2021-2022年人教版初中化学九年级上册第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学_试卷库

2021-2022年人教版初中化学九年级上册第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学

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一、单选题（共13小题）

1、我们曾对人体吸入的空气与呼出的气体进行过探究，下列关于“用排水法收集人呼出的气体”的实验操作的叙述正确的是（）

A . 将集满呼出气体的集气瓶倒放在桌面上 B . 气体集满后，先盖上玻璃片，再将集气瓶拿出水面 C . 将集气瓶盛半瓶水后，用手堵住瓶口再将集气瓶倒放到水里 D . 可将集满气体的集气瓶临时放在水中，等用时再从水中取出

2、下列叙述中正确的是（）

A . 发光发热的变化不一定是化学变化 B . 火药、指南针、造纸、印刷术都是化学史上中国对世界的重要贡献 C . 人呼出的气体不能使带火星的木条复燃，证明呼出气体中不含有氧气 D . 自然界中的水经沉淀、过滤、吸附后变为纯水

3、蜡烛（足量）在如图1所示的密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（）

A . 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B . 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C . 实验过程中瓶内氧气质量不断增加 D . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

4、用下图实验探究吸入空气和呼出气体的不同。实验2中观察到燃着的木条在呼出气体中先熄灭。下列说法正确的是（）

A . 实验1中现象可说明呼出气体中是否全部为CO₂ B . 由实验1可推测出呼出气体与吸入空气中O₂含量的高低 C . 实验2中现象可证明呼出气体中一定含有CO₂ D . 由实验2可得出结论：空气中的氧气含量比呼出气体中的高

5、有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（）

A . 蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊。 B . 蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程。 C . 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧。 D . 蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰，放热并产生白烟。

6、将燃着的小木条分别插入盛有空气和人体呼出气体的集气瓶中，下列正确的是（）

A . 空气中小木条燃烧更旺，说明空气中所含氧气多，所含二氧化碳少 B . 人体呼出气体中小木条立即熄灭，说明人体呼出气体中所含氧气少，所含二氧化碳多 C . 两个集气瓶中的小木条都不会熄灭，说明两瓶中所含气体成分一样 D . 人体呼出气体中的小木条首先熄灭，说明人体呼出气体中所含氧气较少

7、把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有空气的集气瓶内燃烧更旺，由此说明（）

A . 空气是由氮气和氧气组成 B . 呼出气体中氧气的含量比空气中小 C . 呼出气体中氧气含量比空气中大 D . 呼出的气体是二氧化碳

8、在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究中，下列实验操作与实验目的不一致的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	收集呼出气体样品（不考虑其中的水蒸气）	用吸管向倒扣在水槽中盛满水的集气瓶中缓缓吹气
B	比较吸入的空气与呼出的气体中氧气的含量	将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中
C	比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳气体的含量	向呼出气体样品中加入少量的澄清石灰水，振荡
D	比较吸入的空气与呼出的气体中水蒸气的含量	取两片干燥的玻璃片，对着其中一块哈气

A . A B . B C . C D . D

9、蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点（）

①关注物质的变化；

②关注物质的变化过程及其现象；

③关注物质的性质；

④对实验现象进行分析和比较，得出有价值的结论。

A . ②④ B . ②③ C . ①②③④ D . ②③④

10、比较一瓶空气和一瓶人呼出气体中二氧化碳的含量，下列方案中能成功的是（）

A . 向其中分别插入燃着的小木条 B . 分别闻两瓶气体的气味 C . 向其中分别滴入等量的澄清石灰水 D . 将点燃的蜡烛分别伸入两个集气瓶

11、英国科学家法拉第曾为少年儿童做过“母子火焰”实验。据此实验，下列有关分析说法错误的是（）

A . 导管的一端插入母火焰的中心部位是因为该处氧气很充足 B . 子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气 C . 这一现象说明蜡烛中的石蜡沸点较低，受热易成气态 D . 要使实验成功，导管不宜过长

12、向试管中澄清石灰水吹气，观察到石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有（）

A . 氧气 B . 稀有气体 C . 二氧化碳 D . 氮气

13、下列鉴别空气和呼出的气体的方法中，可行的是（）

A . 观察气体颜色 B . 分别向两种气体中加入少量的澄清石灰水，振荡 C . 用带火星的木条检验 D . 用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味

二、实验探究题（共2小题）

1、已知空气中氮气的含量最大，氮气的化学性质稳定，难溶于水且不支持燃烧，在老师的指导下，明明同学选行了吸入的空气与呼出的气体的探究。

(1)呼出气体的收集，明明同学用如图所示方法收集两瓶呼出的气体。

①写出仪器的名称：A 。

②明明收集气体的方法叫。

③当看到现象时，表明装置A中的气体已收集满。

④收集满呼出气体的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上备用。

(2)明明把一根燃着的木条伸入瓶中，木条很快熄灭了，据此，他提出了以下观点：

A认为是二氧化碳

B认为是氮气

C认为是二氧化碳和氮气的混合物

为了弄清呼出气体的成分，明明设计了以下实验：

实验步骤一内容	实验现象	实验结论
①取一瓶呼出的气体，倒入足量澄清石灰水后立即盖上玻璃片，振荡	澄清石灰水变浑浊	呼出的气体中含有
②把步骤1中的集气瓶倒立在水槽中，并在水面下拿开玻璃片	瓶内液面上升至一定高度后便不再上升	气瓶内剩余气体溶于水
③把步骤2中的集气瓶取出，向瓶中插入一根燃着的木条	木条立即熄灭	集气瓶内剩余气体有的性质

(3)（实验反思）能否由上述实验确定呼出气体中含有水蒸气？（填“能”或“否”），综上所述，他得出的结论是：呼出气体中一定含有（从以上A、B、C三个观点中选择）。

2、补全蜡烛燃烧实验的实验报告。

装置及操作		现象	解释或结论
⑴将一小块蜡烛放入水中		蜡烛漂浮在水面上	蜡烛难溶于水，密度比水
	⑵拿住火柴梗的一端，将其迅速平放入火焰中	火柴梗接触火焰部分，两端最黑，中间无明显变化
	⑶	烧杯内壁有无色液滴产生	蜡烛燃烧产物之一是水
	⑷在蜡烛火焰上方罩个内壁涂有澄清石灰水的烧杯		蜡烛燃烧产物之一是二氧化碳