2018-2019学年华师大版初中科学九年级上学期 1.3 用分解法制取氧气同步练习_试卷库

2018-2019学年华师大版初中科学九年级上学期 1.3 用分解法制取氧气同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共13小题）

1、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（　　）

A . 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B . 加热KClO₃并用排水法收集O₂实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管 C . 稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌 D . 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

2、实验室需收集一瓶约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是（）

A .

集气瓶中灌 $\text{[math]}$ 的水 B .

导管伸入到集气瓶体积的 $\text{[math]}$ 处 C .

集气瓶中灌 $\text{[math]}$ 的水 D .

导管伸入到集气瓶体积的 $\text{[math]}$ 处

3、从安全、方便、环保和节能的角度考虑，实验室选取制氧原理是（）

A . 2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ B . 2KClO₃ $\text{[math]}$ 2KCl+3O_2↑ C . 2H₂O $\text{[math]}$ 2H₂↑+O₂↑ D . 2H₂O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O+O₂↑

4、实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中，不需要使用的仪器是（）

A . 酒精灯 B . 铁架台 C . 试管 D . 天平

5、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：①将药品装入试管，在试管口塞上一团棉花后，用带导管的橡皮塞塞紧试管口；②检查装置的气密性；③给试管加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是（）

A . ①②④③⑥⑤⑦ B . ②①④③⑥⑦⑤ C . ②①④③⑥⑤⑦ D . ②①④③⑦⑥⑤

6、如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（）

A . 气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B . 试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C . 加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热，可节能 D . 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防水倒流

7、实验室制取氧气的下列操作中，正确的是（）

A . 为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜 B . 为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体 C . 检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口 D . 加热时，应先预热试管，然后再将火焰固定在药品部位加热

8、不能从以下两个化学方程式中获取的信息是（）

反应①：2H₂O₂ =MnO₂= 2H₂O + O₂↑

反应②：2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑

A . 反应①和反应②都放出热量 B . 反应①和反应②都有气体生成 C . 反应①和反应②是在不同条件下进行的 D . 反应①和反应②的反应物中都含氧元素

9、下列关于实验室制取氧气的说法中错误的是（）

A . 装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B . 装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C . 装置③可用于收集氧气 D . 装置④可用于收集氧气

10、有关催化剂在化学反应时以及反应前后的情况有以下说法，其中正确的是（）

①质量变小　②质量不变　③化学性质改变

④化学性质保持不变　⑤能加快反应速率　⑥若用双氧水制氧气时忘记添加二氧化锰，会使氧气的生成量减少　⑦二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂

A . ①③ B . ②④⑤⑥ C . ②④ D . ②③⑤⑦

11、如图表示一定质量的KClO₃和MnO₂固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是（）

A . 固体中氧元素的质量 B . 生成O₂的质量 C . 固体中MnO₂的质量 D . 固体中钾元素的质量分数

12、15％的H₂O₂溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O₂ ，实验室欲利用15％的H₂O₂溶液制取O₂ ，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是（）

A .

B .

C .

D .

13、如图所示，过氧化氢(H₂O₂)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是（）

A . 气球胀大，红墨水左移 B . 气球缩小，红墨水右移 C . 气球胀大，红墨水右移 D . 气球缩小，红墨水左移

二、填空题（共2小题）

1、

下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：

(1)小飞同学用A，C装置制取并收集一瓶氧气，写出实验制取氧气的化学方程式：。

(2)实验中，试管突然破裂了，试分析发生这种情况的可能原因：。（写出2种即可）

(3)当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中未见木条复燃，其原因可能是。

(4)小飞同学取一段纱窗上的细铁丝，在用自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此次实验失败的原因不可能是

A、收集到的氧气量太少或纯度不高 B、铁丝生锈

C、集气瓶底部没有铺一层细沙 D、铁丝的温度未达到着火点

2、科学是一门以实验为基础的学科。根据图，回答问题。

(1)仪器a的名称是，仪器b的名称是。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是 (填字母)，其中二氧化锰的作用为。装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为，选用的收集装置是 (填字母)。制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是。

三、实验探究题（共1小题）

1、下图是创新实验小组对“MnO₂催化H₂O₂分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：

①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mLH₂O₂溶液加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO₂粉末，加在干燥的进气管的管壁上。

②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象。

(1)可观察带到火星的棒香立即；

(2)MnO₂催化H₂O₂分解的化学反应方程式是；

(3)下列各项是同学们对该创新实验的评价，为评价不合理的是。(填序号) (3)

A . 实验中所用的仪器、材料及药品均易得到 B . 实验使用的药品用量太大 C . 反应速度太慢，耽误时间 D . 该实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强