初中科学浙教版七年级上册2.1 生物与非生物_试卷库

初中科学浙教版七年级上册2.1 生物与非生物

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一、基础题（共10小题）

1、生物圈中的各种生物都具备的特征是（　　）

A . 具有细胞核 B . 呼吸并消耗氧气 C . 繁殖后代 D . 能进行反射

2、下列各项关于生物特征的描述不正确的是（　　）

A . 生物都能进行呼吸 B . 生物都能排出体内的废物 C . 生物都能生长和繁殖 D . 生物都是由细胞构成的

3、以下都是我们常见的物体，其中属于非生物的是（）

A . 蜗牛

B . 鲤鱼

C . 蕨

D . 木茶几

4、下列不属于生物的是（　　）

A . 草 B . 钟乳石 C . 蘑菇 D . 家鸽

5、有一种动物体内能储存大量的水，但排尿量却很少，并且一般不排汗，猜一猜这种生物最可能生活在下列哪种环境（）

A . 水中 B . 草原上 C . 空中 D . 沙漠

6、①计算机的鼠标；②水中的水母；③山上的竹笋；④山洞里的石笋；⑤飞行的蜻蜓；⑥奔跑的斑马；⑦洋娃娃。以上各项中，请你仔细认一认，其中属于生物的有。

7、观察了蜗牛后我们知道蜗牛有触觉、、、味觉，没有，蜗牛的触觉最敏感的部位是。

8、如图所示的现象表明（）

A . 生物能对外界刺激作出反应 B . 生物能进行呼吸 C . 生物的生活需要营养 D . 生物能生长和繁殖

9、生物的种族不会因为生命个体的死亡而灭绝，这是由于生物具有（）

A . 生长现象 B . 生殖现象 C . 衰老现象 D . 死亡现象

10、同学们在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）

A .

B .

C .

D .

二、中档题（共7小题）

1、下列除哪项外，都是生命特征的表现（）

A . 蜻蜓点水 B . 种子萌发 C . 火势蔓延 D . 人的呼吸

2、

法国某公司最近展出了他们的最新产品——机器人Spyke，如图。Spyke可以通过无线网络由电脑进行控制，也可以远程通过互联网进行控制。它不仅会说话（通过内置的VoIP电话），而且可以四处观察（通过内置的摄像头）。下列关于机器人的说法正确的是（）

A . 机器人不是生物 B . 构成机器人的基本单位是细胞 C . 机器人能与外界进行物质交换 D . 机器人会对外界的刺激作出反应

3、2016年4月6日《英国邮报》报道，在南非夸祖鲁﹣纳塔尔省的野生动物保护区内，野外动物摄影师亨德利•温特捕捉到一群野狗围猎一头成年公羚羊的凶残一幕．野狗在发现羚羊后迅速追击，这一现象体现了（　　）

A . 生物能生长和繁殖 B . 生物能进行呼吸 C . 生物具有一定的遗传和变异的特性 D . 生物能对外界刺激作出反应

4、下列关于生物和非生物的叙述正确的是（）

A . 点击电脑的键盘，屏幕上就会发生相应的变化，电脑能对刺激作出反应，电脑是生物。 B . 上课时，屏幕上出现一只公鸡，会走会飞还会叫，这只“鸡”是生物。 C . 溶洞里的石笋能长粗长高，是生物。 D . 不能从生长、运动、或应激性等某一个特征就确认一个物体是不是生物。

5、下列叙述中正确的是(　　)

A . 能够运动的都是生物 B . 能生长的都是生物 C . 只有少数生物能对外界刺激作出反应 D . 银杉树属于生物，掉落的树叶不属于生物

6、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。

(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有的特征。

(2)“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有的特征。

(3)红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有的特征。

(4)“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有的特征。

(5)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于（填“生物”或“非生物”）。

7、猪笼草：一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是（）

A . 动物能对外界刺激作出反应，植物不能 B . 植物能进行光合作用制造养料，动物不能 C . 动物会动，植物不会动 D . 植物都是绿色的，动物不是绿色的

三、拓展题（共2小题）

1、当我们来到树林里或公园中，周围的景色迷人，有山、有水、有河流，有人、有树、有小草，还有一些不知名的小虫子，河中或小池中时而有小鱼游动，天上时而还飞过几只小鸟．

请你静下心来找一找，哪些是生物，哪些不是生物？你分类的根据是什么？

2、小胖是进化者公司专为 4~12 岁孩子设计的机器人，TA 是可爱的企鹅型外观，大眼睛眨呀眨可爱极了，TA 的智力水平和三到四岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动，回答各种难题。TA 还是孩子的忠实玩伴，专业的家庭教师，一位机器人管家。

那么小胖机器人属于生物吗？请你作出判断并从生物的特征方面加以说明。