浙教版科学 八年级上册 3.2 人体的激素调节

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、单选题(共8小题)

1、有些同学撒谎被揭穿后往往表现为脸红、心跳,这主要是由于人体中什么激素瞬间分泌量大增引起的( )

A . 胰岛素 B . 甲状腺激素 C . 肾上腺激素 D . 性激素
2、下列不属于内分泌腺的是(    )
A . 胸腺 B . 肾上腺 C . 卵巢 D . 胰腺
3、下列有关人体激素的叙述,错误的是(    )
A . 激素是人体内分泌腺的分泌物 B . 人体内激素种类多,含量大,是调节人体生命活动的主要物质 C . 激素和神经系统共同调节人体生命活动 D . 激素直接进入血液,运往全身
4、小莉进入青春期后,脸上长满了青春痘,经医生检查发现她体内的性激素分泌失调,这与图中哪个器官的功能有关(   )

A . B . C . D .
5、下列现象与其原因分析错误的是(   )


现象

原因分析

A

糖尿病

胰岛素分泌过少

B

巨人症

幼年时生长激素分泌过多

C

向光性

生长素在向光一侧分布多

D

植物根向地生长

受重力的影响

A . A B . B C . C D . D
6、俗话说“女大十八变,越变越好看”,这主要是由于分泌的雌性激素在起作用(   )
A . 垂体 B . 卵巢 C . 甲状腺 D . 肾上腺
7、如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是( )

 

A . C点血糖含量高是糖尿病的表现 B . BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱 C . CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加 D . 人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升
8、科学研究发现,中学生在晚上 10 时前入睡,且睡足 9 个小时,更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素,这种激素是(    )
A . 甲状腺激素 B . 胰岛素 C . 生长激素 D . 性激素

二、填空题(共3小题)

1、完成实验:甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验,验证甲状腺激素的作用:

① 实验变量:是否加入甲状腺活性物质。   

② 实验设计:1两个玻璃缸分别编号为A和B,各放入      只蝌蚪、适量清水、少量水草,每天同时喂食。2 A缸      ;  B缸      。③每天做好观察记录。

③实验结果:      

④得出结论:      

2、某人反应迟钝、智力低下、身材矮小,这是由于该人幼年时      分泌不足的缘故。

某人在发生车祸后,其动作的协调性能力大大降低,其受伤的部位可能是      。     

3、如图为人体主要内分泌腺示意图,请据图回答:

(1)分泌激素调节其他内分泌腺活动的腺体是      
(2)在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子,但智力都很正常,你认为最可能的原因是      
(3)若某人血液中葡萄糖的浓度为0.19%,可能是      的分泌活动不正常所致.目前有效的治疗方法是给患者      
(4)俗话说“女大十八变,越变越好看”,这主要是由于      

三、解答题(共1小题)

1、如图所示为人体内血糖含量的调节过程示意图。

(1)在图中填上适当的词。                              

(2)血糖是指血液中的       ,它主要来自食物中的       物质。

(3)血糖能稳定在一定的水平上,主要是因为在人体内各器官和系统是协调工作的,身体的某些方面发生变化,会引发其他的生理变化。例如饥饿时,血糖有可能降低,从而引发胰岛素分泌       ,这种变化能起到        血糖含量的作用,使人体保持一种较为稳定的状态。

四、实验探究题(共2小题)

1、胰腺是哺乳动物体内的一种腺体,其中分布着神经和血管。下面是关于胰腺分泌胰液如何调节的问题进行的探究实验:取若干只发育状况一致的小鼠,随机分为A、B、C、D四组,每组二只,其中A、B、C三组小鼠饥饿二天。

实验一:用电刺激A组小鼠支配胰腺的神经,引起胰腺分泌胰液。不用电刺激,A组小鼠不分泌胰液;

实验二:切断B、C二组小鼠支配胰腺的神经,在B组小鼠的小肠上端注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸,B组小鼠分泌胰液,直接向C组小鼠的静脉中注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸,C组小鼠不分泌胰液;

实验三:剪取D组小鼠的小肠,刮取粘膜并用稀盐酸浸泡,将浸出液中和过滤后注入C组小鼠的静脉中,C组小鼠分泌胰液。 请根据上述实验回答:

(1)实验一可得出的结论是      

(2)实验二中切断神经的目的是      

(3)通过实验二、三可得出的结论是      

2、肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心脏的活动,从而影响动物的代谢水平。学习小组用肾上腺素和心得安进行了如下实验。

实验目的:探究心得安和肾上腺素对小白鼠代谢水平(耗氧量)的影响。

实验材料:小白鼠若干只、肾上腺素、心得安、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。

(1)

实验步骤:①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安药剂;

②选取大小、生长状况相同的小白鼠20只,平均分为四组。A、B、C组小白鼠按下表所示注射等量药剂(用“+”表示),而D组作为对照组应注射      

③将每只小白鼠分别放入检测耗氧量的装置中,将装置放在相同环境中。10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值,结果如上表。

(2)

结果分析:为了直观比较各组小白鼠的耗氧量,小应用了折线图(乙)来表示,请你用柱状图(丙)来表示      ,再比较一下乙图和丙图,你认为更合理的是      

(3)实验表明,肾上腺素对动物代谢水平有促进作用,而心得安具有抑制作用。因此心得安对肾上腺和      功能亢进的患者都有很好疗效。

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