黑龙江省哈尔滨市香坊区德强中学2020年中考化学模拟试卷_试卷库

黑龙江省哈尔滨市香坊区德强中学2020年中考化学模拟试卷

年级：学科：类型：中考模拟来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、实验是学习化学的重要途径，下列实验操作错误的是（）

A .

点燃酒精灯 B .

检查装置气密性 C .

稀释浓硫酸 D .

吸取和滴加液体

2、下列变化中主要发生化学变化的是（）

A .

烧制陶瓷 B .

自行车链条涂油 C .

活性炭净水 D .

水蒸气液化

3、下列有关物质的用途错误的是（）

A .

干冰用于血液制品的运输 B .

石墨做电极 C .

钛合金制造人造骨 D .

碳酸钙做人民大会堂的柱子

4、下列说法正确的是（）

A . 为防止面粉厂发生爆炸，要有良好的通风设备和静电消除设备 B . 实验中眼睛里不小心溅入氢氧化钠溶液，要立即用水冲洗，边洗边揉眼睛 C . 波义耳发现的酸碱指示剂可用来检测溶液的酸碱度 D . 侯德榜为烧碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献

5、下列有关资源和能源的叙述正确的是（）

A . 地壳中含量最高的金属元素是以化合物形式存在的 B . 地球上的淡水资源有限，可利用的淡水约占全球水储量的2.53% C . 稀有气体约占空气总体积的0. 97%，空气污染指数的项目包括臭氧、甲烷等 D . 乙醇汽油是新能源，其中的汽油是石油炼制的产品

6、多巴胺（C₈H₁₁O₂N）是一种神经传导物质，能直接影响人的情绪，左右人的行为，在学习和记忆过程中起着关键作用。下列关于多巴胺的说法正确的是（）

A . 多巴胺是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的有机高分子化合物 B . 多巴胺中碳元素的质量分数最大 C . 多巴胺中碳、氧、氢、氮元素的质量比为8：11：2：1 D . 多巴胺分子中质子与电子的数目不相等

7、随着《中国机长》的热播让我们知道了在2018年的中国发生了这么大的事件，全机组工作人员九人，乘客119 人，在遇到如此大的危险的情况下，能顺利返航，安全迫降，绝对可堪称大奇迹，下面说法正确的是（）

A . 飞机在飞行过程中也会产生空气污染物，如二氧化碳 B . 飞机上采用氮气充航标灯，利用其在通电时能发出不同颜色的光 C . 飞机以氧气作为燃料，通过其燃烧为飞机飞行提供能量 D . 飞机在发生危险时,氧气面罩是必不可少的,现代飞机已经改用固态氧源来制得氧气,如氯酸钠这种固态物质通过一系列反应产生氧气，此过程为化学变化

8、下列实验现象描述正确的是（）

A . 将引燃的铁丝伸入氧气中:剧烈燃烧，火星四射,生成黑色固体，放热 B . 将带火星的木条伸入盛有5mL5%溶液的试管中:带火星木条复燃 C . 加热滴有紫色石蕊溶液的稀盐酸:紫色石蕊溶液变红色 D . 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液:无色溶液中产生蓝色沉淀

9、下列应用、相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是（）

A . 用天然气做燃料： $\text{[math]}$ 氧化反应 B . 比较铜和锌的金属活动性顺序： $\text{[math]}$ 置换反应 C . 实验室用高锰酸钾制氧气： $\text{[math]}$ 分解反应 D . 氯化铵中加熟石灰研磨： $\text{[math]}$ 复分解反应

10、下列有关健康的说法正确的是（）

A . 美味的猪蹄含有丰富的蛋白质，烹饪时可加入大量的亚硝酸钠 B . 缺少微量元素铁会引起贫血，可食用芹菜进行补充，摄入不足时可适当服用药物 C . 每人每天大约需3-5g食盐，其中钠离子具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用 D . 为保证人体健康，可以食用能被人体消化吸收的纤维素

11、下列事实用微粒的知识解释正确的是……（）

选项	事实	解释
A	酒精挥发是物理变化	分子的种类发生改变
B	金刚石、石墨、C₆₀的性质存在明显的差异	构成物质的原子的结构不同
C	品红在热水中比在冷水中扩散的快	温度升高，分子的运动速率加快
D	酸和碱的溶液能导电	溶液中存在自由移动的电子

A . A B . B C . C D . D

12、区分下列各组物质的两个实验方案均错误的是（）

选项	需区分的物质	方案一	方案二
A	氧化铁和氧化铜	观察颜色	通氢气，加热
B	聚乙烯和聚氯乙烯	闻气味	加热,观察是否熔化
C	氧气和氮气	伸入燃着的木条	通过灼热的铜网
D	硬水和软水	蒸干	加肥皂水

A . A B . B C . C D . D

13、甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图，下列叙述正确的是（）

A . t₂℃时，甲的溶解度为50 B . 乙中含有少量甲，可用蒸发溶剂的方法提纯甲 C . t₂℃时,将甲、乙饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液中溶质质量分数相等 D . t₁℃时,等质量的甲、乙饱和溶液，升温到t₂℃ ,分别加入20g 的甲、乙，一定可以得到甲、乙的饱和溶液

14、下列除去物质中少量杂质的方法正确的是（）

选项	物质	杂质	除去杂质的方法
A	蒸馏水	植物油	加入洗涤剂
B	氨气	水蒸气	通过足量的氢氧化钠溶液
C	硫酸钡	氯化钡	加入适量的硝酸银溶液，过滤，洗涤干燥
D	氯化钠	铁粉	加水充分溶解，过滤,蒸发结晶

A . A B . B C . C D . D

15、现有25g的氢氧化钾和碳酸钾固体混合物，已知钾元素与碳元素的质量比是39: 3, 把该固体全部加入到盛有100g的足量稀盐酸的烧杯中,充分反应后，烧杯里残留物质的质量是120.6g,则参加反应的稀盐酸中溶质的质量为（）

A . 3.65g B . 7.3g C . 14.6g D . 21.9g

二、填空题（共4小题）

1、饺子是中华民族的传统美食，随着人们对食品营养要求的提高，饺子的种类也花样繁多。

(1)各种蔬菜汁混合面粉制成的饺子皮为人体提供了① 营养素(除水外)。油脂的作用是② 。

(2)做饺子的白面是由小麦制成，小麦这种植物在东北地区种植需要多施加磷肥,过磷酸钙是常用的磷肥之一,其主要成分的化学式为① 和CaSO₄的混合物。该类化肥的作用是促进作物生长，还可以增强作物的② 能力。

(3)煮饺子时用的燃气是天然气，天然气烧水过程中的能量转化是。

2、最近，净水器成了每家必备的一种电器，净水器能有效滤除水中的铁锈、砂石、胶体以及吸附水中余氯、臭味、异色、农药等化学药剂。可有效去除水中的细菌、病菌、毒素、重金属等杂质。净水技术在饮用水领域的应用，使得“水上不服”的现象会很快成为历史，有效地解决了很多地方由于地下水中有害物质超标而造成的地方性疾病。

(1)由于有的净水器自带加热功能，所以净水器外壳应选择 (填A，B，C选项)。

A 酚醛塑料

B 聚乙烯塑料

C 不锈钢

(2)净水器最早使用的是银锌电池，电池在工作时是锌和氧化银发生了置换反应，请写出此反应的化学方程式: ,此反应前后银元素化合价变化为。

(3)上图为自来水厂净水步骤图，其中哪个步骤发生化学变化: 。

3、如图是“汽车尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体的微观模拟图，请回答下列问题:

(1)在C图中将相关的粒子补充完整;

(2)此变化前后未发生改变的粒子是。

(3)此反应中反应物均属于氧化物的微观判断依据是。

(4)画出比1个一氧化氮分子多3个电子，且带一个单位负电荷的粒子的结构示意图_。

4、分类、类比是学习化学常用的方法。

(1)初中化学有许多实验,若按照实验主要目的可将实验分为:探究物质发生化学反应的条件，探究物质的性质，探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与① (选填“A”、“B”或“C”)归为一类,依据是② 。


A	B	C	D

(2)有些化学反应有元素化合价的改变，在反应 $\text{[math]}$ 中，化合价升高和降低的元素分别是① (填元素符号)。请写出一个初中范围内，只有一种元素化合价改变的化学方程式:② 。

三、实验题（共1小题）

1、根据下列实验装置图，回答问题。

(1)写出图中仪器a的名称：。

(2)实验室用加热固体混合物制取氧气的化学方程式为① ，若要制取并收集干燥的氧气可选择的装置是② (填字母)。

(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳所选择的发生装置是① (填字母)，实验时，检查装置气密性时，首先进行的操作是② ，然后，把导管插入盛有水的烧杯中，用手捂住锥形瓶的中上部，使锥形瓶内气体③ ，压强④ 在压强差的作用下部分气体导出。反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的⑤ 口(选填“①”或“②”)通入。

四、推断题（共1小题）

1、A，B，C，D，E是初中常见五种无色溶液，A是一种酸溶液，A与B反应生成一种不溶于稀硝酸的沉淀，“—”表示两物质可以发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质。（微溶不考虑）

(1)写出C中溶质的化学式；

(2)请将图中的反应关系补全；

(3)写出B、E反应的化学方程式；

(4)写出A、D反应的的实验现象。

五、计算题（共1小题）

1、为测定菱铁矿石中碳酸亚铁FeCO₃的含量（假设其中杂质的成分不溶于水，也不参加反应），某化学小组进行如下的实验，请回答下列问题：

(1)用36.5%的浓盐酸配制100 g 14.6%的稀盐酸加入水的质量是；

(2)写出菱铁矿石中加盐酸的化学反应方程式；

(3)列出该菱铁矿石中发生反应的物质的质量（x）的比例式；

(4)该菱铁矿石中碳酸亚铁的含量是；

(5)最终烧杯中溶液中溶质的质量分数为25%，则过滤后需蒸发水的质量是。

六、科学探究题（共1小题）

1、为探究金属的化学性质，某化学探究小组进行如下实验活动。

[提出问题]铝具有什么化学性质?

(1)[实验探究1]小松和小雷分别用一片未打磨的铝片和打磨过的铝片进行实验A、B。实验B中观察到的现象是，得出铝与稀盐酸反应产生气体的结论。

(2)[反思与评价]据现象小松认为铝与稀盐酸反应不产生气体，请评价小松的实验和结论。经过思考，小松向试管中继续滴加足量的盐酸，一会儿后观察到和B中相同的现象，小松据此推测出铝具有的另一条化学性质是 (用化学方程式表示)。

(3)[实验探究2]小雷进行了如图C实验没有观察到明显现象，是否发生了化学反应呢?过滤后称量滤出的固体，发现固体质量增加，借助小松的实验得出的结论,小雷向滤出固体中加入足量稀盐酸，无明显现象，可知滤渣中不含 ,而是。据此可知C中发生反应的化学方程式为。于是又得出一条铝具有的化学性质。

(4)[发现新问题]同学们又对a、b中溶质的成分产生兴趣。

[实验探究]根据对溶质成分的猜想，结合实验探究I的探究成果，小松取少量a、b样品通过混合的方法鉴别a、b中溶质的成分。

[分析与结论]小雷对小松的实验提出质疑，他认为通过实验D,能推测b中溶质的成分,却无法确定a中溶质的成分。根据现象和实验事实，能推测出b中溶质含有的离子是 ( 填离子符号)。无法确定a中溶质的成分是因为。

(5)[实验与结论]经过思考,为确定a中溶质，小组同学取少量a样品，加入 (填化合物)观察到明显现象，最终确定了a中溶质的成分。

[归纳与总结]通过上述实验可以总结出;在探究物质的性质时，我们要排除物质具有的性质和生成的物质对探究其他性质可能产生的干扰。