浙教版科学 八年级上册 3.2 人体的激素调节
年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库
一、单选题(共8小题)
现象 | 原因分析 | |
A | 糖尿病 | 胰岛素分泌过少 |
B | 巨人症 | 幼年时生长激素分泌过多 |
C | 向光性 | 生长素在向光一侧分布多 |
D | 植物根向地生长 | 受重力的影响 |
二、填空题(共3小题)
① 实验变量:是否加入甲状腺活性物质。
② 实验设计:1两个玻璃缸分别编号为A和B,各放入 只蝌蚪、适量清水、少量水草,每天同时喂食。2 A缸 ; B缸 。③每天做好观察记录。
③实验结果: 。
④得出结论: 。
某人在发生车祸后,其动作的协调性能力大大降低,其受伤的部位可能是 。
三、解答题(共1小题)
四、实验探究题(共2小题)
实验一:用电刺激A组小鼠支配胰腺的神经,引起胰腺分泌胰液。不用电刺激,A组小鼠不分泌胰液;
实验二:切断B、C二组小鼠支配胰腺的神经,在B组小鼠的小肠上端注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸,B组小鼠分泌胰液,直接向C组小鼠的静脉中注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸,C组小鼠不分泌胰液;
实验三:剪取D组小鼠的小肠,刮取粘膜并用稀盐酸浸泡,将浸出液中和过滤后注入C组小鼠的静脉中,C组小鼠分泌胰液。 请根据上述实验回答:
实验目的:探究心得安和肾上腺素对小白鼠代谢水平(耗氧量)的影响。
实验材料:小白鼠若干只、肾上腺素、心得安、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。
实验步骤:①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安药剂;
②选取大小、生长状况相同的小白鼠20只,平均分为四组。A、B、C组小白鼠按下表所示注射等量药剂(用“+”表示),而D组作为对照组应注射 。
③将每只小白鼠分别放入检测耗氧量的装置中,将装置放在相同环境中。10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值,结果如上表。
结果分析:为了直观比较各组小白鼠的耗氧量,小应用了折线图(乙)来表示,请你用柱状图(丙)来表示 ,再比较一下乙图和丙图,你认为更合理的是 。