人教版初物八上 1.1.2时间的测量 随堂测试
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共8小题）
1、为了给窗户配上一块玻璃，需要测量窗框的尺寸，在以下的测量工具中，你认为最合适的是（ ）
A . 选用分度值是1mm，量程是0～10cm的直尺
B . 选用分度值是1cm，量程是0～15m的皮卷尺
C . 选用分度值是1mm，量程是0～2m的钢卷尺
D . 选用分度值为0.1mm，量程是0～20cm的游标卡尺
2、下例长度的正确测量是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
3、下列的估测中，最接近生活实际的是（ ）
A . 一节物理课的时间约为40 s
B . 中学生身高16dm
C . 一根新铅笔的长约为10mm
D . 运动会上中学生200米跑时间大约为20min
4、下图为某小组同学学习长度测量讨论交流的情境，下列关于误差说法中正确的是（ ）
A . 测量时为了减小误差可以多估读几位
B . 测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
C . 测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的
D . 由于眼睛不可能估计的非常准，所以没有必要估读
5、要测量 1 元硬币的厚度，为尽可能减小实验误差，下列方案中最合理的是（ ）
A . 用毫米刻度尺仔细地测量1枚1元硬币的厚度
B . 用毫米刻度尺测量10枚相同1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10
C . 用毫米刻度尺多次测量1枚1元硬币的厚度，然后求平均值
D . 用毫米刻度尺分别测量10枚相同硬币中每一枚的厚度，然后求它们的平均值
6、下列关于误差的说法中正确的是（ ）
A . 认真细致的测量可以避免误差
B . 测量时的错误就是误差太大
C . 测量时未遵守操作规则会引起误差
D . 测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
7、用刻度尺测量物理课本的长度，以下哪个是产生误差的原因（ ）
A . 刻度尺读数时，视线没有跟刻度尺尺面垂直
B . 读数时，分度值的下一位数值估计不准确
C . 刻度尺没有跟课本的长边平行
D . 刻度尺的刻线没有紧贴课本
8、2020年新冠病毒打乱了人们的生活，新冠病毒COVID-19的直径约为100（ ）
A . nm
B . mm
C . m
D . dm
二、填空题（共4小题）
1、如图所示，要正确测出物体A的长度，应选 选填“甲”或“乙”图，物体A的长度为 ．
2、研究影响单摆摆动快慢的因素时，用卷尺测量摆线长，卷尺零刻度与摆线的一端对齐，摆线的另一端所对位置如图甲中虚线所示，则摆线长为 
；用电子停表测量单摆摆动 
次时，记录的时间如图乙所示，则时间读数为 
，摆动一次平均所需时间为 （用题中字母表示），这样做与直接测量单摆摆动一次所用时间相比，可以有效减小时间的测量 （选填“误差”、“单位”或“大小”）。
；用电子停表测量单摆摆动 次时，记录的时间如图乙所示，则时间读数为 ，摆动一次平均所需时间为 （用题中字母表示），这样做与直接测量单摆摆动一次所用时间相比，可以有效减小时间的测量 （选填“误差”、“单位”或“大小”）。 
3、小明利用秒表，测出自己脉搏跳动 4次所用的时间如图所示，其读数为 s，可推算出他的脉搏一分钟跳动 次。
4、如图甲所示铅笔的长度为 cm，图乙秒表的读数共计为 。
三、实验探究题（共2小题）
1、小明欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；
C、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；
D、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
E、用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。
(1)以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别 和 ；
(2)错误的步骤应更正为 ；
(3)小明共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次渎数都不同，产生误差的原因有哪些？（____）
①铜丝本身粗细不均匀
②读数时由于粗心，小数点记错位置
③刻度尺本身刻度不均匀
④每次排绕的松紧程度不相同
(3)
A . ①②
B . ②③
C . ①③④
D . ①②③④
2、如图为小亮在做“长度的测量”实验：
(1)图甲中圆的直径是 cm，该刻度尺的分度值是 cm；
(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是______（选填“A”或“B”）。 (2)
A . 
B . 
B .
四、综合题（共3小题）
1、
(1)使用刻度尺时，首先观察它的刻度是否磨损、 、分度值和单位；如下图用刻度尺来测金属块的长度，金属块长度为 cm。
(2)小华使用同一把刻度尺测量同一长方体的长度，三次测量记录是：L1＝18.82
cm、L2＝18.83
cm、L3＝18.81
cm。
①小华测量三次的目的是 ；
②这个物体的长度是 cm；
③实验室测量时间的基本工具是 ，如图（2）停表的读数为 s。
2、有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。
(1)各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在 ，这是 （选填“可以”或“不可以”）消除的；
(2)根据测量结果显示，存在明显错误操作的是 同学，这个是完全可以避免的；
(3)剔除明显错误的数据后，若剩下的四位同学在测量时都没有出现错误，则其中一位的结果仍然与其它三位存在明显不同，其原因是这位同学所用的刻度尺的 与其他三位的不同；
(4)在这次测量中用分度值为1mm的刻度尺多次测量，最终测得钢笔的长度应该是 cm。
3、亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题
(1)如图所示，为了让读数更精确，应选择 刻度尺，所测块的长度为 cm。
(2)清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图所示，秒表外圈示数的单位为 ，分度值为 s。
