初中科学浙教版七年级上册2.3 生物体的结构层次（第2课时）
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题（共7小题）
1、下列名词在生物体的结构层次中属于系统的是（ ）
A . 动物皮肤的表皮
B . 人体全身的骨骼与肌肉
C . 叶
D . 水母
2、我市的市树是银杏树，关于构成一株银杏树的结构层次由小到大的排列正确顺序是（ ）
A . 细胞、组织、器官、系统、银杏树
B . 细胞、器官、组织、银杏树
C . 细胞、组织、系统、器官、银杏树
D . 细胞、组织、器官、银杏树
3、一说到杜鹃，你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花？动植物界同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大。杜鹃花没有而杜鹃鸟具有的结构层次是( )
A . 细胞
B . 组织
C . 器官
D . 系统
4、“墙角数枝梅，凌寒独自开”，这是人们对梅花不畏严寒的赞赏。梅花在植物的结构层次中属于（ ）
A . 细胞
B . 组织
C . 器官
D . 系统
5、下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是（ ）
A . 神经系统、肝趣、叶、衣藻
B . 运动系统、果实、茎、鸭蛋
C . 呼吸系统、种子、血液、醇母菌
D . 消化系统、皮肤、萝卜、草履虫
6、下列属于器官的是（ ）
A . 一只鸡
B . 一片叶子
C . 一滴血
D . 一个精子
7、下列这些农产品经常被我们食用，以获取相应的营养成分。其中属于果实的是（ ）
A . 花生仁
B . 黄豆
C . 芝麻
D . 葵花籽
二、中档题（共7小题）
1、如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（ ）
A . ①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成
B . ②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的
C . ③的功能是消化食物和吸收营养成分
D . 上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤
2、下列结构全部属于器官的一组是（ ）
A . 根、胃、叶肉、肾、心脏
B . 血液、小肠、平滑肌、花、果实
C . 花、果实、种子、肾、心脏
D . 种子、肾、肌腱、胃、肠
3、下列关于动植物的组织叙述错误的是( )
A . 上皮组织都分布在体表具有保护作用
B . 结缔组织分布广泛，具有支持、保护、连接、营养等功能
C . 分生组织分裂产生的新细胞，经过分化形成各种组织
D . 花生种子的种皮属于保护组织
4、下列属于同一结构层次的是( )
A . 番茄表皮与根尖分生区
B . 肱二头肌与神经元
C . 苹果树与龙眼果实
D . 心脏与神经系统
5、下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是( )
A . 器官的结构特点与其功能是相适应的
B . 脑、皮肤、心脏、肾脏、肌腱、软骨等都是人体比较重要的器官
C . 人体有四大组织、八大系统
D . 人体各器官分别负有一项或几项生理活动，彼此联系，相互合作
6、以下是多细胞生物体的组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是（ ）
A . 分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织
B . 在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织
C . 人体内，自身能够发生运动的器官，如胃壁一定含有肌肉组织
D . 一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织细胞之间的染色体数目都有一定的差异
7、我们的生命是一个奇妙的变化过程。如图所示为人体组织形成过程，请分析回答下列问题：
(1)图中①②③表示细胞 的过程，④表示细胞 的过程。
(2)人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成。
(3)与人体的结构层次相比，小麦植株的结构层次中没有 ，
三、拓展题（共1小题）
1、秋天来了，到处是丰收的景象，硕果累累，同学们可知道每个果实都是来之不易的，如图是一颗番茄和组织形成示意图，请据图回答：
(1)图甲中a过程表示 ，b过程表示细胞在形态、结构和功能产生了变化而进行了 。
(2)细胞分裂时变化最明显的是母细胞中会出现 ，最终平均分配到子细胞中。
(3)番茄酸甜可口，我们吃的果肉是 组织。
(4)整个番茄果实在植物体结构层次中属于 。
(5)图乙中属于番茄的营养器官的是 (用数字表示)。
(6)从受精卵到植物体的结构层次是 ，人体有而植物体没有的结构层次是 。