山东省枣庄市山亭区枣庄育才中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

山东省枣庄市山亭区枣庄育才中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共7小题）

1、漂白液的主要成分是NaClO，NaClO中氯元素的化合价是（）

A . ﹣1 B . 0 C . +1 D . +5

2、下列对有关事实的解释，错误的是（）

A . 酒精需要密封保存﹣﹣酒精分子在不停运动 B . 冰水共存物属于纯净物﹣﹣冰和水都由水分子构成 C . 过氧化氢分解属于化学变化﹣﹣过氧化氢分子本身发生变化 D . 稀盐酸和稀硫酸都能使石蕊溶液变红﹣﹣两种溶液中都存在酸根离子

3、南昌汉代海昏侯墓出土的文物中，保存完好的玉器非常罕见．对玉石主要成分（化学式为NaAlSi₂O₆）的描述正确的是（）

A . 含有3个氧分子 B . 相对分子质量为94 C . 钠元素的质量分数为13.4% D . 钠元素与铝元素的质量比为23：27

4、要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法．其中可行的是（）

①加入CaO ②加入Ca（OH）₂③升高温度 ④降低温度．

A . ②③ B . ②④ C . ①②③ D . ①②④

5、“冰毒”是毒性极强的毒品之一，其化学式为C₁₀H₁₅N，下列有关冰毒解释错误的是（）

A . 冰毒是由碳、氢、氮三种元素组成的化合物 B . 冰毒是一种有机物，完全燃烧只生成CO₂和H₂O C . 冰毒中氮原子的原子结构示意图为

D . 冰毒中碳、氢两种元素质量比为24：3

6、实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，KMnO₄中锰元素的化合价为（）

A . +1 B . +6 C . +7 D . +9

7、2015年10月，我国女科学家屠呦呦因为发现一种用于治疗疟疾的药物青蒿素（化学式为C₁₅H₂₂O₅）而获诺贝尔奖.下列关于青蒿素的说法错误的是（）

A . 该物质由三种元素组成 B . 该物质中氧元素质量分数最小 C . 每个青蒿素分子中含有42个原子 D . 该物质中碳氧元素的质量之比9：4

二、填空题（共5小题）

1、

(1)木炭在氧气中燃烧：现象，比在空气中燃烧更旺。反应结束后，倒入澄清石灰水，。木炭燃烧的文字表达式是。

(2)铁丝在氧气中燃烧：现象是，放出大量的热，反应的文字表达式是。

2、2018年5月9日我国成功发射高分五号卫星，它是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫星，可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测，动态反映我国空气质量状况。

(1)下列属于空气污染物的是________。 (1)

A . 臭氧 B . 一氧化碳 C . PM_2.5 D . PM₁₀

(2)化石燃料是（填“可再生能源”或“不可再生能源”），它们燃烧会造成空气污染，应合理利用与开发。

(3)下列气体排放到空气中会形成酸雨的是________。 (3)

A . 二氧化硫 B . 氮气 C . 二氧化氮 D . 一氧化碳

3、我国计划在2007年发射一颗绕月探测卫星。其任务之一是寻找一种新能源——氦−3，氦−3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子核外电子数为。

4、大千世界形形色色的物质都是由最基本成分――元素组成的。回答下列问题：

(1)一种元素与另一种元素的根本区别是数不同．元素的化学性质与原子关系密切．

(2)地壳中含量第二的非金属元素是（填“元素名称”）；地壳中含量第二的金属元素是（填“元素符号”）．

5、如图是某输液瓶标签上的部分内容。由此可知，葡萄糖由种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为。要配制该种葡萄糖溶液500g，需要葡萄糖g。

三、简答题（共1小题）

1、烟花爆竹中含有一种成分硫。硫燃烧时会产生一种刺鼻的气体。

(1)请写出硫燃烧的文字表达式：；

(2)硫燃烧的反应属于反应（填基本反应类型）。

四、科学探究题（共3小题）

1、科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

提出问题：小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗、干燥，并进行以下探究。

猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(1)实验验证

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一		木条不复燃	常温下过氧化氢溶液几乎不分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃

结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

(2)讨论与反思：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究。

(3)实验步骤：①.准确称量水泥块的质量；②.完成实验二；③.待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，， ④.对比反应前后水泥块的质量。

(4)分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究。

(5)反思：水泥块对过氧化氢分解催化效果不好，反应速率较慢，可以通过改变水泥块来提高反应速率。

2、某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

（查阅资料）白磷的着火点是40 ℃。

（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少?

（实验准备）锥形瓶内空气体积为230 mL,注射器中水的体积为50 mL,该装置气密性良好。

（实验探究）装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

（现象分析）

(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体（填“支持”或“不支持”）燃烧。写出白磷燃烧的化学方程式:,白磷燃烧时最明显的现象是。

(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是。

(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4 mL时停止下流。导致以上两现象发生的原因分别是:

① ;

②。

（得出结论）氧气约占空气总体积的。

3、如图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量。（在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解）。

(1)实验原理：

①磷在空气中燃烧反应的化学方程式。

②密闭的装置内，由于被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强。

(2)实验探究：

第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

实验结论：①空气中氧气约占空气总体积的。

②该实验证明了氧气具有的性质；同时也证明了氮气有哪些性质？（写一点）

(3)反思与评价：①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 $\text{[math]}$ ，你认为导致这一结果的原因可能是。（讲一点）

②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图B所示），你认为改进后的优点是：。

(4)拓展迁移：

已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由．答：（填“能”或“不能”），理由。

五、实验题（共1小题）

1、掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：

(1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前，要用砂纸将铁丝表面打磨光亮，目的是；铁丝绕成螺旋状的目的是；如果实验时集气瓶炸裂，原因是；

(2)某同学做“给液体加热”的实验时，试管炸裂了，其原因可能是；

(3)某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。

①可以看到红磷燃烧的现象是；反应文字表达式；

②选择图2代替课本实验图3的优点是；(答一点即可)；

③红磷燃烧后冷却至室温，活塞a应停在刻度 (填数字)处。若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是；

④该实验中的红磷 (填“能”或“不能”)用硫来代替。