浙教版科学 八年级上册 3.3 神经调节
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共9小题）
1、下列反射中哪一种是人类特有的反射活动（ ）
A . 梅子的酸味刺激，引起唾液分泌
B . 见到酸梅就分泌唾液
C . 吃到酸梅就分泌唾液
D . 谈论酸梅引起唾液分泌
2、下列现象属于非条件反射的是（ ）
A . 小狗在舞台上表演算术
B . 同学们听到铃声走进教室
C . 刚出生的婴儿就会吮吸
D . 小明听到老师叫他的名字后站起来回答问题
3、及时复习已学过的知识，对神经系统的活动来说，这是（ ）
A . 寻求新的突破
B . 使神经中枢交替活动和休息
C . 使大脑得到休息
D . 巩固已形成的条件反射
4、下列有关条件反射和非条件反射的叙述，不正确的是（ ）
A . 条件反射是在生活的过程中逐渐形成的
B . 非条件反射是一种先天性反射，是动物不需要学习或训练就有的反射
C . 非条件反射是以条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动
D . 当条件刺激改变时，在一定条件下建立起来的条件反射也随之消退
5、为了初步诊断病人的脊髓是否受损，临床上常用的检查是（ ）
A . 内脏B超
B . 心电图检查
C . 膝跳反射检查
D . 血常规化验
6、下列有关人脑的叙述，错误的是（ ）
A . 人脑是由大脑和小脑两部分组成的
B . 沟和回使大脑皮层的面积大大增加
C . 小脑主要负责人体动作的协调
D . 大脑是记忆、思维活动的高级中枢
7、下人体某一反射活动的模式图，据图分析错误的是（ ）
A . 完成该反射活动的神经结构叫做反射弧
B . 该反射活动的神经中枢位于脊髓中
C . 该反射活动属于非条件反射
D . 该反射活动不能受到大脑的控制
8、2017年5月，智能机器人“阿尔法狗（Alphago）”与中国棋手柯洁对奕。从功能上看，“阿尔法狗”分析并判断棋局的结构相当于反射弧中的（ ）
A . 感受器
B . 效应器
C . 神经中枢
D . 传出神经
9、2018年3月14日，患有“渐冻症”的杰出物理学家斯带芬·金去世。“渐冻症”是由于传出神经元受损引起的。在一个以肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受损，其它结构正常，当感受器接受信息刺激后将会（ ）
A . 有感觉但不能运动
B . 失去感觉但能运动
C . 既有感觉又能运动
D . 失去感觉同时不能运动
二、填空题（共3小题）
1、随着人们生活水平的提高，饲养宠物狗的人越来越多．宠物狗的种类繁多，通过训练能掌握一些技巧，给我们带来快乐或者提供帮助．请据此分析回答：
狗接飞碟是一项有趣的宠物狗竞技项目．在训练过程中，需伴随多次食物刺激，逐渐使宠物狗建立接碟反射．从反射类型分析，狗接飞碟属于 （填“简单”或“复杂”）反射：从行为获得途径看，狗接飞碟属于 行为．
2、人体能够通过神经系统和激素的调节作用成为一个统一的整体，如果自身调节功能失衡，人体正常的生理功能就会出现障碍．请回答下列有关问题：
(1)人吮吸反射的中枢位于脑干内，它是 集中的地方．象膝跳、吮吸这类反射属于 反射．
(2)进行自行车运动应佩戴头盔和护膝，因为脑内有许多控制人体重要生命活动的 需要保护，而由组 成的膝关节在该运动中容易损伤．
(3)正常情况下，各种神经冲动是沿着脊髓内的神经纤维 上、下传导．一患者脊髓某部位受伤，在遮眼状态下，医生用针刺其指尖，患者感觉痛但没有缩手，则受伤部位是 ．
(4)激素是由 分泌的，它在人体内含量极少但作用很大，如胰岛素能调节 ，该激素分泌不足时人会患糖尿病．
3、我们知道，当我们的手不小心被刺到时，总是先缩手后感到疼痛。如图为相应结构示意图，请回答：
(1)完成缩手反射的路径(顺序)是 （填字母）。
(2)从“先缩手后感到疼痛”可知，E具有 功能。
三、解答题（共1小题）
1、以下是有关生命活动调节方面的问题，请分析回答：
(1)向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转，放在窗台上的草本植物会朝向窗外生长，这些现象被称为向光性，是植物对 （选填“光合作用”或“呼吸作用”）的一种适应。科学家通过研究发现，光线能够使植物体中的生长素在背光一侧比向光一侧分布 （选填“多”或“少”），因此，背光一侧比向光一侧生长快，这是解释植物向光性的原因。
(2)人喝酒喝醉了，走路会摇晃、站立不稳，这是由于酒精麻痹了人脑中 ，它 具有使运动协调、准确，维持身体平衡的功能。
(3)如图所示为某同学的手指不小心碰到火焰后的缩手反射示意图。
该反射是“生来就有”的，在下列反射中与它不同的是 。
(3)
A . 眨眼反射
B . 膝跳反射
C . 婴儿吮奶
D . 老马识途
四、实验探究题（共3小题）
1、
在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如右图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：
(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的 能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由 决定的．
(2)实验结论： ．
(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可） ．
(4)在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题． ．
2、通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，口不容易准确地碰到食物。研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。依据上述科学家的研究成果，回答下列问题：
(1)“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是 损伤了。
(2)“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是 发生了病变。
(3)在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释 。
3、根据下列青蛙反射实验回答问题。
甲：脊蛙制备：用一块纱布封住蛙的躯干，露出头部，然后用剪刀插进蛙的上、下颌之间，在头部齐鼓膜之后将蛙的头部剪去，留在椎管里的便是蛙的脊髓。用小钩钩住蛙的下颌，并把它挂起来。
乙：搔扒反射：将浸了浓度为0.5％的硫酸溶液的小纸片贴在蛙腹部的皮肤上，蛙的四肢都向腹部搔扒，直到纸片被除去为止。
丙：将探针插入蛙椎管，破坏其脊髓。再重复上面的实验，观察反射活动是否还存在。
(1)脊蛙的特点是，反射活动只受 而不受 的控制。
(2)在丙实验中，反射活动是否存在？答： 。
(3)如果剥离青蛙下肢的皮肤，在青蛙下肢的肌肉上贴上浸有浓度为0.5％的硫酸溶液的小纸片，是否有缩腿反射发生？答： 。为什么？答： 。