初中化学人教版九年级下册 第十单元1.3常见的碱
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、第十单元1.3常见的碱（共12小题）
1、下列物质的性质与用途的对应关系错误的是（ ）
选项 | 性质 | 用途 |
A | 氢氧化钙呈碱性 | 改良酸性土壤 |
B | 浓硫酸具有脱水性 | 干燥氧气 |
C | 稀盐酸能与某些金属氧化物反应 | 除铁锈 |
D | 氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应 | 吸收二氧化硫 |
A . A
B . B
C . C
D . D
2、下列物质中，能使无色酚酞溶液变红的是（ ）。
A . 水
B . 稀硫酸
C . 氯化钠溶液
D . 氢氧化钠溶液
3、下列关于氢氧化钠的叙述不正确的是（ ）。
A . 露置在空气中易变质
B . 能使紫色石蕊溶液变成蓝色
C . 溶于水时放出热量
D . 能用作治疗胃酸过多的药物
4、小明同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图所示的四组实验方案，其中能达到实验目的的是（ ）。
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
5、航天员舱外服内含有与氢氧化钠的性质相似的氢氧化锂(LiOH)， 它可能不具有的化学性质是（ ）。
A . 与二氧化碳反应
B . 与盐酸反应
C . 与氧化铁反应
D . 与氯化铜溶液反应
6、久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜，要洗去这层白膜最好的方法是（ ）。
A . 用水洗
B . 用氢氧化钠溶液洗
C . 用稀盐酸洗
D . 先用稀盐酸洗再用水洗
7、下列各组气体中，均能用固体氢氧化钠干燥的一组是（ ）。
A . N2、O2、CO
B . H2、O2、HCl
C . H2、SO2、CO
D . O2、CO、CO2
8、实验室中的试剂常因与空气中的某些成分反应而发生变化。对下列试剂在空气中发生变化的分析错误的是（ ）。
A . 铁钉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关
B . 氢氧化钠溶液变质与空气中的二氧化碳有关
C . 氧化钙变质与空气中的水蒸气和二氧化碳有关
D . 浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关
9、下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（ ）。
A . 在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化
B . 在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成
C . 在Ca(OH)2溶液中加入几滴紫色石蕊溶液，溶液变成蓝色
D . 在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成
10、氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。
(1)氢氧化钠固体曝露在空气中，容易 ，还能与空气中的 反应，所以必须密封保存。
(2)实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞黏合在一起，反应的化学方程式为：SiO2+2NaOH=X+H2O)，试推断X的化学式为 。
11、归纳总结是学习化学的重要方法。小亮用下图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH
与四类物质能够发生化学反应)。
(1)为了验证反应①，小亮将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成 。
(2)为了验证反应②，小亮取①的溶液少许放入试管中，滴加酸溶液，能够观察到的现象是 。
(3)依据反应④想到NaOH必须密封保存，还能用在环保领域，写出氢氧化钠溶液吸收有害气体二氧化硫的化学方程式： 。
(4)为了验证反应③能够发生，可选择的物质是 。 (填字母序号)
a．NaCl
b．CuSO4
c．FeCl3
d．Ba(NO3)2
12、某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包．
干燥剂的成分展开了探究。
[提出问题]这包干燥剂是否变质，成分是什么？
[猜想假设]猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
[实验探究]
(1)取部分该干燥剂放人试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含 。
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有 。
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，该组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂放入烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液放人3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白。
|
实验方案 |
方案一 |
方案二 |
方案三 |
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实验操作 |
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| 实验现象 | 溶液由无色变成红色 | 澄清溶液变浑浊 |
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(4)写出方案二中发生反应的化学方程式： 。
(5)[实验结论]通过以上实验探究，得出猜想 成立。
(6)[拓展迁移]该组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意 。