沪科版物理八上——第五章质量与密度——单元检测卷_试卷库

沪科版物理八上——第五章质量与密度——单元检测卷

年级：学科：类型：单元试卷来源：91题库

一、单选题（共16小题）

1、某同学在“测定液体密度”的实验中，通过多次测量某种液体的体积及液体和容器的总质量m，得到几组数据并画出有关图线，在下图中能正确反映液体和容器的质量跟液体的体积关系的是（）

A .

B .

C .

D .

2、晓阳同学在做测量密度实验时，分别测量了A、B两种不同物质的密度，并绘制了m-V像，如图所示，下列说法不正确的是（）

A . A物质的密度ρ_A=1.5g/cm³ B . 水的m-V图象应该在I区域 C . A物质的密度大于B物质的密度 D . 图像反映出同种物质的物体，其质量与体积成正比

3、中间空心的铁球、木球、铝球、铅球，若外形完全相同，质量和体积相等，则中间空心部分最大的是（ $\text{[math]}$ ）（）

A . 铁球 B . 木球 C . 铝球 D . 铅球

4、如图所示，小明在弹簧测力计的秤钩下挂一个容积为 $\text{[math]}$ 、质量为 $\text{[math]}$ 的容器，然后在弹簧测力计的相应刻度上标上密度值，制成一个可以测液体密度的“密度秤”。使用时，只要在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出液体的密度。则对于该密度秤的分析中正确的是（）

A . 该密度秤的“0”刻度线应标注在 $\text{[math]}$ 刻度线处 B . 该密度秤的分度值为 $\text{[math]}$ C . 该密度秤的量程为 $\text{[math]}$ D . 换用质量相同，容积为 $\text{[math]}$ 更大的容器可以提高该密度秤的精确度

5、小明用利用托盘天平和量筒测量盐水的密度。部分操作过程如图所示，下列说法不正确的是（）

A . 量筒中液体的体积是40cm³ B . 盐水的密度是1.165×10³kg/m³ C . 如果按照甲、乙、丙的顺序操作会使测量结果偏小 D . 如果按照丙、乙、甲的顺序操作会使测量结果偏小

6、在“使用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（）

A . 把横梁右端螺母向右旋出一些 B . 把横梁右端螺母向左旋出一些 C . 把天平右盘的砝码减少一些 D . 向右移动游码

7、用不同物质a、b、c组成的多个不同物体，探究它们的体积和质量的关系如图所示，可知下列说法错误的是（）

A . 若质量相同，c物质的体积最大 B . 若体积相同，a物质的质量最大 C . 物质的密度与质量和体积有关 D . 三者相比， a物质的密度一定最大

8、用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置，这时应该（）

A . 将平衡螺母向右旋一些 B . 将平衡螺母向左旋一些 C . 减少右盘的砝码 D . 将游码向左移动

9、关于公式 $\text{[math]}$ ，下列说法正确的是（）

A . 对于同一物质， $\text{[math]}$ 与m成正比 B . 对于同一物质 $\text{[math]}$ 与V成反比 C . 对于同一物质， $\text{[math]}$ 不变，m与V成正比 D . 对于不同物质，m越大， $\text{[math]}$ 越大

10、如图为甲、乙两种物质的m-V图象。下列说法正确的是（）

A . 甲的密度一定比乙的密度小 B . 甲的质量一定比乙的质量大 C . 质量相同时，甲乙的体积之比为2︰1 D . 体积相同时，甲乙的质量之比为2︰1

11、图甲为“水的密度在0~10℃范围内随温度变化”的图象，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图象及水的其他性质，下列分析判断正确的是

A . 水在4℃时密度最小 B . 4℃以上的水，具有热缩冷胀的性质 C . 水在0 ~4℃范围内，具有热缩冷胀的性质 D . 示意图中从A到E ，湖水的温度逐渐降低

12、为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示，下列说法正确的是（）

A . 该液体密度为1g/cm³ B . 该液体密度为1.25g/cm³ C . 量杯质量为40g D . 20cm³的该液体质量为40g

13、小明是雕刻爱好者，在利用石块雕刻过程中，石块不变的是（）

A . 质量 B . 体积 C . 密度 D . 形状

14、某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系。在一定环境下将1 g的冰加热。分别记录其温度和体积。得到了如下的图像。下列说法正确的是（　　）

A . 同种物质的密度与状态无关 B . 4 ℃时，纯水的密度最大 C . 冰温升高时，冰的密度一直增大 D . 同种物质相同状态下的密度与温度无关

15、1kg的棉花和1kg的铁块相比较，所含的物质（　　）

A . 一样多 B . 铁块多 C . 棉花多 D . 无法比较

16、如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图像，下列说法正确的是（）

A . 甲物质的密度随体积增大而增大 B . 体积为 3cm³的乙物质，质量为 6g C . 甲､乙两种物质的密度之比是 4 ：1 D . 当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大

二、填空题（共6小题）

1、小可为测量图中酸奶的密度，先借助天平测量了一些数据并记录在表中，则酸奶的密度为 kg/m³ ，然后观察了盒上标注的净含量，计算出的酸奶的体积为 mL。

2、用托盘天平测量一块玉石的质量时，应将天平放在桌面上，游码移至标尺左端处；“玉不琢，不成器”，雕刀能够雕刻玉石，说明雕刀的硬度比玉石的硬度（选填“大”或“小”）。

3、冰的密度是0.9×10³kg/m³ ，物理意义是，冰化成水体积将（变大/变小/不变）。

4、某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5kg/m³ ，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是 g/cm³；有甲、乙两实心金属块，它们的体积之比为3：4，将它们分别放在调好的天平的左右盘中，天平恰好平衡，若将甲切去一半，乙切去三分之一，那么甲和乙的密度比是。

5、小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，石块的质量为 g，若石块的密度为2.6g/cm³ ，石块的体积为 cm³。

6、医院 ICU 重症监护室配有0.5m³充满氧气的钢瓶，供急救病人使用，其密度为 6kg/m³。若某次抢救病人用去瓶内氧气的 $\text{[math]}$ ，则瓶内的氧气质量将（填“变大” “变小” “不变”）其密度为 kg/m³。

三、实验探究题（共6小题）

1、在“测量不规则小物块的密度”实验中，某实验小组的实验步骤如下：

(1)将天平放在桌面上，游码归零后发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使横梁水平平衡。

(2)天平调好后，测量小物块的质量，天平平衡时，游码位置和所加砝码质量如图乙所示，则小物块的质量是 g。

(3)如图丙，向量筒中倒入适量的水，记下水的体积为20cm³ ，再用细硬铁丝按压小物块，使其浸没在量筒内的水中，这时的总体积为40cm³ ，则小物块的体积为 cm³。

(4)小物块的密度ρ= g/cm³。

2、某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示：

⑴选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底，如图甲，此时花生米所受的浮力重力（填“＞”、“＜”或“=”）；

⑵往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米悬浮，随即停止加盐，如图乙；

⑶取出花生米，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图丙，则天平的读数为 g；

⑷将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图丁，量筒的读数为 mL；

⑸用调好的天平测出玻璃杯的质量m=55g；

⑹利用密度公式计算出盐水的密度ρ_盐水= kg/m³ ，则花生米的密度ρ_花生米 ρ_盐水（填“＞”、“＜”或“=”）；

⑺若实验（2）中加盐过量，可进行如下操作：；

⑻计算出密度后，该同学发现量筒内的盐水中有一些气泡，这样会使测量的密度值（填“偏大”、“偏小”或“没影响”）。

3、某实验小组用天平和量筒测量一个石块的密度，具体操作如下：

(1)把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺，发现天平指针如图所示，应将平衡螺母向（左/右）移动，使天平横梁水平平衡；

(2)用调节好的天平测石块的质量，天平平衡时，砝码质量及游码在标尺上的示数值如图所示，则石块的质量为 g；

(3)实验时，发现石块体积过大，无法放入量筒，小丽只利用圆柱形玻璃筒、塑料碗、刻度尺和适量水也测量出了密度，步骤如下：

A．在圆柱形玻璃筒内加入适量的水，塑料碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度h₁；

B．将石块放入塑料碗中，碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度h₂；

C．将石块放入筒内的水中，碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度h₃。

①小石块密度的表达式为ρ_石= （已知水的密度为ρ_水，用所测量的符号表示）；

②有同学提出，石块在放入水中时吸水，那么会导致所测密度（选填“偏大” “偏小”或“仍准确”）。

4、如图甲是一台常见的案秤，可参照天平的使用方法测量物体的质量，请将下列步骤补充完整。

⑴把秤放到水平台上；

⑵ ，调节调零螺丝，使秤杆水平平衡；

⑶把被称物品放到中；

⑷从大到小依次把槽码放到上，嫌大取下，不够再加小一级的槽码；

⑸若加上最小的槽码嫌大，；

⑹某次测量结果如图乙所示，质量为 kg；

⑺若秤盘生锈了，测量结果将（偏大/偏小/准确）。

5、小军发现外婆家的咸鸭蛋咸味适中，他猜想这可能与腌制咸鸭蛋的盐水密度有关，于是他决定测量外婆家用来腌制咸鸭蛋的盐水密度。

(1)小军将天平放在水平工作台上，并将游码移到标尺的刻度处，他观察到指针偏向如图甲所示，此时应将平衡螺母向调节，使天平平衡。

(2)接着，小军在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，为 g。然后，他将一部分盐水倒入量筒中，量筒中盐水的体积如图丙所示，为 mL。

(3)最后，测得剩余盐水和烧杯的总质量为20g，则盐水的密度为 kg/m³。

(4)小军测出盐水的密度之后，想进一步测量一块放不进量筒的矿石的密度，步骤如下：

①测出矿石的质量为m_o

②测出烧杯装满水时烧杯和水的总质量为m₁

③将矿石缓慢放进装满水的烧杯中，矿石能完全没入水中，待水不再溢出，擦干烧杯外壁的水，测出此时烧杯、水和矿石的总质量为m₂。

根据上面的数据，可知矿石的密度ρ= 。（用m_o、m₁、m₂、 $\text{[math]}$ 来表示）

6、小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如图所示实验：

(1)主要实验步骤：

A．把天平放在水平桌面上，游码归“0”后，分度盘的指针偏向右边，则需要向调节平衡螺母；

B．用调好的天平测出空烧杯的质量为 37g；

C．在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯酱油的总质量如图甲所示；

D．将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示。

(2)根据以上实验步骤可测得酱油的密度为 g/cm³。小明用这种方法测出的酱油密度会（选填“偏大”或“偏小”）。只需将上述实验步骤顺序优化为（填写实验步骤前面的字母）就可以减小误差；

(3)小华在实验中不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，也把酱油的密度测了出来，请你将实验步骤补充完整。

①把天平调平，用天平测出空烧杯质量为 m₀ ；

②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为 m₁ ；

③用另一个相同的烧杯，用天平测出烧杯和酱油的总质量为 m₂ ；

④则酱油的密度表达式 ρ= （已知水的密度为 ρ_水）。

(4)小明针对（3）中小华的实验设计进行评估后，心想如果天平损坏了，只有量筒，也添加两个完全相同的烧杯，是否也能测出酱油的密度呢？你认为小明的方案是（选填“可行”或“不可行”）。

四、计算题（共3小题）

1、为测量某种液体的密度，小轩利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V ，得到了几组数据并绘出了 $\text{[math]}$ 图象，如图所示。求：

(1)该液体的密度是多少?量杯的质量是多少?

(2)如果在这只量杯里装 $\text{[math]}$ 的这种液体，液体与量杯的总质量为多少克？

2、建筑工地需要400m³的沙石，为了估测沙石的密度，用一只空桶平平装满一桶沙石，已知空桶质量为2kg，桶中的沙石的质量为52kg，再用这只桶重新装满一桶水，测得此时总重为220N， $\text{[math]}$ _水=1.0×10³kg/m³ ， g取10N/kg。求：

(1)桶的容积；

(2)沙石的密度；

(3)若用一辆载重6t的卡车将沙石运送到工地，至少要运多少车？

3、农业上用盐水选种需用密度为ρ₀=1.1×10³kg/m³的盐水，现配制750cm³的盐水，称得其质量为757.5g，已知ρ_食盐=2.2×10³kg/m³ ， ρ_水=1.0×10³kg/m³。问：

(1)这样的盐水是否符合要求？请通过计算说明。

(2)若不符合要求，需加盐还是加水？

(3)应加盐或加水多少g？（盐水的体积等于食盐与水的体积之和）