鲁教版初中化学九年级下册第七单元 第二节 碱及其性质
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、某溶液中溶质可能是HCl、Na2CO3、H2SO4、CuCl2中的一种或多种，为探究溶质的成分，兴趣小组的同学向盛有一定量样品的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2稀溶液，产生沉淀的质量与加入Ba（OH）2溶液质量的变化趋势如图所示。下列有关说法不正确的是（ ）
A . 原溶液中一定没有Na2CO3和H2SO4
B . b点对应烧杯内溶液中只有一种溶质
C . c点对应烧杯内溶液中的阴离子只有OH-
D . 沉淀出现前烧杯内溶液的pH不断增大
2、下列关于氢氧化钠的描述中错误的是 （ ）
A . 对皮肤有强烈的腐蚀作用
B . 其水溶液能使石蕊溶液变红
C . 能去除油污，可作炉具清洁剂
D . 易溶于水，溶解时放出热量
3、向盛有CuSO4和H2SO4混合溶液的烧杯中，逐滴加入NaOH溶液至过量，沉淀质量、溶质质量和溶剂质量随NaOH溶液质量变化关系如图所示。下列说法错误的是（ ）
A . 乙代表溶质质量
B . Q点溶液中溶质为Na2SO4
C . O→P过程反应的化学方程式为 
D . 原溶液中CuSO4和H2SO4质量相等
D . 原溶液中CuSO4和H2SO4质量相等
4、小明利用初中化学常见的五种物质之间的相互反应关系，整理出如下的反应“ 
”图，图中“一”两端的物质相互能反应。下列说法错误的是（ ）
”图，图中“一”两端的物质相互能反应。下列说法错误的是（ ） 
A . 甲与稀硫酸反应可能得到黄色溶液
B . 甲与碳反应后，固体总质量减小
C . 乙与碳反应的生成物难溶于水
D . 图中反应只涉及两种基本反应类型
5、下列关于氢氧化钠的叙述中，错误的是（ ）
A . 对皮肤有强烈的腐蚀作用
B . 易溶于水，溶解时放出大量的热
C . 能与油污反应，可用来去除油污
D . 可用于改良酸性土壤
6、下列对实验意外事故的处理错误的是（ ）
A . 若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗
B . 若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液
C . 若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖
D . 若不慎将浓硫酸沾到皮肤上应立即用大量水冲洗，然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液
7、我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有的化学性质是（ ）
A . 与二氧化碳反应
B . 与盐酸反应
C . 与氧化铁反应
D . 与硫酸铜溶液反应
8、如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞．观察到的现象是（ ）
A . 气球膨胀变大，打开止水夹，U形管中的水位左高右低
B . 气球没有明显变化，打开止水夹，U形管中的水位右高左低
C . 气球膨胀后又瘪下去，打开止水夹，U形管中的左右水位不变
D . 气球比原来更瘪了，打开止水夹，U形管中的水全部进入到锥形瓶中
9、关于碱的下列说法正确的是（ ）
A . 碱中一定含有H元素
B . 使酚酞变红的都是碱溶液
C . 碱和盐之间一定能发生复分解反应
D . 酸与碱反应一定不产生沉淀
10、用下列对比实验探究碱的性质，下列说法错误的是（ ）
A . 实验1的现象说明氢氧化钠需密封保存
B . 实验2中软塑料瓶变瘪的程度为A>B>C
C . 通过对比A，C瓶的现象证明CO2与水发生了反应
D . 饱和氢氧化钠溶液比饱和石灰水吸收二氧化碳的效果好
二、综合题（共3小题）
1、请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。
A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止液体溅出
(1)加热试管时，先均匀加热，后集中加热。
(2)滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。
(3)过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。
(4)量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。
2、某同学总结的碱的化学性质如下图，请你回答问题：
(1)波尔多液是由硫酸铜和石灰乳等配成的杀菌剂。喷洒波尔多液后，果蔬表面有一些蓝色斑点（一种难溶性碱），蓝色斑点的成分是 （填化学式）。
(2)若甲是碳酸盐，请你写出一个甲与碱反应的化学方程式 ，若反应③可用于检验某种常见温室气体，写出检验该气体所用试剂的化学式 。
(3)小红取少量NaOH固体于表面皿上，一段时间后，发现NaOH表面变 。再向盛有NaOH固体的试管中加入稀硫酸，通过测定反应前后温度的变化可知该反应为 （填“吸热”或“放热”）反应，从而证明二者能够发生反应。小强对此提出疑义，他的理由是 。
(4)小明向盛满二氧化碳的软塑料瓶中加入氢氧化钠溶液，通过 的现象，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应。小红对此提出了疑义，她的理由是 ，若要从反应物消失的角度来证明二者能发生化学反应，还需要补做的对照实验是 （写出步骤和预期现象）。
(5)随着新能源汽车的发展，动力电池领域对氢氧化锂的需求量越来越大。氢氧化锂（LiOH）与氢氧化钠化学性质相似，其与二氧化碳反应的化学方程式是 。
3、回答下列问题
(1)将一枚生锈的铁钉放入足量的稀硫酸中，你首先观察到的现象是 ，化学方程式 ，过一会儿，还可以观察到的现象 ，请写出有关反应的化学方程式 。
(2)久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜，其形成的原因是 （用化学方程式表示），洗去这层白膜的最好方法是加入 ，化学方程式 。
三、实验探究题（共3小题）
1、用如图所示装置进行实验。实验前U型管两端液面相平，将氢氧化钠溶液滴入试管中，恢复到室温后，U型管中的液面左高右低。据此，甲同学得出“CO2与NaOH发生了化学反应”的结论。
(1)U型管中液面高度发生变化的原因是 。
(2)乙同学认为，甲同学得出结论的证据不充足，理由是 。
2、学习化学开启了我们认识物质之旅。某实验小组的同学对氢氧化钠的性质及应用进行了如下的探究。
(1)[探究一]溶解过程中的能量变化。如图所示，同学们设计了不同的实验方案进行探究：
实验一中的硝酸铵溶解后，溶液温度 (填“升高”、“降低”或“不变”)。
(2)实验二所加试剂及用量如图，将分液漏斗中的水全部加入试管后，立即关闭分液漏斗的活塞，此时观察到U形管的液面左低右高，由此得出“氢氧化钠溶于水时放出热量”的结论，你不同意此结论，写出你的理由 。
(3)[探究二]氢氧化钠的化学性质
如图所示，同学们用氢氧化钠进行了下列实验，请分析并回答下列问题：
①中观察到的现象是 ，②试管中观察到的现象是 。
(4)③试管中发生反应的化学方程式 。
(5)③④⑤试管中发生的反应属于复分解反应的是 。
(6)实验⑤⑥为用软矿泉水瓶所做的对比实验，装 的软矿泉水瓶变瘪更明显，原因是 （用化学方程式表示)
(7)[探究三]氢氧化钠在实验室中的应用。
①实验室中能用氢氧化钠溶液吸收的气体是 (填字母序号)
a．二氧化碳
b．水蒸气
c．氯化氢
d．氧气
②吸收上述所选气体一般不用氢氧化钙溶液，主要是因为氢氧化钠和氢氧化钙的 不同。
3、某实验小组的同学研究氢氧化钠、氢氧化钙两种物质的化学性质时，进行了如下所示的实验，并归纳出碱的通性(如图所示，连线表示相互反应)。
(1)图2中实验后某试管中的液体呈红色，则试管中原来盛有的物质是 ；
(2)图1中实验后某试管的底部有蓝色沉淀，写出此实验对应的化学方程式 ，该反应属于 (填基本反应类型)；
(3)性质决定物质的用途，能用铁器盛放氢氧化钠固体，原因是 ；
(4)归纳通性的图中A所表示的物质类别是 ；
(5)不同碱具有相似性质，但性质也存在差异。氢氧化钙溶液能与碳酸钠溶液反应，而氢氧化钠则不能，其原因是 。