上海市宝山区2021年中考物理二模试卷
年级： 学科： 类型：中考模拟 来源：91题库
一、单选题（共6小题）
1、原子核中带正电的是（ ）
A . 原子
B . 质子
C . 中子
D . 电子
2、同学能分辨出不同老师的说话声，主要是依据声音的（ ）
A . 声速
B . 响度
C . 音调
D . 音色
3、下列单色光中，属于三原色光的是（ ）
A . 蓝光
B . 紫光
C . 黄光
D . 橙光
4、四冲程柴油机在工作过程中，将机械能转化为内能的冲程是（ ）
A . 吸气冲程
B . 压缩冲程
C . 做功冲程
D . 排气冲程
5、算式“3伏×2安×2秒”的计算结果是（ ）
A . 12欧
B . 12瓦
C . 12焦
D . 12库
6、如图所示，实心、均匀正方体A、B放置于水平地面上，对水平地面的压力相等。现沿竖直方向分别截去相同宽度后，剩余部分对地面的压强分别为pA和pB ， 则（ ）
A . pA一定小于pB
B . pA一定等于pB
C . pA一定大于pB
D . pA可能大于pB
二、填空题（共6小题）
1、一木块在大小为3牛的水平拉力F作用下，沿水平路面向右做匀速直线运动。木块受到路面的摩擦力大小为 牛，方向 。若突然撤去水平拉力F，木块的惯性 ，木块受到的摩擦力 （后两空均选填“变小”、“不变”或“变大”）。
2、火星属于（选填“行星”或“卫星”）。2020年7月23日，我国的“天问一号”火星探测器，搭乘着长征五号运载火箭，成功飞向火星。在运载火箭发射升空的过程中，“天问一号”火星探测器的重力势能（选填“变小”、“不变”或“变大”）。以运载火箭为参照物，“天问一号”探测器是的（选填“运动”或“静止”）。
3、某导体两端的电压为12伏，在10秒内通过其横截面的电荷量为6库，通过该导体的电流为安，该导体的电阻为欧；当该导体两端的电压为9伏时，其电阻为欧。
4、上海地区家庭电路电压是伏。家用空调工作时消耗的是能。某品牌空调额定功率为1100瓦，正常工作时，通过它的电流为安，连续工作2小时，耗电千瓦时。
5、在图所示的电路中，电源电压为U，且保持不变。闭合开关S，灯L不亮，电流表示数为零。若电路中只有一处出现故障，且只发生在灯L或电阻R上。
(1)请判断故障可能是。
(2)为了进一步确定故障，可在电路中a、b、c三点适当位置并联一只电压表。根据相关信息写出电压表连接情况和示数情况，及相对应的故障。
6、1644年，意大利科学家首先利用图（a）所示装置测定了大气压强的值（选填“托里拆利”或“帕斯卡”）。而关于图（a）现象的成因，十七世纪有两种观点。观点一：玻璃管上方充满了由液体蒸发成的气体，玻璃管上方的气体越多，液面下降也就越多。观点二：玻璃管内液面上方是真空的，大气压强恰能支撑住一定高度的液柱。为了验证哪种观点正确，将两根长12米、规格相同的玻璃管分别装满水和酒精，倒置在相应液体槽中，如图（b）所示。已知酒精的密度比水小，且酒精比水易变成气体。若观点一正确，应出现图（c）中图的现象；若观点二正确，应出现图（c）中图的现象（后两空均选填“甲”、“乙”或“丙”）。
三、作图题（共2小题）
1、在图中，根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角及其度数。
2、在图中根据通电螺线管的N极，标出磁感线方向、小磁针的N极以及电源正、负极．
四、计算题（共3小题）
1、某轻质杠杆的动力臂为0.6米，阻力臂为0.2米，杠杆所受阻力F2为60牛，求:当杠杆平衡时，作用在杠杆上的动力F1.
2、小明同学使用如图（a）所示的装置，匀速提升重为100牛的货物，货物的s-t图像如图（b）所示。若不计摩擦，求：
(1)货物上升的速度v的大小；
(2)小明同学对绳的拉力F的大小；
(3)6秒内小明同学对货物做的功W。
3、如图所示，溢水杯甲中装有质量为2千克的水，且水面与溢水口齐平。高为0.2米、底面积为1×10-2米2的圆柱形容器乙，装有深为0.1米的水。
(1)求溢水杯甲中所装水的体积V水；
(2)将一个体积为1×10-3米3的物体A放入溢水杯甲后，水会从溢水口流进容器乙，并测得容器乙中水对容器底部压强增加了588帕。试判断物体A是否浸没在溢水杯甲中，并求出物体A的密度ρA。
五、综合题（共1小题）
1、在图（a）所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为30欧。闭合开关S，电路正常工作，两个电流表的指针指在同一位置，如图（b）所示。
(1)比较电流表A的示数与电流表A1的示数的大小关系，并求通过电阻R1的电流I1的大小；
(2)试求电源电压U的大小；
(3)现用一个电阻Rx替换电阻R1或R2 ， 替换后一个电流表的示数减少了0.3A，另一个电流表的示数未发生变化，请判断说明电阻Rx替换的是哪个电阻，并求出电阻 
的阻值。
的阻值。 六、实验题（共2小题）
1、小明同学使用如下器材做“测定小灯泡的电功率”实验：学生电源（电压为2伏的整数倍且保持不变）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，待测小灯泡两个（分别标有“2.5V”、“3.8V”字样）以及导线若干。正确串联实验器材，并将电压表并联在电路中。闭合开关，当滑片移到某位置时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表和电压表的示数分别如图（a）、（b）所示。
(1)根据电压表的示数可判断电压表并联在 的两端（选填“小灯泡”、“滑动变阻器”或“学生电源”），理由是 ；
(2)进一步分析可知：小明同学在实验中选用的小灯泡标有 字样，此灯泡的额定功率为 瓦，使用的学生电源电压为 伏。
2、探究物质的吸热能力，通常有两种方案：
方案一：取相同质量的不同种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。
方案二：取相同质量的不同种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。
表一：
| 液体名称 | 液体质量（克） | 液体初温 （℃） | 液体末温 （℃） | 加热时间 （分钟） | 吸收的热量 | |
| 小明 | 甲 | 5 | 20 | 30 | 4 | 多 |
| 乙 | 5 | 20 | 30 | 2 | 少 |
表二：
| 液体名称 | 液体质量（克） | 液体初温 （℃） | 液体末温 （℃） | 加热时间 （分钟） | 吸收的热量 | |
| 小红 | 丙 | 5 | 10 | 20 | 2 | 相同 |
| 丁 | 5 | 10 | 25 | 2 | 相同 |
利用如图所示装置，小明和小红分别探究甲、乙、丙、丁四种液体的吸热能力，记录的实验数据如表一、表二。
(1)为了便于开展实验探究，在使用相同热源时，将方案中的“吸收的热量”进行了转换，通过测量 可知吸收热量的多少；
(2)分析表一中数据，可知小明同学采用 比较甲、乙两种液体的吸热能力（选填“方案一”或“方案二”）；
(3)分析表二中数据，可知丙、丁两种液体的吸热能力： ；
(4)若甲、乙、丙、丁四种液体均可作为发动机的冷却剂，则选用液体 作为冷却剂效果最佳（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。