陕西省西安市莲湖区2020-2021学年八年级下学期物理期末统考试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、下列实例中，属于增大压强的是（ ）
A . 尖锐的逃生锤尖
B . 较宽的书包带
C . 宽大的骆驼脚掌
D . 有很多轮子的拖车
2、如图所示的实例中，其目的是为了减小摩擦的是（ ）
A . 
鞋底上有凹凸的花纹
B . 
轴承中装有滚珠
C . 
汽车轮上装有防滑链
D . 
击球时用力握紧球拍
鞋底上有凹凸的花纹
B . 轴承中装有滚珠
C . 汽车轮上装有防滑链
D . 击球时用力握紧球拍
3、人们常把物质的一些属性作为选择材料的依据，下列应用与材料的属性对应错误的是（ ）
A . 用铜制作导线——良好的导电性
B . 用橡胶制作轮胎——良好的弹性
C . 用钢铁制造炒锅——良好的导热性
D . 用金刚石制作切割玻璃的工具——较大的密度
4、2020年7月23日，我国国家航天局在海南文昌航天发射场用“长征五号”遥四运载火箭成功发射火星探测器“天问一号”。火箭助推器的燃料燃烧后会自动脱离火箭，如图所示，当助推器脱离火箭后，助推器（ ）
A . 静止
B . 立即下落
C . 匀速直线运动
D . 先上升一段距离后下落
5、最早用实验测出大气压值的物理学家是（ ）
A . 牛顿
B . 托里拆利
C . 帕斯卡
D . 阿基米德
6、为了保障人们的财产和人身安全，我国在交通等场所设置了很多标志线。如图所示的标志线中，为了防止因流体压强而造成伤害的是（ ）
A . 
高铁站台上的安全线
B . 
机动车道上的停止线
C . 
银行柜台前的安全线
D . 
人行道上的斑马线
高铁站台上的安全线
B . 机动车道上的停止线
C . 银行柜台前的安全线
D . 人行道上的斑马线
7、茶叶蛋是人们喜爱的食品，把鸡蛋放入用酱油和少量茶叶为主要佐料配制成的汤中煮成“茶叶蛋”，煮好的“茶叶蛋”的外壳和蛋清颜色都发生了明显变化。如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A . 一个“茶叶蛋”的质量约为50g
B . “茶叶蛋沉底说明“茶叶蛋”的密度小于液体的密度
C . 煮制过程中闻到清香的味道说明分子处于永不停息的无规则运动中
D . “茶叶蛋”变色的速度要比用冷水腌制咸蛋快很多，这是因为分子无规则运动的速度与温度有关
8、骑自行车出行既节能环保又能强身健体！如图所示，小聪同学每天坚持骑自行车上下学。某天小聪同学骑着自行车在平直路面上匀速直线行驶时，下列说法正确的是（ ）
A . 小聪同学受到的重力约为50N
B . 小聪同学对自行车压力和地面对自行车的支持力是一对相互作用力
C . 小聪同学和自行车受到的总重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
D . 自行车对地面的压力和地面对自行车的支持力是一对平衡力
9、我国实现了“上九天揽月，下五洋捉鳖”的梦想。2020年11月10日，我国自主研制的“奋斗者”号载人潜水器突破万米海深坐底马里亚纳海沟。关于潜水器，下列说法正确的是（ ）
A . 潜水器漂浮时比沉底时受到的浮力大
B . 潜水器在海水中悬浮时受到的浮力大于受到的重力
C . 潜水器漂浮时排开的海水受到的重力小于潜水器受到的重力
D . 潜水器在水面下下潜过程中受到的浮力不变，受到的压强逐渐变大
10、两个完全相同的容器中分别盛有甲、乙两种液体，两个完全相同的小球分别静止在液体中，所处位置如图所示且两液面相平。则两种液体对容器底部的压强p甲、p乙以及两个小球受到的浮力F甲、F乙的大小关系正确的是（ ）
A . p甲>p乙 ， F甲>F乙
B . p甲=p乙 ， F甲>F乙
C . p甲>p乙 ， F甲=F乙
D . p甲<p乙 ， F甲<F乙
二、填空题（共6小题）
1、如图所示，这是制作烧饼时从揉团到压扁的过程，说明力可以改变物体的 ，当面团变成面饼后，其质量 ，对桌面的压力 ，对桌面的压强 。（后三空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
2、端午节“赛龙舟”是我国的传统习俗。在龙舟比赛中，船员用船桨整齐地向后划水，龙舟快速向前行驶，使龙舟前进的力的施力物体是 （选填“船桨”或“水”），这说明力可以改变物体的 ；且说明物体间力的作用是 的。
3、一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被玻璃棒吸引，该现象说明带电体可以 ；丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷；验电器的工作原理是 ；夏日荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是 现象。
4、如图所示，放在桌面的圆柱形容器里盛有适量的水，有一块冰块静止漂浮在水面，这块冰露出水面的体积和总体积的比为 ；冰完全熔化成水后其体积 ，容器底受到水的压强 。（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）（ρ冰=0.9g/cm3 ， ρ水=1.0g/cm3）
5、如图所示，茶壶的壶身和壶嘴构成一个 ，按住壶盖上的小孔后 （选填“更容易”或“不容易”）倒出茶水。茶壶底部受到水的压强为 Pa，若茶壶内部底面积为18cm2 ， 则茶壶内底部受到水的压力为 N。（ρ水=1.0×103kg/m3）
6、一个重为8N、体积为10-3m3的小球，用手将它浸没在水中受到的浮力是 N，浮力的方向是 ，松手后小球最终将处于 （选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）状态，静止后小球受到的浮力为 N。（ρ水=1.0×103kg/m3）
三、作图题（共1小题）
1、
(1)如图，这是篮球投出后在空中飞行时的情景。如不计空气的阻力，请在图中画出篮球所受力的示意图（O为重心）。
(2)如图，一个苹果漂浮在水面上，请画出苹果所受重力和浮力的示意图（O为重心）。
四、实验题（共4小题）
1、按要求填空。
(1)如图-1所示，这是在测量某液体的体积时的情形，量筒中液体的体积为 cm3 ， 若按图中视线读数，测得的液体的体积 （选填“偏大”或“偏小”）。
(2)如图一2，在“探究力与运动的关系”实验时，让小车从斜面的同一高度自由滑下，其目的是控制小车刚到达不同材质水平面时的 相同。通过观察小车在不同材质水平面上 来比较小车所受阻力的大小。
(3)如图3，这是小明同学自制的水平仪，由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成，用来检查桌面是否水平，水平仪的原理是重力的方向 。在检测课桌是否水平时，将水平仪的底边放在桌面上，现象如图3所示，则该桌面 （选填“左侧”或“右侧”）高。
2、如图所示，这是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情形。
(1)如图-1所示，用弹簧测力计水平拉动木块A，应使木块A沿水平桌面做 运动，此时弹簧测力计的示数等于木块A所受滑动摩擦力的大小，其依据是 。
(2)如图2所示，在木块A上叠放木块B，与图1进行对比，可探究滑动摩擦力的大小与 之间的关系；图一2中木块A所受滑动摩擦力比图1中木块A所受滑动摩擦力 （选填“大”、“小”或“一样”）。
(3)如图3所示，在木块A下垫上两个轻质滚轮，与图-1比较，弹簧测力计的示数会 （选填“增大”或“减小”）。
(4)在图1实验的基础上，将木块B直接放在水平桌面上按图1中方式进行实验用来探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系，这样操作是否可行?并说明理由。 。
3、在“测量小石块的密度”的实验中
(1)将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“零”刻度线处，观察指针的指示情况如图-1所示，应将水平平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调，使天平横梁水平平衡。
(2)用已调节好的天平测小石块的质量，平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图-2所示，小石块的质量是 g；用量筒测小石块体积如图-3所示，小石块的体积为 cm3 ， 小石块的密度是 kg/m3。
(3)小聪同学利用天平、烧杯和水也完成了实验，如图-4所示，请将实验方案补充完整。
①把石块放入烧杯加水浸没，在水面做记号后测出总质量m1；
②取走石块，测出烧杯和水的质量m2；
③加水到标记处，测出烧杯和水的总质量m3；
④小石块密度的表达式ρ石= ；
⑤由于取出小石块时石块上沾有水，测得小石块的密度 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
4、兴趣小组的同学们在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，他们讨论后提出了下列猜想。
猜想一：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想二：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关；
猜想三：浮力的大小可能与物体浸没在液体中的深度有关。
为了验证上述猜想，他们选取一金属块进行了如图所示的实验。
(1)由实验可知，金属块的重为 N；
(2)分析比较图1、2、3三次实验数据，可以验证猜想 是正确的；分析比较图 三次实验数据，可以验证猜想三是错误的；
(3)分析比较图1、3、5三次实验数据，以得出结论液体的密度越大，物体受到的浮力越 ；
(4)分析实验中得到的信息可知，金属块的体积为 cm3 ， 金属块的密度为 kg/m3；盐水的密度为 kg/m3；
(5)本实验中采用的研究方法还可用于研究 （填写实验名称，写出一个即可）。
五、综合题（共2小题）
1、为创建良好的生活环境，我市环保部门使用如图所示的雾炮车对街道进行除尘消毒。作业前该雾炮车的总重为4.8×104N，车轮与路面总接触面积为0.12m2 ， 装载深度为1.2m的药液。作业时，雾炮车在大小恒定为6.0×103N的牵引力作用下，沿平直道路匀速直线行驶。（药液1.0×103kg/m3）
(1)作业过程中，药液对车罐底部的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(2)作业前雾炮车对水平路面的压强是多少 ?
(3)雾炮车作业过程中受到的阻力是多少 ?
(4)作业前雾炮车水罐底部20cm2面积上受到药液的压力是多少 ?
2、如图1所示，均匀柱状石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以0.5m/s的恒定速度坚直下降。图一2是钢绳拉力F随时间t变化的图像。（不计水的阻力ρ水=1.0×103kg/m3）
(1)石料在下降过程中受 （选填“平衡力”或“非平衡力”）作用；
(2)石料的质量是多少 ?
(3)石料的密度是多少 ?
(4)第8s时石料下表面受到水的压强是多少 ?