初中科学浙教版九年级上册1.2 物质的酸碱性（第1课时）
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题（共11小题）
1、下列溶液中，能使酚酞溶液变红的是（ ）
A . 烧碱溶液
B . 稀硫酸
C . 稀盐酸
D . 食盐水
2、许多植物的汁液都可以用作酸碱指示剂。下表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况。在肥皂水中滴加菊花浸出液会显示（ ）
溶液的酸碱性 | 酸性 | 碱性 | 中性 |
菊花浸出液 | 红色 | 黄色 | 紫色 |
A . 无色
B . 红色
C . 黄色
D . 紫色
3、能使无色酚酞试液变红的溶液，可使紫色石蕊试液（ ）
A . 变成红色
B . 变成无色
C . 变成蓝色
D . 不变色
4、
元旦联欢会上，雯雯拿出一幅画（如图所示），表演了一个化学魔术。
(1)她向画中的衣服上喷了一种无色溶液，衣服由紫色变成红色，若衣服上预先涂过石蕊溶液，则喷的无色溶液可能是 。
(2)她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液，灯笼由白色变成红色，则该无色溶液及灯笼上预先涂过的试剂分别是 。
5、下列物质能使无色酚酞变红得物质是（ ）
A . 苹果醋
B . 柠檬汁
C . 肥皂水
D . 食盐水
6、指示剂可以检测溶液的酸碱性，下列各种溶液能使红色石蕊试纸变蓝色的是（ ）
A . 柠檬汁
B . 肥皂水
C . 白醋
D . 盐酸
7、小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（ ）
A . 紫色
B . 蓝色
C . 红色
D . 无色
8、把氯化氢、食盐、生石灰分别溶于水，往它们的溶液中分别滴入紫色石蕊试液，溶液呈现的颜色依次是（ ）
A . 红色、紫色、蓝色
B . 红色、蓝色、紫色
C . 红色、无色、蓝色
D . 蓝色、紫色、红色
9、湖南卫视“新闻大求真”节目，提出如何鉴别真假葡萄酒，原理是：真葡萄酒制作过程中，用的葡萄含有花青素，这是一种与酸碱指示剂紫色石蕊一样的物质，所以鉴别真假葡萄酒可用家庭中的（ ）
A . 白醋
B . 食盐
C . 中性味精
D . 生粉
10、取四朵用石蕊溶液染成紫色的纸花，分别喷洒下列液体，能观察到纸花变红的是（ ）
A . 氢氧化钠溶液
B . 稀盐酸
C . 蒸馏水
D . 食盐水
11、紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素。花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入了下列哪种调味品（ ）
A . 食盐
B . 蔗糖
C . 食醋
D . 植物油
二、中档题（共3小题）
1、某科学兴趣小组，用自制的酸碱指示剂对稀盐酸、食盐、氢氧化钠等溶液的酸碱性进行测定，结果记录如下表：
植物汁液 | 在稀盐酸 溶液中 | 在食盐 溶液中 | 在氢氧化钠 溶液中 |
牵牛花汁 | 红色 | 紫色 | 蓝色 |
胡萝卜汁 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
月季花汁 | 浅红色 | 红色 | 黄色 |
经过研究，发现 最不适宜作酸碱指示剂，这三种物质中理想的指示剂是 。
2、同学们来到了“自制酸碱指示剂”展台。
植物的汁液 | 白醋 | 蒸馏水 | 氢氧化钠溶液 |
紫甘蓝 | 红色 | 蓝紫色 | 绿色 |
胡萝卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
(1)上述两种植物的汁液不适合做酸碱指示剂的是 。
(2)将紫甘蓝汁液滴入稀硫酸中，溶液呈 色。
3、“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到 ，滴入澄清石灰水发现 。
三、拓展题（共1小题）
1、“花的颜色有红的、蓝的、紫的等。这些花里含的色素叫花青素，花青素遇到酸就变红， 遇到碱就变蓝……”据此，小科做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水中， 喇叭花很快变成了蓝色；将另一朵紫色喇叭花泡在厨房的某种调味品中，喇叭花变成了红色。请根据以上实验现象回答：
(1)小科选用的调味品最有可能是 （选填“食醋”、“酱油”或“黄酒”）。
(2)下列各组物质的溶液，仅用喇叭花不能鉴别的一组是 （选填字母）。 (2)
A . HCl、NaOH
B . HCl、NaCl
C . NaOH、NaCl
D . H2O、NaCl