初中化学鲁教版九年级上册 第四单元 第三节 氧气
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共8小题）
1、分类是学习化学的一种重要方法。现有一氧化碳、五氧化二磷、水、三氧化二铁四种物质，可将一氧化碳、五氧化二磷、水归为一类，剩下的是三氧化二铁。这样分类的依据是（ ）
A . 常温下是否为固体
B . 是否为非金属氧化物
C . 是否为氧化物
D . 是否为纯净物
2、自然界中存在着氧循环转化，下列说法正确的是（ ）
A . 氧气只有通过燃烧才能参与氧循环
B . 森林的减少对氧气的循环没有影响
C . 钢铁生锈也属于自然界的氧循环
D . 臭氧可以自发产生，所以臭氧层空洞不需要担心
3、现有a、b两份质量相等的氯酸钾，其中一份加入二氧化锰，同时加热，生成气体的质量与时间关系如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A . a表示加入二氧化锰，b表示不加二氧化锰
B . 从图象中可以看出生成氧气的质量相等
C . 从图象中可以看出二氧化锰是反应的催化剂，能改变生成物质量
D . 加入二氧化锰后，氯酸钾分解速率加快，同时分解所需的最低温度下降
4、氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水并且能与水反应，密度比空气小。在实验室中，收集氨气的方法是（ ）
A . 向下排空气集气法
B . 向上排空气集气法
C . 排水集气法
D . 排水集气法或向下排空气集气法
5、氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（ ）
A . 空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼
B . 液氧为淡蓝色，一般加压储存在蓝色的钢瓶中
C . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
D . 氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
6、下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A . 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体
B . 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体
C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
D . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
7、下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A . 在化学反应前后质量不发生变化
B . 在化学反应前后状态不发生变化
C . 没有催化剂反应不能发生
D . 不参与化学反应，只加快反应的速率
8、生活在小河中的鱼儿能够呼吸，主要是由于河水中含有（ ）
A . 氧元素
B . 氧分子
C . 水分子
D . 氧原子
二、实验探究题（共3小题）
1、化学是一门以实验为基础的自然科学，根据如图所示装置回答相关问题。
(1)仪器①名称 ；用A装置给固体物质加热时，试管口略向下倾斜的原因 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学反应方程式为 ，可选择的发生装置为 （填字母）；选择用E装置收集氧气的理由是 ；若用E装置收集到的氧气不纯净，原因可能是 （只写一种）。
2、学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。
【猜想】 Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后……..和……..不变。
【实验】 用天平称量0.2 g氧化铜，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
(1)填写下表：
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步骤③现象 |
步骤⑥结果 |
步骤⑦现象 |
结论 |
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， 带火星的木条复燃 |
所得固体是 g |
溶液中有气泡放出，
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猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步骤①的目的是
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为 ，反应的类型 。
3、下图是实验室常见的制取气体的装置：
(1)写出仪器名称：① 。② 。
(2)实验室采用装置A制取氧气时，还在试管口放一团棉花，目的是 ，其试管中应放的药品是 ，该反应的文字表达式是 。
(3)采用装置B制取氧气时，其锥形瓶中应加入的药品是 ，所发生反应的文字表达式是 。
(4)收集氧气可以选择装置C，依据是 ；如果用如图装置收集氧气，则气体应该从 进（a或b）；
(5)下面是用加热高锰酸钾，利用排水法制取氧气部分实验操作，其中不合理的有（ ） (5)
A . 先检查装置的气密性，后加药品
B . 加热时先预热，后对准药品部位加热
C . 先将导管伸入集气瓶，后加热试管
(6)可用推拉注射器栓塞的方法检查B装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到的现象是（ ）
A . 长颈漏斗内液面上升
B . 瓶中液面上升
C . 长颈漏斗下端口产生气泡
D . 注射器内有液体
三、综合题（共2小题）
1、下图是探究氧气的性质的几个实验，回答下列问题。
(1)实验一：将木炭由上至下 (选填“迅速”或“级慢")伸入集气瓶，以充分利用氧气；
(2)实验二：硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是
(3)实验三：瓶底放少量水的作用是
2、A~G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
(1)请写出下列物质的名称：D ，G 。
(2)A→B反应的文字表达式： ，二氧化锰的作用是 。
(3)B→F反应的文字表达式： ，基本反应类型是 。