人教版九年级物理第十八章第4节《焦耳定律》课时练
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共12小题）
1、某电炉丝电阻为100Ω，通电10秒钟产生热量4×103J，则通过电炉丝电流是（ ）
A . 2A
B . 4A
C . 20A
D . 40A
2、如图所示是“探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气，下列说法不正确的是（ ）
A . U 形管液面高度变化是因为密闭容器内气体受热膨胀
B . 通电后透明容器中电阻丝的内能增大是通过做功方式改变的
C . 图乙所示的装置可以用来探究电流通过电阻产生的热量多少跟电流大小的关系
D . 乙图中，通电一段时间后，左右两边容器内电阻产生的热量之比是 2：1
3、在家庭电路中，导线相互连接处往往比别处正容易发热，老化得更快。关于连接处的这一小段导体的说法，正确的是（ ）
A . 连接处的电阻较小
B . 连接处的电流较小
C . 连接处的电阻较大
D . 连接处的电流较大
4、将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（ ）
A . 电烙铁产生的热量最多
B . 电风扇产生的热量最多
C . 电视机产生的热量最多
D . 三个用电器产生的热量一样多
5、如图是探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置，将两根阻值不等的电阻丝R1、R2串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气。通电前，A、B两个U形管内的液面相平，接通电源一分钟后，通过R1、R2的电流分别为I1、I2 ， 则（ ）。
A . I1>I2 ， A管中的液面较高
B . I1<I2 ， A管中的液面降低
C . I1=I2 ， A管中的液面较高
D . I1=I2 ， A管中的液面较低
6、历史上最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系的物理学家是（ ）
A . 安培
B . 伏特
C . 欧姆
D . 焦耳
7、一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈的电阻为2Ω，线圈中的电流为10A，若这台电动机正常工作1秒钟，则（ ）
A . 产生的热量为3800J
B . 消耗的电能为200J
C . 电动机的效率约为94.7%
D . 获得的机械能为4000J
8、中国25岁的科学家曹原由于其在石墨烯超导领域中的重大突破于2021年再次登上热搜。超导材料不能用来制作（ ）
A . 电热丝
B . 电磁铁
C . 电动机线圈
D . 输电导线
9、利用下图探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，下列说法正确的是（ ）
A . 通电一段时间后，右边U形管两液面的高度差大
B . U形管中两液面产生高度差是因为U形管中液体的热胀冷缩造成的
C . 容器外R3在本实验中主要起到分流的作用，在实验过程中也会发热
D . 通电一段时间后，左侧R1产生的热量等于R2、R3产生的热量之和
10、下列家用电器中，主要利用电流热效应工作的是（ ）
A . 洗衣机
B . 电风扇
C . 电视机
D . 电饭锅
11、甲、乙两电热丝电阻之比为2:3，通过的电流之比为3:1，则相同时间内产生的热量之比为（ ）
A . 2:1
B . 6:1
C . 1:2
D . 1:6
12、下列四种用电器中。利用电流热效应工作的是（ ）
A . 电冰箱
B . 电视机
C . 电脑
D . 电热水壶
二、填空题（共8小题）
1、英国物理学家 做了大量实验，于1840年最先精确地确定了电流产生的热量的相关因素：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的 、通电时间成正比。
2、小明同学为了探究电流产生的热量与什么因素有关，设计了如图的实验装置。甲、乙两个透明容器中封闭着等量的空气， 
型管中液面高度差反映密闭空气温度的变化情况。两个密闭容器中都有一段用于加热的电阻丝，将两电阻丝串联起来接到电源两端，利用这套装置可来探究相同时间内，电流产生热量与 的关系。通电相同的时间后，容器 中电阻丝放热比较多。
型管中液面高度差反映密闭空气温度的变化情况。两个密闭容器中都有一段用于加热的电阻丝，将两电阻丝串联起来接到电源两端，利用这套装置可来探究相同时间内，电流产生热量与 的关系。通电相同的时间后，容器 中电阻丝放热比较多。 
3、实验小组采用如图的电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使U形管的液面发生变化，通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。如图所示是探究电流产生的热量跟 的关系，若通过甲容器内电阻的电流为1A，通电3min甲容器内电阻产生的热量为 J。
4、图示电路中，电源电压不变，电阻R1 =30Ω，R2 =60Ω，闭合开关S，电流表A的示数为0.3A，则通电1min电阻R1产生的热量为 J。
5、某电热器接入220V的电路中正常工作时，其电热丝的阻值为110Ω，则通过该电热丝的电流为 A，10s内该电热丝会产生 J的热量。
6、如图为探究通电时间相同时，电流通过导体产生的热量与 关系的实验装置，若把电路接在3V的电源上，工作 
，则电流通过电阻 
产生的热量为 J。
，则电流通过电阻 产生的热量为 J。
7、小华家电热毯内的电阻丝断了，爸爸将两个断头接上后想继续使用，被小华阻止了。原因是 ；接头处与电阻丝其他部分是串联的，通过它们的电流大小是 的。但电阻丝接头处的电阻较大，长时间使用会导致 。
8、如图所示，串联的两电阻丝（R1＜R2），封闭在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连。闭合开关，通过两电阻丝的电流 （选填“相等”或“不相等”），一段时间后，密闭烧瓶内的空气被加热，观察到 （选填“A”或“B”）气球先鼓起来。
三、实验探究题（共2小题）
1、如图是探究电流通过导体时产生热量的实验，甲、乙两套装置中各有两个相同的透明容器，其中密封着等量的空气和一段电阻丝（阻值在图中已标出），U形管中装有等量的液体。接通电源，观察现象。
(1)实验中通过观察 的变化来比较导体所产生热量的多少，这运用了 （选填“转换法”或“等效替代法”）的物理思想；
(2)用甲装置进行实验时，通过控制通电时间和电路中的 不变，来研究导体产生热量与电阻的关系；
(3)在乙装置中，C、D两个透明容器中产生的热量之比是 。
2、小袁同学与同组同学为了探究通电导体产生的热量与哪些因素有关，他们首先提出了猜想：
猜想一：电热跟电流的大小有关；
猜想二：电热跟导体的电阻大小有关；
猜想三：电热跟通电时间有关；
接着他们设计了如图所示的实验电路，选用了以下实验器材：两个完全相同的小烧瓶，烧瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，相同的温度计A与B、阻值分别为R1、R2的电阻丝（R1＜R2）还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线、秒表等。
(1)此实验他们是通过观察 来比较电热的多少；
(2)科学研究倡导有依据的猜想，请你例举出在生活中能支持猜想一的一个实例： ；
(3)此电路在闭合开关，通电一段时间后，根据所观察到的实验现象，可以用来探究猜想 。
四、计算题（共1小题）
1、一根110Ω的电阻丝接入220V的家庭电路中，求：
(1)通过电阻丝的电流；
(2)通电10s，电阻丝产生的热量。
五、解答题（共2小题）
1、为了保证用电安全，许多学校对供电线路进行了改造，改造的内容之一就是把原来的铜导线换成更粗的，请分析这样做的原因。
2、在研究电流热效应的实验中，小刚发现：电熨斗通电一段时间后，熨斗面温度很高，而连接电熨斗的导线却不怎么热。请分析产生这种现象的原因。（请写出分析依据和分析过程）