福建省福州市福清市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

福建省福州市福清市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、某同学的下列生活行为不符合环保理念的是（）

A . 骑自行车上学 B . 将废弃易拉罐丢入“可回收垃圾”桶 C . 用洗菜的水冲厕所 D . 夏季使用空调时，将温度调至最低

2、《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中描述的下列制瓷工序涉及化学变化的是（）

A . 烧裂矿石

B . 粉碎矿石

C . 淘洗矿粉

D . 取泥制坯

3、下列实验操作正确的是（）

A .

倾倒试剂 B .

滴加试剂 C . 图片_x0020_2057290945

液体加热 D . 图片_x0020_1237464010

量筒读数

4、铱的某种原子在工业中应用广泛，铱元素的信息如图所示，下列说法错误的是（）

A . 元素符号为Ir B . 属于非金属元素 C . 原子核外得电子数为77 D . 相对原子质量为192.2

5、正确量取 47 mL 液体,应选用的一组仪器是（）

①5 mL 量筒 ②10 mL 量筒 ③50 mL 量筒 ④胶头滴管

A . ③④ B . ①②③ C . ②④ D . ③

6、氚是氢的一种同位素，氚原子含有1个质子和2个中子。下列示意图能正确表示氚原子结构的是（）

A . A B . B C . C D . D

7、如图是铁元素和氧元素常见化合价的坐标图，试判断 a 点上形成化合物的化学式为（）

A . Fe B . FeO C . Fe₂O₃ D . Fe₃O₄

8、物质的性质决定用途。下列对应关系正确的是（）

A . 氧气具有助燃性，可作燃料 B . 氧气易溶于水，可用于养鱼 C . 氮气性质稳定，可作为灯泡填充气 D . 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可作保护气

9、下图是气体物质的粒子示意图，图中“

”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（）

A .

B .

C .

D .

10、某同学误将少量 KMnO₄ 当成 MnO₂ 加入 KClO₃ 中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法错误的是（）

A . t₁ 时刻，O₂ 开始产生 B . b 曲线表示 KMnO₄ 分解 C . KMnO₄ 在该反应中起催化作用 D . c 曲线代表氯化钾

二、填空题（共4小题）

1、化学用语是国际通用语言，它是学习化学的重要工具。

(1)请用化学用语填空：

①氖气。

② 4个硫酸根离子。

③标出氧气中氧元素的化合价。

④用“ ”表示一个氢原子，则“ ”表示（填字母）。

A、H₂ B、2H₂ C、2H D、H⁺

(2)写出下列符号中数字的含义：

①Al³⁺中“3”表示。

②SO₂中“2”表示。

2、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)构成物质的粒子之间的关系如图所示：

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①甲是。

②在铜、二氧化碳和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是（填化学式）。

③保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（填具体粒子名称）。

(2)A 是钙原子的结构示意图，B、C、D、E 分别是四种粒子的结构示意图。

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①A 中 x=。

②A，B，C，D，E 中属于阳离子的是（填字母）。

③D元素的相对原子质量为 19，则其原子核内中子数为。

④B，C，D，E 四种粒子中与 A 粒子化学性质相似的是（填字母）。

3、如下图探究细铁丝在氧气中的燃烧的实验。

(1)实验中集气瓶底部预留少量水的目的是。

(2)将铁丝绕成螺旋状并固定在火柴上,其中将铁丝绕成螺旋状的作用是, 火柴的作用是。

(3)铁丝在氧气中燃烧的现象是, 该反应的化学方程式为。

4、请根据下列实验装置回答问题。

(1)根据上图写出仪器的名称Ⅰ：；Ⅱ：。

(2)实验室常用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为；该反应属于基本反应类型是，发生装置应选用（填字母），该装置有一处需要改进的是。收集较纯净的氧气可选用 D 装置，收集完毕应先将导管撤离水面后停止加热，其目的是。

(3)实验室用 D 装置收集氧气，完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是（写一点）。

(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式为；二氧化锰是该反应的催化剂，则它的质量和在反应前后没有发生变化。用装置C 收集氧气时，写出验满方法：。

(5)若用盛满水的 E 装置收集氧气，应从导管（填“a”或“b”）处通入。

三、实验题（共2小题）

1、如图所示，将白磷和红磷分装于Y型试管的两个支管中，管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题：

(1)燃烧的是（填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是（填序号）。

A．温度降低 B．氧气耗尽

C．试管内产生了二氧化碳气体 D．着火点升高

(2)管口的小气球可以防止（填名称）进入空气，从而使该实验绿色化。

(3)热水的作用是和。

2、某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图 A 所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从 a 处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量。

（查阅资料）

①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气。

②二氧化碳能溶于水，1L 水大约能溶解 1L 二氧化碳气体。

③氢氧化钠的水溶液能与二氧化碳发生反应，其中氢氧化钠与二氧化碳反应生成水和碳酸钠，且碳酸钠易溶于水；氢氧化钠与氧气不反应。

（方案设计及实验）采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。

方法1 用如图 B 所示的装置测量气体中氧气的含量。

(1)将抽取出的气体用排水法收集到 150mL 的集气瓶中，在集气瓶外点燃红磷，将点燃的红磷迅速伸入集气瓶中，并塞紧瓶塞，此时可观察到的现象有，反应的化学方程式为。

(2)待装置冷却到室温后，接下来的操作是，烧杯中的液体进入集气瓶中，体积约为 125mL。

方法 2 用如图 C 所示的装置测量气体中氧气的含量。

(3)抽取 150mL 的气体，缓缓地从 b 处通入装置中。此装置中氢氧化钠溶液的作用是

(4)实验结束后，c 处气体的化学式为，集气瓶中排出液体的体积约为 75mL。

(5)（实验反思）
通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果不合理的是（填写“方法 1”或“方法 2”），其原因是，其中实验结果更准确的方法所测得氧气约占气体总体积的% 。

四、科学探究题（共1小题）

1、小明学习了分子的性质后做了如下实验：

(1)教材实验（如图 1 所示）：该实验可以观察到的实验现象是；实验结论可以说明的分子性质是。

(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加密封后静置， 30 日后再观察，现象如图 2 所示。此实验还可以说明的分子性质是；混合均匀后，（填“继续”或“停止”）运动。

(3)如果继续完成图 3 实验操作，对比实验 2 可以得出的结论。

(4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：。

(5)微观示意图可以帮助我们认识宏观现象与变化。

①下图是氢分子和氧分子运动的示意图，在 A、B 和 C 中，通过比较能得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的是（填字母）。

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②观察化学反应的微观示意图，请写出反应的化学方程式。

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五、计算题（共1小题）

1、“新型冠状病毒”在全球肆虐，过氧乙酸（C₂H₄O₃）对细菌和病毒具有高效、快速杀灭作用，广泛应用于环境的消毒，请回答：

(1)过氧乙酸中碳、氢、氧的原子个数比为。

(2)过氧乙酸中氢元素与氧元素的质量比为。

(3)过氧乙酸中所含碳元素的质量分数为。（列出算式即可）。

(4)76g 过氧乙酸中所含碳元素的质量为。