在生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，小明认为，不管什么植物，只要多施含氮、磷、钾的无机盐，植物就会长得很好。你认为小明的说法正确吗? 原因是?

2、据如图根尖的立体平面结构图回答：

(1)图中的A属区的细胞，此区的主要功能是．

(2)图中B属区的细胞，此区的主要功能是．

(3)图中的C属区的细胞，它们有很强的，此区的主要功能是．

(4)图中的D属，该区具有的功能．

(5)植物根的长度能够不断增加，主要是因为区、区的缘故．

(6)根毛是成熟区的细胞向外形成的．

3、某同学表演了一个小“魔术”，取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条，发现：A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了。请你帮助他分析其中的原因：

A. B. C. D. E.

(1)“魔术”的奥秘在于A，B烧杯中的液体，它们分别是。 (1)

A . 清水，清水 B . 10％盐水，10％盐水 C . 清水，10％盐水

(2)萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。C、D两幅图中哪一幅图能说明B图中的现象? 。

(3)根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构(E图)中，是根吸收水分的主要部位。(在①②③④中选填)

(4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度根细胞液浓度。(选填“大于”、“等于”或“小于”)

4、下表中数据是某种冬小麦在不同的生长时期对氮、磷、钾等无机盐的需要量，请分析回答下列问题：

生长期	磷肥(%)	氮肥(%)	钾肥(%)
苗期→返青	8	13	10
返青→拔节	23	29	32
拔节→开花	55	43	51
开花→成熟	19	14	7

(1)从横向来看，表中每一列的数值均有差异，说明。

(2)从纵向来看，表中每一列的数值均有差异，说明。

(3)小麦在开花到成熟季节，对上述三种无机盐中的肥的需求量最大，原因是。