沪科版物理九上—第十四章 了解电路——第四节 串联和并联电路的电流
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共16小题）
1、下列关于电表的说法正确的是（ ）
A . 使用时，电流表要与被测电路并联，电压表与被测电路串联
B . 电流从电表的“-”接线柱流入，“+”接线柱流出，电表有可能损坏
C . 使用电压表时，它的两个接线柱不允许不通过用电器直接与电源两极相连
D . 电流表和电压表都有一定的量程，使用时应注意选择量程，量程越大越好
2、如图中L1、L2是不同规格的两个小灯泡，能测出通过L1的电流的电路是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
3、如图所示，电流表的指针指在图中所示的位置，若电流表所选用的量程是0~0.6A，则电流表的示数为（ ）
A . 0.3A
B . 0.06A
C . 3.0A
D . 0.60A
4、在如图甲电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.5A，则下列说法正确的是（ ）
A . 电路的总电流为0.8A
B . 电流表A1的示数是1.5A
C . 通过灯L1的电流为0.2A
D . 通过灯L2的电流都为1.0A
5、某同学按如图所示的电路图连接电路无误后，闭合开关，两个电流表的连接及示数如图甲、乙所示，关于通过灯泡的电流，下列说法中正确的是（ ）
A . 灯泡L2中通过的电流是0.4A
B . 灯泡L1中通过的电流是0.2A
C . 灯泡L1中通过的电流是2A
D . 灯泡L2中通过的电流是0.6A
6、如图所示的电路中，开关闭合后，电流表测量的是通过哪个电灯的电流（ ）
A . L1
B . L2
C . L1和L2
D . 无法判断
7、图示的电路中，电流表测量的是（ ）
A . 通过灯 L1的电流
B . 通过灯 L2 的电流
C . 通过灯 L3 的电流
D . 通过灯 L1 和灯 L2 的电流之和
8、某电路如图所示，电源电压恒定不变，定值电阻R1< R2 ， 闭合开关，电路正常工作，下列说法正确的是（ ）
A . R1和R2的连接方式为串联
B . 通过R1的电流比R2大
C . 电流表测量的是R1的电流
D . 若R1损坏，电流表示数变小
9、如图所示电路中，灯的规格不同，电流表能测出L1电流的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
10、如图电路中两个小灯泡阻值不相等。现研究该电路中的电流关系，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为 
、 
、 
。关于它们之间的大小关系，正确的是（ ）
、 、 。关于它们之间的大小关系，正确的是（ ） 
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
11、如图所示的电路中，电流表测量的是（ ）
A . 通过灯L1的电流
B . 通过灯L2的电流
C . 通过灯L1和灯L2的总电流
D . 通过电源的电流
12、两只小灯泡L1、L2串联在电路中，灯L1比L2亮，则通过它们的电流I1与I2的关系是（ ）
A . I1＞I2
B . I1＜I2
C . I1=I2
D . 无法判断
13、在国际单位制中，电流的单位是（ ）
A . 伏特
B . 安培
C . 焦耳
D . 欧姆
14、如图所示，在探究串联电路特点的实验中，两盏小灯泡规格不同，当开关闭合后，下列说法正确的是（ ）
A . 
、 
两端电压相等
B . 
、 
的亮度一定相同
C . 
、 
、 
三处的电流一样大
D . 若 
灯丝烧断了， 
仍能发光
、 两端电压相等
B . 、 的亮度一定相同
C . 、 、 三处的电流一样大
D . 若 灯丝烧断了， 仍能发光
15、如图所示。小明利用该电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，在导线①、②、③、④中，有一根导线接错了，接错的是（ ）
A . 导线①
B . 导线②
C . 导线③
D . 导线④
16、下图所示四个电路图中，能正确测量通过灯L1电流的电路是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
二、填空题（共9小题）
1、如图所示，当S闭合时，电流表A1的读数为0.1A，电流表A的读数为0.3A，则通过灯L2的电流为 A。如果灯L1发生了断路，则电流表A的示数将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
2、在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则流过R1的电流是 A。
3、如图所示电路，电流表A1测量的是通过灯 的电流，A2测量的是 的电流。如果A1、A2的示数分别是0.1A、0.5A，则通过灯L2的电流大小为 A。
4、如图所示，两只电流表接入电路的量程不同，闭合开关，指针指示的位置相同，则通过电流表A1的电流是 A，通过电灯L1的电流是 A。
5、如图所示，电流表的示数为 
。
。 
6、如图甲电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通 的电流，通过灯泡L2的电流为 。
7、小华同学根据图甲所示的实物图，在闭合开关后，两个电流表的示数如图乙、丙所示，则电流表A1的示数是 A，通过小灯泡L2的电流是 A。
8、将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流 （选填“大于”“等于”或“小于”）通过较暗灯泡的电流，判断依据是 。
9、小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表 ；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关， 继续进行实验。
三、实验探究题（共5小题）
1、在“测定小灯泡电流和电压”的实验中：
(1)如图电路图中，1、2填电流或电压表，则1是 表，2是 表.
(2)马云没有连接完整的实物电路如图所示，请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上.
(3)在正确连接电路时，开关必须 ，将滑动变阻器的滑片移至 端（选填“左”或“右”）.
(4)连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图所示，则可能的原因是：电流表 ，电压表 .
(5)当小灯泡正常工作，如图所示，电流表示数为 A，电压表示数为 V. 
2、如图是”探究串联电路电流特性“的实验电路图。
(1)连接电路的时，开关要应 （选填“闭合”或“断开”）。
(2)闭合开关，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，这是因为 。
(3)下表中是某位同学实验中的一组数据：明显错误的数值是 。
(4)实验中发现两个串联的小灯泡，一个发光，一个不发光，造成这个灯泡不发光象的原因可能是_____。 (4)
A . 小灯泡的灯丝断了
B . 灯丝电阻较小
C . 小灯泡靠近负极
(5)为了使实验的结论更具科学性，请你提出合理化的建议（1条即可）： 。
3、为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图所示的电路进行实验。
(1)在连接电路时，开关应处于 状态。
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： 。
(3)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中 (1)、 (2)、 (3)所示，可读出：I1=0.5A，I2= A，I= A。
(4)为了验证以上并联电路电流规律的普遍性，小薇可以采用的方法是： 。
(5)小敏连接了如图的实物连接图，此时，电流表测的是 （选填“L1”、“L2”或“干路”）的电流，若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接 。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）
4、为了探究并联电路的电流规律，马军同学设计了如图1所示的电路进行实验。
(1)马军同学先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： 。
(2)排除故障后，他测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： （写出关系式即可）。
(3)为了验证结论的普遍性，马军可以采用的方法是： 。
(4)马军连接了如图2的实物连接图，若要测量L1上的电流，请你在图2上只改动一根导线，完成电路的连接（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）。
5、如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验：
(1)实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是 （选填“相同”或“不相同”）的；
(2)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）；
(3)小明在连接电路时，开关应处于断开 （选填“闭合”或“断开”）状态；
(4)小明先将电流表接在 
所在的支路上，闭合开关，观察到灯 
发光，但灯 
不亮，电流表的示数为零，电路可能在的故障是 （选填“灯 
断路”或“灯 
短路”）；
所在的支路上，闭合开关，观察到灯 发光，但灯 不亮，电流表的示数为零，电路可能在的故障是 （选填“灯 断路”或“灯 短路”）；
(5)排除故障后，他测出了 
支路上的电流 
，然后他把电流表依次接入电路分别测量出 
支路电流 
、干路电流 
，两次测得的结果都如图丙所示，则 
A、 
A．小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写关系式即可）；
支路上的电流 ，然后他把电流表依次接入电路分别测量出 支路电流 、干路电流 ，两次测得的结果都如图丙所示，则 A、 A．小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写关系式即可）；
(6)本次实验的不足之处是： 。