浙江省绍兴市柯桥区2018-2019学年八年级下学期科学第一次月考模拟卷

年级: 学科: 类型:月考试卷 来源:91题库

一、选择题(共14小题)

1、如图所示,弹簧下挂一铁块,并处于静止状态,以下说法中正确的是(    )

A . 电磁铁的A端是磁体的S极; B . 当抽出铁芯时,弹簧长度显著变大; C . 当滑动变阻器滑片P向右移动时,弹簧长度变大; D . 当滑动变阻器滑片P向右移动时,弹簧长度变小。
2、下列叙述存在科学性错误的是(   )


A . 用不同的符号表示事物,可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱 B . 一个模型可以是一幅图、一张表或者是计算机图像 C . 水的三态变化属于物理变化 D . 地球仪是表示地球的符号
3、按照一定的依据把物质进行分类,是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。小明同学建立了小小化学实验室,他收集了许多物质,其中有:①纯碱;②生石灰;③熟石灰;④酒精;⑤铜;⑥石墨;⑦水;⑧蔗糖。对上述物质的分类不正确的是(  )

A . 属于单质的有⑤⑥     B . 属于氧化物的有②⑦ C . 属于碱的有①③   D . 属于有机物的有④⑧
4、

 如图是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图,光控开关接收到红光时会自动闭合,压敏电阻若同时受到车的压力,其阻值变小,下列说法正确的是(  )

A . 电磁铁的磁性因线圈中电流的增大而减弱 B . 当线圈电流增大到一定值时,电控照相机工作 C . 当司机闯红灯时,指示灯和电控照相机同时工作 D . 当线圈电流增大到一定值时,指示灯工作
5、小明将直流电动机模型接入电路,闭合开关后,发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后,直流电动机模型开始正常转动,其原因可能是(   )

A . 直流电动机的铜半环与电刷接触不良 B . 电源电压太低 C . 线圈刚好处于平衡位置 D . 线圈中的电流太小
6、爱因斯坦曾说,在一个现代的物理学家看来,磁场和他坐的椅子一样实在。下图所表示的磁场与实际不相符的是(  )

A . B . C . D .
7、如图所示电路连接中,当开关S闭合时,下列说法正确的是(  )

A . 螺线管上端S极,滑片P向左移,弹簧测力计示数增大 B . 螺线管上端N极,滑片P向左移,弹簧测力计示数减小 C . 螺线管上端S极,滑片P向右移,弹簧测力计示数增大 D . 螺线管上端N极,滑片P向右移,弹簧测力计示数减小
8、两根完全相同的铁块A和B,如图甲所示放置时,B被吸住掉不下来;如图乙所示放置时,A不能被吸住而掉下来,此现象说明(  )


A . A,B都是磁体 B . A,B都不是磁体 C . A是磁体,B不是磁体 D . A不是磁体,B是磁体
9、如图所示,对甲、乙、丙、丁四幅实验装置图解释正确的是(   )

A . 甲是磁场能产生电流 B . 乙是电磁继电器,它是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关 C . 丙是通电导体在磁场中受到力的作用 D . 丁是闭合电路的一部分导体放入磁场中,导体中就产生电流
10、为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的的是(    )

A . 将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B . 将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C . 将丙中的条形磁铁从左向右移动 D . 将丁实验中周围有许多大头针的条形磁铁提起
11、图中所示的标志中,加油站必须张贴的是( )
A . B . C . D .
12、一位“法师”在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”,他将一盏普通的白炽灯泡接到两导线头 A、B 之间,灯泡正常发光;随后将灯泡取下,“法师”两手分别抓住两导线头 A、B,如图所示,其助手用测电笔分别测试 A、B 及“法师”的皮肤。发现测电笔的氖管都发光。对此表演的合理解释是( )

A . 如果“法师”此时光脚直接站在地上,也不会触电 B . “法师”的两手均戴有特制绝缘手套 C . 在人、灯交替过程中,助手将零线断开了 D . 在人、灯交替过程中,助手将火线断开了
13、如图为汽车启动原理图,汽车启动时,需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当于接通电路),下列有关说法错误的是(   )

A . 此时通电螺线管产生磁性 B . 通电螺线管E端的磁极为南极 C . 插入钥匙并旋转电动机不工作 D . 通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同
14、某家庭电路的部分电路如图所示,其中甲、乙两处分别装用电器和开关。对此电路,下列说法正确的是(   )

A . 火线上的保险丝应该改装到零线上 B . 甲处应装用电器,乙处应装开关 C . 当电路中同时接入多个用电器时,通过保险丝的电流增大 D . 当保险丝熔断后,可以用铜丝代替

二、填空题(共7小题)

1、地球是一个大磁体,其周围存在磁场.地磁场的北极在地理       附近,(填“北极”或“南极”)地磁场的南极在地理      附近(填“北极”或“南极”)。地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间的交角称为地磁偏角。
2、钠在氯气中燃烧的现象:        燃烧,发出       火焰,生成       固体。氯气是      色气体。钠是具有      的固体。

3、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的主要原因是( )


A . 分子的构成不同 B . 密度不同 C . 生成它们的反应条件不同 D . 用途不同
4、如图,小明发现开关闭合后,灯L不亮。小明手头没有测电笔,他利用所学的知识,将电路中的其他支路断开,然后断开断路器,将一盏正常的小灯泡接在断路器两端作为检验灯(如右图),发现两盏灯均不亮,则该电路的故障是      。具体哪个位置出问题了呢?小明又找来测电笔,用测电笔测试A、B、C、D四处时,发现只有B处氖管不发光,其他三处氖管发光,则故障具体情况为      


5、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阳离子、阴离子这些微粒中:
(1)显电中性的微粒有      
(2)带正电的微粒有      
(3)带负电的微粒有      
(4)质量最小的微粒是      
(5)化学变化中,一定发生变化的微粒有      
(6)在同一原子里数目相等的是      
6、如图所示,闭合开关S,通电螺线管右侧的小磁针静止时,小磁针的N极指向左。则电源的右端为      极。若使通电螺线管的磁性增强,滑动变阻器的滑片P应向      端移动。

7、如下图是探究通电直导线周围磁场分布的实验。实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑,然后给直导线通电,为了更好地通过铁屑客观描述出磁场的分布情况,接下去的操作是      ,该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃之间的摩擦,使铁屑在磁场作用下动起来,为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向,可用      代替铁屑进行实验。

三、实验探究题(共4小题)

1、磁感应强度表示磁场的强弱,用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T。磁感应强度B越大,磁场越强。磁感线能形象、直观地描述磁场,磁感线越密,磁场越强。请据此知识回答下列问题:

(1)用某种材料制成的磁敏电阻,其阻值R随磁感应强度B变化的图像如图甲所示。由图像可知磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而      。图中的图像没过坐标原点是因为       。

(2)将该磁敏电阻接入图丙所示的电路中,电源电压保持不变,不改变滑动变阻器滑片的位置,仅将磁敏电阻由图乙所示的1位置移至2位置,则电流表的示数将      

2、材料一:1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。

材料二:1825年,瑞士物理学家科拉顿做了如下实验:他将一个能反映微小变化的电流表,通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路,并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间,如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内,同时跑到另一个房间里,观察电流表的指针是否偏转。

材料三:1831年,英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体,在磁场里切割磁感线的时候,发现导体中产生电流,从而实现了利用磁场获得电流的愿望。

(1)进行奥斯特实验时,在静止的小磁针上方,分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时,小磁针会发生明显偏转的是      (选填“甲”或“乙”)。
(2)在奥斯特发现“电流周围存在磁场”之后,科拉顿、法拉第两位物理学家采用逆向思维,基于      的假设,从而做了如上材料中的实验。
(3)在科拉顿的实验中,实际上已经满足产生感应电流的条件,但他并未观察到,如何操作才能让他观察到电流表指针发生偏转?      
3、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小强同学作出以下猜想:

猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性

猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强

猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确,小强所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。

根据小强的猜想和实验,完成下面填空:

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它的      的不同,这     种将不能直接观察到的现象变成可以观察到方法是      
(2)通过比较      两种情况,可以验证猜想A是正确的。
(3)通过比较      两种情况,可以验证猜想B是正确的。
(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充:      
4、某兴趣小组在研究扬声器结构时,发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体的磁极分布情况,于是几位同学提出了以下三种猜想:

猜想1:磁极呈横向分布(例如图甲,左侧为N极,右侧为S极);

猜想2:磁极呈轴向分布(例如图乙,上面为N极,下面为S极);

猜想3:磁极呈上中下分布(例如图丙,上、下面为N极,中部为S极)。

(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是      

(2)为了验证其他猜想,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示),结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想      是错误的。

(3)为了验证剩下的一个猜想是否正确,环形磁体可以      悬挂起来,如果出现的现象是      ,说明该猜想正确。还可以使用      证明该猜想正确与否。

四、解答题(共3小题)

1、

在如图的虚线框中,画出卢瑟福建立的原子结构模型.

2、

请根据图中螺线管导线中电流的方向标出螺线管的N、S极和小磁针的N极.

3、作图题:

(1)如图所示,甲为一个“一开三孔”开关(即一个开关和一个三孔插座连在一起)实物图,乙为背面接线示意图,“A”、“B”是从开关接线柱接出的两根导线,请你将图乙中的电路连接完整,使开关控制电灯,又不影响插座供其它电器使用。

(2)如图所示,连接电路.要求:开关S断开时,电铃响,电灯不亮;开关S闭合时,电铃不响,电灯亮。

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