浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为同步练习_试卷库

浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共9小题）

1、“失去雏鸟的红雀喂养金鱼”和“小鼠学走迷宫获取食物”，从行为获得的方式看分别属于（　　）

A . 先天性行为、先天性行为 B . 学习行为、学习行为 C . 先天性行为、学习行为 D . 学习行为、先天性行为

2、下列动物行为中，不能起到信息交流作用的是（　　）

A . 蟑螂的昼伏夜出 B . 蜜蜂的圆形舞 C . 母鸡召唤小鸡的叫声 D . 蝶类释放性外激素

3、下列成语所描述的动物行为中，属于后天性行为的是（　　）

A . 鹦鹉学舌 B . 飞蛾扑火 C . 作茧自缚 D . 蜻蜓点水

4、下列哪种行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为（　　）

A . 蚯蚓走迷宫 B . 孔雀开屏 C . 黑猩猩搬箱子取苹果 D . 马戏团小马钻火圈

5、下列属于先天性行为的是（　　）

A . 小燕子孵卵 B . 小猴用石头砸坚果 C . 黑猩猩用湿树枝从蚁穴中钩取白蚁 D . 大山雀偷喝牛奶

6、下列说法中不正确的是（　　）

A . 先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为 B . 动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化 C . 先天性行为是学习行为的基础 D . 动物行为的产生与生活环境没有任何关系

7、据报道，英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”。下面对雌猫这种行为的说法中，正确的是（）

①是先天性行为

②是学习行为

③是由环境因素决定的

④是由遗传物质决定的

⑤是社会行为

⑥是繁殖行为

A . ①④⑥ B . ①④⑤ C . ②④⑤ D . ①③⑤

8、蜂群中的工蜂在百花盛开时采集花蜜是（　　）

A . 社群行为和贮食行为 B . 社群行为和节律行为 C . 防御行为和贮食行为 D . 防御行为和节律行为

9、下列各项不属于动物的社会行为的是（　　）

A . 白蚁群体各成员都有明确的分工 B . 母鸡带着一群小鸡在觅食 C . 蜂群中的蜂王由工蜂喂养 D . 蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁巢

二、填空题（共3小题）

1、请阅读下列资料回答问题：

青藏铁路线上的美丽风景

你知道藏羚羊吗？藏羚羊是青藏高原特有的保护动物，它体表被毛，浑身是宝，具有胎生、哺乳的特点。它身手敏捷，是田径好手，北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中，“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。

自2001年青藏铁路开工建设以来，铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作，为保护区藏羚羊的迁徙，专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。经过两年的适应期，可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路。从2006年5月中旬开始，已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路。青藏铁路正式通车后，游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上，观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种。

(1)通过分析以上资料，你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的类动物。

(2)羚羊的迁徙是一种动物行为，动物的行为可分为先天性行为和行为；迁徙羚羊的奔跑和跳跃动作是由和肌肉组成的运动系统完成的。

(3)青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙采取了哪些措施？（回答出一点既可）。

2、

很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。

请回答：

(1)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于行为。

(2)大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于行为。

(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于行为。

3、蚂蚁是营群体生活的昆虫．每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为特点，分析回答：

(1)一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠传递信息．（填“语言”、“动作”或“气味”）

(2)小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息．”你认为小明说得对吗？ (2)

A . 正确 B . 错误

(3)像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是的重要特征．（填“学习行为”、“先天性行为”或“社会行为”）

(4)哪些动物像蚂蚁一样营群体生活？请举出其中一例。

三、解答题（共1小题）

1、下表是切除猫脑的部分结构后。某些机能改变的情况(“+”表示能完成，“一”表示不能完成)，请回答下列问题：

	手术前	去大脑两半球	再去间脑	再去中脑	去掉延髓
①后天学习行为	+	-	-	-	-
②先天性行为	+	+	+	+	+

(1)完成后面学习的条件是具有，说明如果缺乏，那么不完整，后天学习行为也就不能完成。

(2)控制②完成的中枢位于。

四、实验探究题（共1小题）

1、

在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?

假设1：小自鼠有学习能力；

假设2：在迷宫的正确路口做标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。

探究过程：①设计如图所示迷宫；
②将小白鼠分组编号，实验组在正确路口放彩色纸，对照组不放彩色纸；
③将小白鼠逐一放入起点A，并记录到达终点B的时间；
④把数据逐一记入表格(单位：秒)。

组别	号别	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
实验组	1号鼠	69	43	12	25	17
	2号鼠	87	49	58	46	41
	3号鼠	53	39	15	32	14
对照组	4号鼠	92	32	38	13	19
	5号鼠	60	41	37	66	33
	6号鼠	63	19	13	30	12

(1)结论1：小白鼠学习能力。

结论2：在迷宫的正确路口做标志，。