浙教版科学八年级上册同步练习 1.2水的组成
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共9小题）
1、下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（ ）
A . 水的净化
B . 水的汽化
C . 水的电解
D . 水的蒸馏
2、
下列有关电解水实验(如图)的叙述，错误的是（ ）
A . 试管甲中的气体是氢气
B . 试管乙中的气体是氧气
C . 该实验证明水由氢气和氧气组成
D . 该实验证明水由氢元素和氧元素组成
3、
如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是（ ）
A . 水电解属于物理变化
B . 水分子是由氢分子和氧分子构成的
C . 水是由原子直接构成的
D . 水分子是由氢原子和氧原子构成的
4、当水的温度和压强升高到某临界点以上时，水就处于一种既不同于液态，又不同于固态和气态的新的流体态——超临界态。在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子。下列说法不正确的是（ ）
A . 超临界态水氧化技术不形成二次污染
B . 超临界态水是一种新物质
C . 超临界态水由氢和氧组成
D . 超临界态水可用于解决白色污染问题
5、在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命.在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是（ ）
A . 水是氧化物
B . 水由氢、氧两种元素组成
C . 水由水分子构成
D . 水由两个氢原子和一个氧原子构成
6、在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸溶液的目的是（ ）
A . 增加水的导电性
B . 可以增加氧气的量
C . 可以增加氢气的量
D . 以上说法都正确
7、在水电解器的玻璃管里注满水，接通电源后，两支玻璃管内的水面都下降。下列叙述正确的是( )
A . 接正极的玻璃管内水面下降快
B . 接负极的玻璃管内水面下降快
C . 两支玻璃管内水面下降一样快
D . 不确定
8、电解水的实验中可以看到：①产生的气体中可以点燃的是氢气；②产生的气体中可以使带火星木条复燃的是氧气；③氢气和氧气的体积比是 2：1；④水逐渐减少；⑤水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性。其中正确的是（ ）
A . 只有①②
B . 只有①②③
C . 只有①②④⑤
D . ①②③④⑤
9、有关水电解过程的微观示意图，下列说法不正确的是…（ ）
A . 氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成的
B . 这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的
C . 这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍
D . 该实验证明了水中含有氢气和氧气
二、填空题（共3小题）
1、
电解水的实验装置如图所示，据图回答：
(1)电源A端是 (填“正”或“负”)极。
(2)通电一段时间后，试管c中的气体是 ，验证此气体的方法是 。
(3)电解水时发生改变的粒子是 ，没有改变的粒子是 。
2、
如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：
(1)若甲试管中生成气体B，则B是 气，b应接电源的 极。
(2)图中现象表明实验是“未开始”“刚开始”还是“已进行一段时间”？ 。
(3)如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是 毫升。
(4)该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式： 。
3、右图是一个电解水的装置，其中A中产生的气体是 ，证明B中气体方法是 。由实验可说明水是由 和 组成的。
三、解答题（共1小题）
1、
如图是实验室电解水的简易装置示意图。
(1)接通直流电后，甲试管产生的是氧气，乙试管产生的是 气；导线A接电源 极，导线B接电源 极。
(2)水中要加少量的硫酸或氢氧化钠的原因是 。
(3)检验乙试管内气体的方法是 。
(4)图中现象表明实验是“未开始””刚开始”还是“已进行一段时间”? 。
(5)在某次电解水的实验中，测得与电源正、负两极相连的阴、阳两极上产生的气体的体积如下：
| 时间/分 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极生成气体体积/厘米3 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积/厘米3 | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
仔细分析以上实验数据，刚开始时阴、阳两极生成气体的体积比大于2：1，可能的原因是 。