黑龙江省哈尔滨市香坊区2020年中考化学一模试卷_试卷库

黑龙江省哈尔滨市香坊区2020年中考化学一模试卷

年级：学科：类型：中考模拟来源：91题库

一、单选题（共13小题）

1、3月18日,地铁2号线在建工程在做好疫情防控工作基础上正式复工。地铁2号线距离年底前通车的目标又近一步。下列有关说法错误的是（）

A . 地铁行驶时的能量转化是电能转化为机械能 B . 地铁钢轨是用韧性好、硬度大的锰钢制成的 C . 钢的含碳量2%~4.3%,生铁的含碳量0.03%~2% D . 修建地铁站使用了塑料,塑料属于合成材料

2、下列配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验操作错误的是（）

A .

取用氯化钠 B .

称量氯化钠质量 C .

量取水的体积 D .

溶解氯化钠

3、下列做法错误的是（）

A . 酒精灯内的酒精在桌面起火燃烧,立即用湿抹布盖灭 B . 为了减轻蚊虫叮咬后的痛痒,在叮咬处涂上一些牙膏 C . 家里用热的纯碱溶液代替洗涤剂洗餐具 D . 发现天然气泄漏,立即打电话报警

4、下列过程没有发生化学变化的是（）

A .

检验氧气 B .

稀释浓硫酸 C .

二氧化碳溶解性实验 D .

酸、碱溶液改变花的颜色

5、下列实验现象描述正确的是（）

A . 稀盐酸与氧化铁反应,红棕色固体逐渐减少,溶液由无色变为浅绿色 B . 点燃氢气后观察到淡蓝色火焰,火焰上方有水雾生成 C . 在酒精灯火焰上加热铜丝,紫红色固体表面变黑 D . 镁带在空气中燃烧产生黄白色火焰,放出热量，产生大量白烟

6、人体健康离不开化学，下列叙述错误的是（）

A . 人体中含量较多的四种元素是氧、碳、氢、氮 B . 食用铁强化酱油可以预防地方性甲状腺肿大 C . 幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良 D . 奶制品、豆类、虾皮等食物中含有丰富的钙元素

7、石蕊是从地衣植物中提取得到的色素,能部分溶于水而显紫色,是一种常用的酸碱指示剂,石蕊的化学式是C₇H₇O₄N,下列有关石蕊的叙述正确的是（）

A . 石蕊是由四种原子构成的有机化合物 B . 一个石蕊分子中含有87个质子 C . 石蕊中氮元素与氢元素的质量比为2:1 D . 石蕊分子中质子数等于中子数

8、对下列事实的解释错误的是（）

选项	事实	解释
A	变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来	温度升高,空气分子间隔变大
B	过氧化氢溶液是混合物	由不同种分子构成
C	盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊变红	盐酸、稀硫酸中都含有氢离子
D	金刚石和石墨的物理性质差异很大	碳原子排列方式不同

A . A B . B C . C D . D

9、下列有关资源和能源的叙述错误的是（）

A . 人们正在利用和开发的其他能源有太阳能、风能、生物质能等 B . 回收废旧金属可以节约金属资源和能源 C . 地球上可利用的淡水资源很少,不足全球水储量的1% D . 空气是一种宝贵的资源,其中氧气约占空气质量的21%

10、实验室区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）

选项	需要区分的物质	实验方法
选项	需要区分的物质	方法一	方法二
A	氯化铵和硝酸钾	加入熟石灰研磨	溶于水,加入硝酸银溶液
B	氢气和甲烷	观察颜色	分别通过灼热的氧化铜
C	NaOH溶液和Ca（ OH）₂溶液	滴加无色酚酞试液	通入二氧化碳气体
D	二氧化锰和木炭粉	分别加入过氧化氢溶液	观察颜色

A . A B . B C . C D . D

11、如图是甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法错误的是（）

A . 甲、乙均属于易溶性物质 B . 10℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量相等 C . 10℃时，分别将甲、乙两物质的溶液恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量不一定相等 D . 20℃时，乙物质溶液的溶质质量分数约为33.3%

12、除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是（）

选项	物质	杂质	试剂或方法
A	NaOH溶液	Na₂CO₃	稀盐酸
B	CaO	CaCO₃	高温煅烧
C	CO₂	CO	点燃
D	CaCl₂溶液	稀盐酸	过量Ca（ OH）₂溶液

A . A B . B C . C D . D

13、现有一定质量的碳酸钡和碳酸钾的固体混合物，与100g 质量分数14.6%的稀盐酸恰好完全反应,将反应后的溶液蒸干得到34.2g固体,则原混合物中氧元素的质量分数为（）

A . 30% B . 8.5% C . 15% D . 17%

二、填空题（共4小题）

1、同学们都比较喜欢吃披萨,披萨是一种以面粉为主要原料,辅以蔬菜、水果、肉类等制成的食物。请回答下列问题:

(1)如图这款披萨的辅料有火腿、虾仁、蓝莓、西红柿等,其中面饼主要为人体提供的营养素是① （水除外）。蓝莓富含的营养素的作用是② , 预防疾病,③ 。

(2)盛披萨的平底铁锅用完后,需要洗净晾干，原因是① 。铁锅手柄的最外层使用木头或热固性塑料,目的是② 。

(3)种植西红柿时发现其抗病虫害能力弱,且叶片发黄,可以施加（填一种化肥的化学式）来解决。

2、如图所示是全球最大太阳能飞机“阳光动力2号”。

“阳光动力2号”的机身和机翼均采用碳纤维复合材料制成,该机的机翼、机身和水平尾翼上共贴敷了17248 片135pμm厚的单晶硅薄膜太阳能电池。请回答下列问题:

(1)碳纤维复合材料是有机纤维经过一系列热处理转化而成,含碳量高于90%,其强度比钢高五倍,重量却不到钢的一半。碳纤维复合材料具有的优良性能是（填字母）。

A 硬度大、密度大

B 密度小、熔点低

C 密度小、强度高

(2)太阳能电池芯片的常用材料是“单晶硅”。硅的元素符号是① ,高纯硅常用作半导体材料,这说明硅具有② 性。

(3)制造该飞机时常用乙炔（C₂H₂）进行焊接。实验室可以用电石（ CaC₂ ）和水反应制得乙炔气体,同时生成一种碱。该反应的化学方程式为① ，电石中碳元素的化合价是② 。

(4)太阳能飞机与用航空煤油做燃料的飞机相比,不仅可以节约 ,还可以减少对空气的污染。

3、下图是某化学反应的微观模拟图,请回答问题:

(1)请在丙图中将相关粒子图形补充完整。

(2)写出乙到丙变化的微观实质。

(3)写出该反应的化学方程式。

(4)某元素比氮元素多一个周期多两个族,写出该元素的离子符号。

4、比较、归类是学习化学常用的方法。

(1)初中化学实验可以按照实验目的分为:“混合物分离提纯实验”、“探究物质反应条件实验”、“探究物质性质的实验”等。据此我们可以将实验C与实验① （填字母）归为一类,分类依据是② 。

A	B	C	D

(2)在金属活动性顺序中,钙的活动性较强,不能与活动性位于它之后的盐溶液直接发生置换反应，而是先与水发生置换反应生成氢氧化钙和氢气。已知钡的活动性比钙还强,在元素周期表中钡和钙属于同一族,两种元素原子的① 相同,化学性质相似。请写出金属钡与水反应生成的化合物的化学式② 。

三、实验题（共1小题）

1、下图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答问题:

(1)仪器①的名称是。

(2)若在实验室用一种固体制取氧气,选用的发生装置是① （填字母）,该反应的化学方程式为② 。

(3)制取氧气时，首先要检查装置气密性:连接好仪器,将导管一端浸入水中,用手紧握容器外壁,如果观察到水中导管口有① ,说明装置不漏气。产生上述现象的原因是:手紧握容器外壁,容器内② ,大于外界大气压,在压强差的作用下出现上述现象。

(4)在C、D、E、F四个装置中,不能用于收集二氧化碳气体的是① （填字母）,原因是② 。

四、推断题（共1小题）

1、图中A、B 、C、D、E、F是初中化学常见的物质，且A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，已知B是目前世界上年产量最高的金属，A与D反应产生白色沉淀。图中“一”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可以转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去，所涉及的化学反应均为初中化学学习中常见的反应）

请回答下列问题：

(1)写出A物质的化学式① ，E物质的一种用途② 。

(2)写出C与F反应的化学方程式。

(3)①②③④⑤五个化学反应中，不属于基本反应类型的是（填数字序号）。

五、计算题（共1小题）

1、某化学兴趣小组的同学们想测定木炭还原氧化铜实验后所得固体（铜和氧化铜的混合物,以下简称为“混合物”）中氧化铜的含量,进行了如下实验。请回答问题:

(1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为。

(2)样品中氧化铜的含量为。

(3)根据已知条件列出求解150g稀盐酸中溶质质量（x）的比例式。

(4)若向最终所得滤液中加入46.5g水，所得不饱和溶液的溶质质量分数为。

(5)若将400g混合物还原，可得到金属铜的质量为。

六、科学探究题（共1小题）

1、某学习小组的同学们在学习了酸、碱盐的相关性质后，做了如下实验,请与他们一起探究:

(1)甲同学实验时发生反应的化学方程式为。

乙同学观察到的实验现象为。

(2)实验结束后,甲、乙同学将试管中清液倒入同一烧杯中,发现产生白色沉淀，由此可知乙同学实验所得溶液中含有的溶质是（填化学式）。

(3)[提出问题]烧杯内滤液中含有哪些离子呢?

同学们将烧杯中固液混合物分离,取滤液少许,向其中加入过量的碳酸钠溶液,无明显现象。

[假设与猜想]甲同学:Na⁺、Cl^-

乙同学:Na⁺、Cl^-、OH^-

丙同学:Na⁺、Cl^-、SO₄^2-、Ba²⁺

[表达与交流]大家一致认为同学的猜想是错误的。理由是。

(4)[活动与探究]甲同学为了验证自己的猜想，取烧杯中滤液少许，加入无色酚酞溶液,没有观察到明显实验现象,于是认为自己的猜想正确。大家都认为甲同学的实验结论（填“正确”或“不正确”）。同学们通过实验最终确定了滤液中的离子成分。

(5)[反思与收获]由上述探究活动可知,当溶液中待测离子较多时，可以先加入试剂,根据排除一些猜想。当溶质组成只剩两种情况时,加人适当的试剂,证明即可。