北师大版语文六年级上册《夜莺之歌》同步练习
年级：六年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、看拼音，写词语。（共2小题）
1、看拼音，写词语。
kǒu shào | shǒu qiānɡ | hàn zi | shāo huǐ |
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2、看拼音，写词语。
ɡuǐ zi | xí ɡuàn | yǐ fánɡ wàn yī | chuí tóu sànɡ qì |
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二、选择字词的意思。（只写序号）（共3小题）
1、选择正确的解释。（只填序号）
光：①光线 ②光彩，荣誉 ③景物 ④光滑 ⑤完了，一点不剩 ⑥露着 ⑦单，只
光着头 为国增光
阳光灿烂 把敌人消灭光
2、选择正确的解释。（只填序号）
挺：①笔直 ②伸直或凸出 ③很 ④量词
一挺机枪 昂首挺胸
挺美的 笔挺
3、选择正确的解释。
新鲜：①（花朵）没有枯萎 ②（空气）经常流通，不含杂质气体 ③（事物）出现不久，还不普遍
乡村的空间多新鲜！
这事儿真新鲜！
我喜欢新鲜的花朵。
三、按要求仿写句子。（共2小题）
1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。这句用了拟人的手法。请写一句拟人句。
2、小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去捡球果，还用脚把球果踢起来。这句用了排比的手法。请写一句排比句。
四、读下面的句段，联系课文内容作答。（共2小题）
1、读《夜莺的歌声》填空
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。这是课文《夜莺的歌声》中第一次出现夜莺的歌声，这小男孩此时发出夜莺的歌声是为了 。
2、课文《夜莺的歌声》中，从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这是战斗结束的第二天，小男孩在村子小路旁吹着的夜莺歌声，这叫声作用是 。作者以五次“夜莺的歌声”作为主线贯穿全文。目的是赞颂小男孩 的精神。