2021-2022学年人教版物理八上第一章第一节《长度和时间的测量》课时练_试卷库

2021-2022学年人教版物理八上第一章第一节《长度和时间的测量》课时练

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共12小题）

1、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是（）

A . 分度值为1 cm的刻度尺 B . 零刻度线已经磨损的刻度尺 C . 量程只有10 cm的刻度尺 D . 刻度不均匀的刻度尺

2、某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是（）cm

A . 一支铅笔的直径是7.1 B . 茶杯的高度是11.2 C . 物理书的长度是2.52 D . 他自己的身高是16.75

3、小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为122.9cm，小华测量的结果是1.228m，下列说法中正确的是（）

A . 小华的读数比小明的准确 B . 两人所用刻度尺的分度值是相同的 C . 两人中至少有一人的测量是错误的 D . 小明刻度尺分度值是cm；小华的分度值是mm

4、用刻度尺测长度时，下边哪一项要求不是必须的（）

A . 视线与刻度尺垂直 B . 零刻度线对齐被测物体左边缘 C . 将刻度尺放正 D . 使刻度贴近被测物体

5、某实验小组的同学们在选择合适的仪器和正确使用仪器的问题上进行了下列讨论，其中不正确的是（）

A . 一定要选择合适量程的仪器 B . 仪器的分度值越小越好 C . 用刻度尺测量长度时，需多次测量求平均值 D . 测量某长方形的面积时，应先用刻度尺测量出它的长和宽

6、下列有关误差的正确说法是（）

A . 测量中的误差和错误都是可以避免的 B . 测量中的误差和错误都是不可避免的 C . 测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的 D . 改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差

7、芬兰著名作曲家西贝柳斯是20世纪伟大的交响乐和交响诗作曲家之一。如图，一个巨大的西贝柳斯金属头像嵌在赤色岩石上，生动地再现了这位伟大的作曲家英姿勃勃的形象，游客纷纷与大师雕像合影。请你估测头像的高度大约是（）

A . 10m B . 3m C . 30cm D . 1.5m

8、下列长度单位，按由小到大排列正确的是（）

A . km，m，dm，cm，mm，µm，nm B . km，m，dm，cm，µm，nm，mm C . nm，µm，mm，cm，dm，m，km D . mm，µm，cm，dm，m，km，nm

9、小明5次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（）

A . 5次的测量数据都是正确的 B . 最后结果应记作18.43cm C . 18.50cm中最后一位“0”可以去掉 D . 此刻度尺的分度值是1mm

10、小明利用分度值为 1mm 的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量记录的数据分别为23.9mm、24.0mm、24.0mm，若以cm 为单位记录最终测量结果，应记为（）

A . 2.39cm B . 2.397cm C . 2.40cm D . 2.4cm

11、下列长度单位换算过程合理的是（）

A . 5.7m=5.7×100cm=5.7×10²cm B . 5.7m=5.7m×100cm=5.7×10²cm C . 5.7m=5.7m×100=5.7×10²cm D . 5.7m=5.7×100=5.7×10²cm

12、下列有关误差的说法中，正确的是（）

A . 多次测量取平均值可以消除误差 B . 误差是不遵守仪器的使用规则产生的 C . 只要认真测量，就可以避免误差 D . 选用精密仪器测量可以减小误差

二、填空题（共10小题）

1、如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），测出该物体的长度是 cm．

2、在国际单位制中，时间的主单位是，在实验室常用测量时间。

3、某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位，请你补上：物理教科书的长度为26 ，课桌的宽度为0.65 。

4、张林同学用一把如图所示的刻度尺测量物理书的宽度，他的测量方法如图，图中是他观察读数时眼睛的位置，请指出张林同学测量中的四个错误之处。

⑴ ；

⑵ ；

⑶ ；

⑷ 。

5、如图中圆的直径是 cm。

6、如图中木块长度为 cm；秒表读数为 s。

7、使用刻度尺前，要认清刻度尺的零刻度线、分度值和。测量一根正常状态下的皮筋的长度，小红用力拉扯皮筋，刻度尺读数为3.70cm，皮筋的实际长度（大于或小于）3.70cm。

8、小军用刻度尺测量一支笔的长度，如图所示刻度尺的分度值为，笔的长度为 cm。

9、图中秒表所示的时间是 s。

10、如图所示，所测物体长度为 cm；选用精密的测量工具，改进测量方法等可以（选填“消除”或“减小”）误差。

三、实验探究题（共2小题）

1、如图为小亮在做“长度的测量”实验：

(1)图甲中圆的直径是 cm，该刻度尺的分度值是 cm．

(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是（选填“A”或“B”）． (2)

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ．

2、某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L₁；

B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L₂

C．用铜丝的长度L₁除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；

D．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；

E．数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。

(1)以上步骤中，没有必要的步骤是（填字母），错误的步骤是。

(2)改正后实验步骤的合理顺序应是。

(3)该同学若在绕线时匝于匝之间有间隙，则测量值将偏。