2021-2022学年人教版物理八年级下册第八章运动和力单元检测题

年级: 学科: 类型:单元试卷 来源:91题库

一、单选题(共15小题)

1、如图所示,水平地面上放置相同材料制成的四个木块,其中两个质量为m的木块间用不可伸长的水平轻绳相连,下面两个木块质量分别为2m和3m现用水平拉力F拉其中一个质量为3m的木块,使四个木块一同水平向右匀速运动,则(   )

A . 质量为3m的木块与地面间的摩擦力为 B . 质量为2m的木块与地面间的摩擦力为 C . 轻绳对m的拉力为 D . 轻绳对m的拉力为
2、如图甲所示,小陶子在“探究滑动摩擦力的影响因素”后,对实验进行了改进,并做了进一步的研究。他将木块A叠放在足够长的B木板上,一弹簧测力计将木块A固定在左边墙壁上。现在用水平向右的力F把长木板B从右端抽出来,在0~10s内木块A下表面始终在长木板B上,力 F与时间t的关系图象如图9乙所示,长木板B的速度v与时间t的关系图象如图9丙所示,且4~8s内弹簧测力计的示数为2N,则下列说法中正确的是( )

A . 0~10s内,木块A受到的摩擦力始终为静摩擦力 B . 2~4s内,长木板B所受合力为10N C . 4~8s内,地面对长木板B的滑动摩擦力大小为6N D . 8~10s内,长木板B做减速直线运动,弹簧测力计的示数变大
3、如图所示,小球从圆坡上端由静止自由滚下,到达水平面A处撞击木块使之移动至B处,则(   )

A . 小球在图示最高点时处于平衡状态 B . 木块移动过程中,受到的摩擦力逐渐减小 C . 木块在竖直方向受一对平衡力的作用 D . 该实验说明力是物体运动的原因
4、如图取A 、B两个弹簧测力计,平放在水平桌而上,按着甲、乙方式,把它们的挂钩挂在一起,甲:静止时A 、B的示数分别为F1和F2;乙:静止时A、B的示数分别为F3和F4。下列说法正确的是(  )

A . F1=F2   F3=F4 B . F1 > F2   F3> F4 C . F1< F2  F3< F4 D . F1> F2  F3< F4
5、一切物体,在没有受到力的作用时,总保持静止或匀速直线运动状态”是下列哪一位科学家总结出的(  )
A . 牛顿 B . 伽利略 C . 帕斯卡 D . 笛卡尔
6、如图,小球从A点静止释放,摆动至B点,此刻小球速度为0。若小球运动到B点瞬间,细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失,小球将(  )

A . 沿轨迹1运动 B . 沿轨迹2运动 C . 沿轨迹3运动 D . 在B点静止不动
7、物块被压缩的弹簧弹出后,在水平面上作匀速直线运动(不计空气阻力),并先后经过A、B两位置,如图所示。物块在A、B间运动的过程中,受力示意图为(  )

A . B . C . D .
8、重10N的物体,除重力外,仅受到竖直向上大小为10N的拉力作用。物体的运动状态可能为(  )

A . 竖直向下减速直线运动 B . 竖直向上匀速直线运动 C . 斜向上匀速直线运动 D . 匀速圆周运动
9、如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,重物G=1.2N,则弹簧测力计A和B的示数分别为(   )

A . 1.2N,0N B . 0N,1.2N C . 1.2N,1.2N D . 0.6N,0.6N
10、如图所示是放在水平地面上的磁悬浮地球仪,地球仪依靠它与底座之间的磁力悬浮在底座的正上方保持静止,已知地球仪的质量为m,底座的质量为M,则底座对水平地面的作用力大小为( )

A . 0 B . mg C . Mg D . (m+M)g
11、下列实例中,属于利用惯性的是(    )
A . 司机开车要系安全带 B . 跳高运动员起跳后继续向上运动 C . 坐公交车时,要抓好扶手 D . 空中下落的石块,速度越来越大
12、图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是(   )
A . 瓶盖上刻有纹线 B . 汽车轮上装有防滑链 C . 轴承中装有滚珠 D . 守门员戴上防滑手套
13、F1和F2是作用在同一物体上的两个力,且作用在同一水平直线上。若其中F1=6N,方向是水平向右,且这两个力的合力为16N。关于F2的大小和方向,说法中正确的是(   )
A . 一定是10N,且方向水平向右 B . 一定是22N,且方向水平向左 C . 可能是10N,且方向水平向左 D . 可能是22N,且方向水平向左
14、如图所示,用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上,正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f,以下说法中正确的是(   )

A . 正方体受到的摩擦力 B . 增大水平力F的大小,正方体始终处于静止状态,摩擦力f也随之增大 C . 增大水平力F的大小,正方体始终处于静止状态,摩擦力f可能随之增大 D . 增大水平力F的大小,正方体始终处于静止状态,摩擦力f一定不变
15、体育课上小明匀速爬杆,小刚匀速爬绳。他们受到的摩擦力,下面说法正确的是( )
A . 因为爬杆时手握杆的压力大,所以小明受到的摩擦力一定大 B . 因为绳子粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大 C . 小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D . 若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大

二、填空题(共5小题)

1、如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其FtVt图像分别如乙、丙所示,由图像可知,当t=1s时,物体受到的摩擦力是       N,当t=3s时,物体受到的摩擦力是       N。


2、如图所示,用线栓着的小球在AB之间来回摆动(不计空气阻力)。当小球在A点处松开手后,小球处于      状态(选填:“平衡”或“非平衡”);当小球运动到C点处时,由于      ,小球能继续向前摆动;若小球摆动到右边最高处B点时,所受的外力全部消失,则小球将处于      状态(选填:“静止”或“匀速直线运动”)。

3、中国将量子通信技术与无人机相结合,造出了全球首款量子无人机。据悉中国的量子无人机质量约为35kg,不受任何天气状况的影响,信号传输极其稳定,最重要的是完全能防止监听。此量子无人机在空中悬停时,其升力为      N,此时无人机受到的合力是      N。
4、牛顿第一定律是在实验基础上经过科学推理得出的,该定律      (选填“能”或“不能”)用实验来直接验证。拍打衣服可除尘,是因为灰尘具有      
5、如图甲所示,用水平拉力F向右拉放在粗糙程度相同的水平地面上的A物体,拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知,物体0~6s受到的摩擦力是       N,第3s物体受到的合力是       N。

三、作图题(共2小题)

1、正在向右行驶的公交车上悬挂的安全把手突然向左偏转,如图所示。画出此时站在公交车上乘客的受力示意图(力的作用点画在重心O上)。

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2、随着我国近年经济高速发展,各地对教育的投入大大增加,各学校的教育教学环境和条件得到了极大的改善。教室里,传统的木质黑板和毛制黑板刷被新型金属黑板和磁性黑板擦替代,电子白板等多媒体教学设备得到了广泛运用……如图所示,磁性黑板擦A可以吸在竖直金属黑板面上不掉下来,O为黑板擦的重心。请在图中画出黑板擦静止吸附在黑板上时的受力示意图。

四、实验探究题(共3小题)

1、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”小夏设计了如图所示的实验。

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(1)实验过程中,弹簧测力计      (选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做      运动,此时,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)比较      两幅图,可得出:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。利用此结论。如果要在拔河比赛中获胜,应该选用下图中的      类型的鞋。 

A、 图片_x0020_100030 鞋底花纹较深

B、 图片_x0020_100031 鞋底花纹较浅

C、 图片_x0020_100032 旱冰鞋

(3)在这四次实验中,滑动摩擦力最小的是      (选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)图;
(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小夏得出结论:滑动擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是      (选填“正确”“错误”)的;
(5)如图,他用力水平加速拉动木板,待测力计示数稳定后,测力计的示数为 ,木块受到的滑动摩擦力       (选填“大于”、“等于”或“小于”),木块所受摩擦力的方向水平      

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2、小明在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码.

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(1)当卡片静止时,发现拉线不在同一直线上,如图甲,于是他得出:二力平衡时,两个力可以不在同一直线上,你认为造成这种情况的原因是      ;要得到科学的结论,请你给他提出一条改进建议:      
(2)实验改进后出现了如图乙平衡现象,他改变一侧钩码的个数使卡片在图示位置失去平衡,说明二力平衡的条件之一是      
(3)他将处于平衡状态的卡片转过一个角度,松手后,发现卡片      (选填“旋转”或“翻转”)后恢复平衡,说明      
3、小明学习小组设计了如图所示的实验,用表面粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板等器材探究“阻力对物体运动的影响”。

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(1)该实验是通过      来判断阻力对物体运动的影响,这种研究问题的方法是      
(2)先后三次将同一小车从斜面的      (选填“同一”或“不同”)高度由静止下滑,这样操作的目的是      
(3)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有      。小车在水平面运动时,水平方向受到了      个力的作用;(忽略空气阻力)
(4)实验中,依次将毛巾、棉布铺在木板上,开始探究小车在三种平面上的运动情况,结果发现小车直接冲出棉布末端,在目前仅有的实验器材基础上,为完成整个实验探究过程,可采取的办法是      (合理即可)。

五、计算题(共2小题)

1、如图所示,一辆装载钢卷的卡车在 3000N的水平牵引力F作用下,以20m/s的速度沿平直的路面向左匀速行驶。已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2 倍,(g取 10N/kg)求

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(1)车受到路面的摩擦阻力f的大小及方向;
(2)卡车和钢卷所受的总重 G的大小。
(3)当卡车卸掉300kg的钢卷后,要使卡车能以 30m/s的速度继续匀速直线行驶,需要的水平牵引力为多大?
(4)在运输钢卷时,通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上,这是为什么?
2、重50N的物体紧靠在墙面上,并在100N的压力作用下保持静止:

(1)通过计算求出物体的质量是多少?
(2)当作用的压力增大为200N时,物体所受的摩擦力为多少?(g=10 N/kg)
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说明

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