2021-2022学年人教版物理八上第六章第2节《密度》课时练
年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库
一、单选题(共12小题)
1、三个相同的杯子中装有部分水,把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中,水面恰好相平,则原来装水最少的杯子是(ρ铜>ρ铁>ρ铝)( )
A . 甲杯
B . 乙杯
C . 丙杯
D . 原来装水一样多
2、关于公式
,下列说法正确的是( )

A . 对于同一物质,
与m成正比
B . 对于同一物质
与V成反比
C . 对于同一物质,
不变,m与V成正比
D . 对于不同物质,m越大,
越大




3、学习质量和密度的知识后,小雨同学打算用天平(含砝码)、量筒和水完成下列实验课题:
⑴测量牛奶的密度
⑵鉴别看上去像是纯金的戒指
⑶鉴别铁球是空心还是实心的
⑷测定一捆铜导线的长度
⑸测定一大堆大头针的个数
你认为能够完成的实验是( )
A . (1)(2)(4)
B . (1)(2)(3)(5)
C . (1)(2)(4)(5)
D . (1)(2)(3)(4)(5)
4、依据表格中的数据判断,下列说法正确的是( )
物质 |
密度/(kg·m-3) |
水 |
1.0 |
铝 |
2.7 |
冰 |
0.9 |
A . 铝块被去掉一半,剩余铝的密度变小
B . 一定质量的水结成冰后体积变小
C . 水的密度表示1m3水的质量是1.0×103kg
D . 质量相等的冰和铝,铝的体积是冰的3倍
5、“嫦娥五号”从月球取回质量为1731g的月壤,其密度与干燥的细沙接近,则月壤的体积最接近( )
A . 109 cm3
B . 106 cm3
C . 103 cm3
D . 1cm3
6、甲、乙两种物质的质量与体积关系m-V图象如图所示,甲、乙密度之比为( )
A . 2:1
B . 1:2
C . 3:1
D . 1:3
7、祝融号火星车运用了比铝还轻的新型复合材料,满足了火星车轻量化的要求。“比铝还轻”反应了这种材料( )
A . 密度小
B . 导电性强
C . 导热性好
D . 弹性大
8、长江三峡水库的容量约为3.93×1011m3 , 这个水库装满水后水的总质量约为( )
A . 3.93×1011t
B . 3.93×1011kg
C . 3.93×1011g
D . 3.93×1011mg
9、如图所示是今年三星堆遗址考古中发掘的黄金面具残片,其质量大约是280g,根据残片体积推测完整面具的质量会超过500g。能这样推测还要依据完整面具和残片有相同的( )
A . 面积
B . 重力
C . 密度
D . 质量
10、一支蜡烛燃烧一半后,剩下一半蜡烛的( )
A . 质量变为原来的一半,密度保持不变
B . 质量和密度都变为原来的一半
C . 体积和密度都变为原来的一半
D . 质量、体积和密度都变为原来的一半
11、小明是雕刻爱好者,在利用石块雕刻过程中,石块不变的是( )
A . 质量
B . 体积
C . 密度
D . 形状
12、密度知识与生活联系非常紧密,下列关于密度的一些说法中正确的是( )
A . 粗铜丝拉伸后变成了细铜丝,密度变大
B . 一支粉笔用掉部分后,它的体积变小,密度变大
C . 乒乓球不慎被挤瘪但无破损,球内气体密度变大
D . 冬天户外的水管容易冻裂,是由于水结冰后密度变大的缘故
二、填空题(共9小题)
1、纯水的密度: 它的物理意义: 。
2、冬天在户外的水管容易发生爆裂,是由于水凝固成冰的过程中,质量 ,而密度 ,体积 所致。(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
3、若把注射器的出气口封住,在将活塞向外拉的过程中,被封在注射器内的空气的质量会 ,密度会 .(填“变大”、“不变”或“变小”)
4、在“探究物质质量与体积的关系”实验中,对于某种物质的质量与体积的测量,应该测量 (选填“一次”或“多次”)数据。为了得出普遍性的实验结论,还需选择 (选填“相同”或“不同”)物质的物块进行实验。
5、甲、乙两个物体,它们的密度之比是3∶1,质量之比是5∶2,甲、乙两物体体积之比是 ,如果将甲截去一半,乙截去四分之一,剩下部分密度的比是 。
6、一桶水用去一半,桶内剩余水的质量 ,剩余水的密度 (均选填“增大”、“减小”或“不变”)。
7、同学们想知道一张质量是14.8kg的课桌的体积。于是找来和课桌相同材质的木料作样本,测得其质量是7.4g,体积是10cm3 , 则样本的密度为 g/cm3 , 课桌材料的体积为
m3。
8、体育锻炼用的一个实心铅球的质量是4kg,经测量它的体积是0.5dm3 , 则该铅球的密度为 kg/m3 , 若该铅球是纯铅做的,铅的密度是11.3×103kg/m3 , 质量应为 kg。
9、已知水的密度为1.0×103 kg/m3 , 一块体积是100cm3的冰全部熔化成水后,水的体积为90cm3 , 则水的质量是 g,冰的密度是 kg/m3。
三、计算题(共2小题)
1、一个空心铜球的质量为89g,体积为15cm3 , 将其空心部分注满某种液体后,总质量为93g(
铜=8.9×103kg/m3 , g=10N/kg)。则:

(1)空心部分体积多少cm3?
(2)液体的密度为多少?
2、为测量某种液体的密度,小轩利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V , 得到了几组数据并绘出了
图象,如图所示。求:

(1)该液体的密度是多少?量杯的质量是多少?
(2)如果在这只量杯里装
的这种液体,液体与量杯的总质量为多少克?

四、实验探究题(共2小题)
1、同学们找来大小不同的蜡块和干松木,分别测量它们的体积和质量,得到数据如表所示。
序号 | 蜡块 | 干松木 | ||
质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | |
① | 9 | 10 | 5 | 10 |
② | 18 | 20 | 10 | 20 |
③ | 27 | 30 | 15 | 30 |
④ | 36 | 40 | 20 | 40 |
(1)在如图的方格纸中,用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来,并标注蜡块、干松木;
(2)蜡块和干松木的质量随体积变化的图像是两条过原点直线,表明:同种物质的不同物体,质量与体积的比值 ;两条过原点直线不重合,表明:不同物质的物体,质量与体积的比值一般 (以上两格选填“相同”或“不同”);
(3)在“探究质量与体积的关系”和“测定小石块的密度”两个实验,它们的实验目的不同,前者测量多组数据是为了 ,后者也测量多组数据则是为了 。
2、小婕和小丽同学在“探究物质质量与体积的关系”实验中,分别测出几种物质的质量和体积,测量结果分别记录如表一~表三所示。
表一:塑料颗粒 |
表二:水 |
表三:酒精 |
||||||||
实验序号 |
体积/厘米3 |
质量/克 |
实验序号 |
体积/厘米3 |
质量/克 |
实验序号 |
体积/厘米3 |
质量/克 |
||
1 |
20.0 |
26.0 |
4 |
35.0 |
35.0 |
7 |
24.0 |
19.2 |
||
2 |
30.0 |
39.0 |
5 |
44.0 |
44.0 |
8 |
30.0 |
24.0 |
||
3 |
40.0 |
52.0 |
6 |
50.0 |
50.0 |
9 |
40.0 |
32.0 |
(1)分析表一或表二或表三中物质的质量与体积变化的倍数关系,可以得出的初步结论是: ;
(2)进一步分析比较三个表中的实验数据,小婕同学认为:同种物质,质量与体积的比值是一个不变的值;但不同物质这个比值不同。小丽同学认为;同种物质,体积与质量的比值是一个不变的值,但不同物质这个比值不同。你认为小婕的观点 ,小丽的观点 ;(均选填“正确”或“错误”)
(3)为了比较上述两个“比值”的意义,她们找了一块海绵,用手紧压海绵,发现海绵的质量不变、体积变小,说明海绵越密时, 的比值越大,海绵越疏时, 的比值越大。在上述两个比值中, 比值更能直观合理地反映物质的紧密程度。