江西省宜春市2020年中考化学一模试卷_试卷库

江西省宜春市2020年中考化学一模试卷

年级：学科：类型：中考模拟来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、下列人体所必需的元素中，缺乏会导致骨质疏松、佝偻病的是（）

A . 铁 B . 碘 C . 锌 D . 钙

2、净水过程中可加入的吸附剂是（）

A . 活性炭 B . 生石灰 C . 熟石灰 D . 烧碱

3、下列元素属于稀有气体元素的是（）

A . 氮 B . 磷 C . 氦 D . 铜

4、我们要把宜春建设成“天蓝、地绿、水净”的美丽城市，下列做法与此相违背的是（）

A . 开发利用清洁能源 B . 大量施用农药化肥 C . 回收利用废旧电池 D . 农村推广使用沼气池

5、在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是（）

A .

粗盐称量 B .

租盐溶解 C .

浊液过滤 D .

蒸发结晶

6、在电影《烈火英雄》中，消防员采用关闭油罐阀门的方法来灭火，该方法的灭火原理是（）

A . 清除可燃物 B . 降温至着火点以下 C . 隔绝空气 D . 降低着火点

7、甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）

A . 将等质量的甲、乙两种物质的溶液分别从60℃降至40℃，析出晶体的质量甲一定大于乙 B . 甲中混有少量乙时，可采取蒸发结晶的方法提纯甲 C . 60℃时乙溶液中溶质质量分数一定小于甲溶液中溶质的质量分数 D . 采用蒸发溶剂的方法使A点处甲的不饱和溶液变为饱和溶液

8、已知某无色溶液中大量存在的离子只有三种：Na⁺、Mg²⁺、X。则X可能是（）

A . OH^- B . Cu²⁺ C . $\text{[math]}$ D . K⁺

9、推理是常用的学习方法。下列推理正确的是（）

A . 碱溶液显碱性，则显碱性的溶液一定是碱溶液 B . pH<7的溶液呈酸性，则pH<7的雨水是酸雨 C . 中和反应生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 D . NaOH溶液中OH^-离子能与酸反应，则KOH溶液中的OH^-离子也能与酸反应

10、下列图像能正确反映相关变化的是（）

A . 将浓盐酸露置在空气中一段时间

B . 向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液

C . 向等质量的氧化镁、氢氧化镁中，分别加入质量分数相同的稀盐酸至过量

D . 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH=3的稀盐酸

二、选择填充题（共5小题）

1、下列变化属于化学变化的是

A石蜡熔化

B酒精挥发

C苹果腐烂

2、中国是能源大国。下列能源属于绿色清洁能源的是

A风能

B石油

C煤

3、李兰娟院士团队研究发现，达芦那韦（化学式C₂₇H₃₇N₃O₇S）对新冠病毒具有一定的抑制作用。下列有关达芦那韦说法正确的是

A 由C，H，N，O，S原子构成

B 是一种有机物

C 相对分子质量为547g

D 由种元素组成

4、甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示，根据微观示意图得出的结论正确的是

A 水煤气的成分是一氧化碳和氧气

B x=3

C 该反应属于置换反应

D 反应前后不变

5、下列实验方案可以达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	检验烧碱溶液是否变质	滴加无色酚酞溶液
B	除去CO₂中少量CO	点燃
C	除去CaO中少量CaCO₃	高温煅烧
D	鉴别氮气和二氧化碳

三、填空题（共3小题）

1、根据图示信息，用化学用语填空：

(1)其中金属元素的符号。

(2)溶液中大量存在的阴离子的符号。

(3)标出溶剂中氢元素的化合价。

2、2020年春季，“新冠肺炎”疫情蔓延，口罩与消毒剂成为人们急需的防护物资。

(1)口罩的主要面料是以聚丙烯为主的无纺布，无纺布属于（“天然材料”或“合成材料”）；

(2)检验口罩包装袋是否为热塑性塑料的方法是。

(3)医用口罩通常采用环氧乙烷（C₂H₄O）灭菌的方式，环氧乙烷中碳元素和氧元素的质量比为。

(4)疫情中隔离病房最有效的消毒剂是8%的过氧化氢溶液，喷洒后可闻到消毒剂的气味，从微观的角度分析原因是。现有一瓶30%的过氧化氢溶液500g，要稀释成为8%的消毒液应加入的水的质量是 g。

3、钛（Ti）具有硬度大、密度小、熔点高和抗腐蚀性能好等优良性能，被誉为“未来金属”。钛（Ti）原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图1所示。现有5种含钛元素的物质：Ti、TiO₂、Ti₂O₃、TiCl₄、K₂TiO₃。

(1)图1中钛的相对原子质量为，原子结构示意图中x= 。

(2)图2是Y的离子结构示意图。若Y原子与钛原子的化学性质相似，则粒子中m= 。

(3)K₂TiO₃中钛元素（Ti）的化合价为价为。

(4)从物质分类的角度看，上述5种含钛元素的物质，不存在的物质种类是（填序号）。

A 单质

B 氧化物

C 碱

D 盐

四、流程题（共1小题）

1、废旧共享单车应进行回收利用，下图是某工厂利用来自于回收单车的合金废料（含Fe、Cu和Al）制取FeSO₄和CuSO₄溶液的流程示意图（部分生成物已略）：

(1)实验室中操作a用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。

(2)在步骤①中，合金中的铝能和NaOH溶液中的溶质和溶剂反应生成 NaAlO₂和一种可燃性气体，请写出其化学方程式为：。

(3)判断步骤②中加入的稀硫酸足量的方法是。

(4)由Cu制取 CuSO₄溶液有以下两种途径：

Ⅰ、 $\text{[math]}$

Ⅱ、 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

你认为最佳途径是（填序号），理由是（写一点即可）。

五、推断题（共1小题）

1、如图是一个“化学沙漏”，珠子A~F分别代表六种物质：氧气、碳、二氧化碳、铁、盐酸、熟石灰。珠子漏下的规则为：第一个漏下的物质A是相对分子质量最大的那颗，而其余则按照漏下的均能与上一颗发生反应的顺序进行，从而实现按“ A-B-C-D-E-F”的顺序漏下来。

(1)物质A为（填化学式）。

(2)若B与C发生置换反应，则“E-F”反应属于（填“放热反应”或“吸热反应”）。

(3)若B为气体请写出“E-F”反应的化学方程式：。

(4)在（2）和（3）两种情况中，除物质A外，下漏顺序未发生改变的物质是（填化学式）。

六、实验题（共1小题）

1、利用下列装置进行氧气的实验室制取和有关性质的探究活动。

(1)A图的操作目的是。

(2)B图中仪器a的名称是。不增加其他用品，实验室用B装置制氧气的化学方程式为，收集较纯净氧气可选用的装置是（填字母）。

(3)图F中将铁丝绕成螺旋状的目的是。实验结束后，发现集气瓶底部炸裂，其原因可能是。

(4)小强欲采用装置B来完成木炭还原氧化铜的实验，需要改进的是：。

七、科学探究题（共2小题）

1、某兴趣小组做氯化钠溶液的导电性实验时，不仅看到灯泡亮了，还观察到两根石墨电极上都出现了气泡。于是他们对气泡的成分产生了浓厚兴趣，决定进一步探究。

(1)（提出问题）氯化钠溶液通电时，石墨电极上生成了哪两种气体？

（查阅资料）氯气（Cl₂）是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。

（提出猜想）猜想一：H₂和O₂；

猜想二：O₂和Cl₂

猜想三：。

(2)（设计实验）

实验步骤	实验现象	解释或结论
①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。	试管a收集到黄绿色气体，b试管收集到无色气体。	通过对气体颜色的分析，说明猜想肯定是错误的。
②用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指。	听到轻微的爆鸣声	证明b试管中收集的气体为。

(3)（实验结论）猜想三成立。实验完成后，同学们用pH试纸测出通电后的溶液呈碱性。请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式：。

(4)（反思评价）实验结束后，老师告诉大家：氯化钠溶液通电时所发生的反应是氧化还原反应。在氧化还原反应中，有元素化合价升高，必定有元素化合价降低。从氧化还原反应原理考虑，就可以判断出猜想二是错误的，其理由是：。

2、某化学兴趣小组在探究“复分解反应发生的条件”时，做了如图所示的三个实验：

(1)（资料）氯化镁溶液、氯化钡溶液均显中性。

向试管A中慢慢滴入MgCl₂溶液，并不断振荡，至溶液颜色恰好变为无色为止，该反应的化学方程式为。试管C中的主要实验现象为。

(2)实验后先将A、B两支试管中的物质倒入同一烧杯中，静置后观察到上层清液为无色，烧杯底部有白色沉淀，然后再将试管C中的物质也倒入上述烧杯中，观察到烧杯底部沉淀部分减少，最后小组同学对烧杯中物质进行过滤，对滤出的无色溶液进行分析，经讨论后一致认为：无色溶液中溶质一定有氯化钠和氯化镁。判断一定有氯化镁的依据是。

(3)（提出问题）滤出的无色溶液中，还可能有什么溶质？

（提出猜想）猜想1：硫酸钠；

猜想2：氯化钡；

猜想3：氯化氢。

（设计与实验）

实验序号	实验操作	实验现象	结论
①	取无色溶液于试管中，加入氯化钡溶液	无明显现象	猜想1不成立
②	取无色溶液于试管中，加入	产生白色沉淀	猜想2成立
③	取无色溶液于试管中，加入		猜想3不成立

(4)（总结提升）

①无色溶液中的溶质是氯化钠、氯化镁、氯化钡。

②小组同学探究后得出：当两种化合物互相交换成分，生成物中或有水生成时，复分解反应才可以发生。

八、计算题（共1小题）

1、某化肥厂生产的一种化肥包装袋上的说明如图所示，兴趣小组为测定其纯度，取样品5.6g完全溶于水得到50g溶液，向所得溶液中不断加入一定溶质质量分数的硝酸银溶液，测得生成沉淀的质量与加入硝酸银溶液的质量关系如图所示。

（已知： $\text{[math]}$ ；杂质不含氮元素且不与硝酸银溶液反应）。

(1)反应生成氯化银的质量为 g。

(2)通过计算，判断该化肥是否合格？（写出计算过程，结果精确到0.1%）

(3)恰好完全反应后，将所得溶液蒸干，得到的晶体可作为氮肥使用，其含氮量（填“<”、“>”或“=”）原样品中含氮量。