人教版物理八年级上册 第四章第五节光的色散
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共8小题）
1、我国的古诗词很多名句蕴含着丰富的物理知识，下列诗句从物理学的角度解释错误的是（ ）
A . “池水映明月，潭清疑水浅”句中的“水浅”是由于光的反射造成的
B . “大漠孤烟直，长河落日圆”，诗人看到的“落日”是光线经过大气发生折射而成的像
C . “绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”句中“阴浓”是光的直线传播形成的
D . “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”句中的“彩云”是由于光的色散形成的
2、属于光的三原色的为（ ）
A . 黄色
B . 紫色
C . 红色
D . 橙色
3、如图所示，下列关于光学现象的描述及解释正确的是（ ）
A . 图甲中，筷子“弯折”是光的直线传播现象
B . 图乙中，手影是光的反射现象形成的
C . 图丙中，塔影是光的折射现象形成的
D . 图丁中，彩虹是光的色散现象形成的
4、下列说法正确的是（ ）
A . 放大镜下拇指变大——光的色散
B . 列队时，前面的同学挡住了后面的同学——平面镜成像
C . 彩虹——光沿直线传播
D . 深圳湾大桥的倒影——光的反射
5、如图所示的光现象，属于光的色散的是（ ）
A . 
天空中的彩虹
B . 
池塘中树的倒影
C . 
水中的鱼儿
D . 
手影
天空中的彩虹
B . 池塘中树的倒影
C . 水中的鱼儿
D . 手影
6、4月30日，桂林出现日晕天象奇观如图所示，其彩色光环与彩虹的成因相同，都属于（ ）
A . 光的色散
B . 平面镜成像
C . 光的反射
D . 光的直线传播
7、下列光学作图中，错误是（ ）
A . 
光的反射
B . 
平面镜成像
C . 
光从空气射入水中
D . 
光的色散
光的反射
B . 平面镜成像
C . 光从空气射入水中
D . 光的色散
8、下列对光现象的分析，正确的是（ ）
A . 汽车观后镜是凹面镜，对光有发散作用
B . 光的三原色是红、绿、黄
C . 湖中出现建筑的倒影是因为光从空气进入了水
D . 彩虹是光的色散现象
二、填空题（共6小题）
1、为做好新冠疫情防控，学校门口都装上了能快速检测体温的热成像仪（如图），该装置是靠接受人体发出的 （选填“紫外线”或“红外线”）来工作的；戴眼镜的同学戴上口罩后，眼镜上很容易起“雾”，这是因为呼出的高温水蒸气通过口罩上方的缝隙后，在镜片上发生了 （物态变化）生成的小水滴。
2、1666年，英国物理学家 用玻璃三棱镜将太阳光分解成各种颜色的光，这种现象叫 ，从此揭开了光的颜色之谜。
3、“导弹灭火”技术可解决高楼灭火难题，如图所示，探测器上有两只眼：“红外线”和“激光”。当高楼内火源不明时，可用 发现火源，再用 精确测量到火源距离（选填“激光”或“红外线”）。
4、同学们在探究光的色散现象过程中，让一束太阳光通过三棱镜，同学们在白色光屏上可以看到多种色光，一位同学将白色光屏换成蓝色光屏，这时在光屏上只能看到 光。
5、小明去森林公园游玩时，看见阳光透过树叶的缝隙在地上形成圆形光斑，爸爸告诉小明，光斑是光 形成的太阳 （选填“倒立”或“正立”）的像；走出森林，小明让一束太阳光通过三棱镜后形成一条彩色光带，
这种现象叫光的 ．在彩色光带外侧有两种看不见的光，其中一种光可以使钞票上的荧光物质发光，这种 光是 （选填“红外线”或“紫外线”）．
6、验钞机能检验人民币的真伪，如图所示，它的原理是利用 使荧光物质发光。为了保护环境，政府利用卫星对各地秸秆燃烧情况进行监控，其原理是物体温度越高，所辐射的 越强，人们不能直接用眼睛观察这种光。
三、作图题（共2小题）
1、一束白光射向三棱镜，它经三棱镜后在光屏上会得到彩色光带，请在如图中画出红光和紫光通过三棱镜后的光路图．并标注在光屏上．
2、一束由红光和紫光组成的复色光经三棱镜折射后，分别照射到光屏上的不同位置，如图甲所示，在乙图中的玻璃砖下面有一射灯S，可以交替发出红光和紫光，请你画出该射灯射向A点的光线进入空气后的大致折射光路，并标明红光和紫光．
四、实验探究题（共2小题）
1、某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动．
(1)如图甲将红、绿、 三种色光照在白纸上，中间相互重叠区域会出现白光；
(2)如图乙在树荫下观察：阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，圆形的光斑实质是 ．
(3)如图丙所示，小明想通过三个纸筒上的小孔观察烛焰，他应将烛焰，三个小孔和人眼调到 上，这样做的依据是 .
(4)如图丁所示是易拉罐简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着 （膜或孔）进行观察．若仅将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不变”）．
2、通过如图的探究，我们对太阳光有了更多的了解：
(1)阳光通过三棱镜，在光屏上呈现色彩光 带，这说明 ，光屏上A、B是光带边缘的色光，则B为 光；
(2)用温度计测试不同色光的热效应，可以 ，从而使它的示数变化更明显；实验表明 色光（填A或B）外侧的 热效应最强。