湖南省长沙市雅礼教育集团2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

湖南省长沙市雅礼教育集团2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、这个国庆，长沙再次凭实力火了，毫无悬念成为了国庆出游的首选城市。下列节日里的景象伴随有化学变化的是（）

A . 橘子洲燃放的烟火 B . 五一广场闪烁的霓虹灯 C . 会展中心前飘扬的红旗 D . 音乐厅悠扬的音乐

2、化学是一门以实验为基础的科学，你认为实验操作正确的是（）

A . 点燃酒精灯图片_x0020_100001

B . 加入大理石图片_x0020_100002

C . 加热液体

D . 检查装置气密性图片_x0020_100004

3、下列实验现象描述正确的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧，发出黄光，放出热量 B . 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C . 硫粉在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 D . 红磷在空气中燃烧，产生自雾

4、宏观微观之间建立联系，是化学特有的思维方式。从分子的角度分析，下列解释错误的是（）

A . 好酒不怕巷子深——分子在不断地运动 B . 热胀冷缩——分子的体积随温度的改变而改变 C . 氢气燃烧生成水——化学变化中，分子的种类发生改变 D . 氧气和液氧都具有助燃性——分子相同，物质的化学性质相同

5、下列有关空气的说法，错误的是（）

A . 空气是人类宝贵的自然资源 B . 稀有气体可用于制作霓虹灯 C . 用木炭代替红磷能测定空气中氧气的含量 D . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

6、下列关于分子和原子的说法，正确的是（）

A . 分子可以再分而原子不能再分 B . 原子核都是由质子、中子构成的 C . 空气是由空气分子构成的 D . 原子也是构成物质的一种微粒

7、2020年“中国水周”的宣传主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列做法符合主题的是（）

A . 为了节约用水，用工业废水浇灌农田 B . 洗脸、刷牙时，不间断地放水 C . 城市浇花，使用喷灌、滴灌技术 D . 大量开采地下水

8、水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）

A . 长期饮用蒸馏水有利于人体健康 B . 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 C . 电解水实验中产生氢气和氧气的质量比为2：1 D . 电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的

9、下列化学用语中，“2”表示离子所带电荷数的是（）

A . $\text{[math]}$ B . CO₂ C . 2Cu D . $\text{[math]}$

10、“5”网不胜，“G”网开来，第五代移动通信系统5G开启了万物互联新时代，国内5G通信芯片用氮化镓材料制成。如图是元素周期表中的镓元素在信息，下列说法错误的是（）

A . 镓原子核内质子数为31 B . 镓是一种金属元素 C . 镓的元素符号为Ga D . 镓原子的相对原子质量为69.72 g

11、下图是在一定条件下某化学反应的微观模拟示意图：

表示氮原子，

表示氢原子，下列说法错误的是（）

A . 该反应为化合反应 B . 反应前后原子的种类和数目均不变 C . 参加反应两种分子的个数比为1：3 D . A，B，C三种物质均为化合物

12、二氧化氯（ClO₂）具有高效的杀菌消毒功能，已在多国代替氯气、漂白粉用于自来水消毒。在ClO₂中氯元素的化合价是（）

A . $\text{[math]}$ B . +1 C . +4 D . +5

13、在化学领域，总有一些长相和名字都特别不拘一格、十分酷炫的分子，“企鹅酮”（C₁₀H₁₄O）是一种结构式的形状类似于企鹅的物质。关于企鹅酮说法正确的是（）

A . 企鹅酮是一种氧化物 B . 企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成 C . 企鹅酮中碳、氢、氧三种原子的个数比为10：14：1 D . 企鹅酮各元素的质量分数中氧元素的质量分数最小

14、鉴别下列各组物质，括号中所选择的试剂或方法错误的是（）

A . 白酒和白醋（闻气味） B . 二氧化碳和空气（带火星的小木条） C . 硬水和软水（肥皂水） D . 水和双氧水（二氧化锰）

15、推理是学习化学的一种重要方法.以下推理正确的是（）

A . 单质都是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质 B . 点燃氢气前需要验纯，所以点燃可燃性气体前都需要验纯 C . 分子和原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒都是分子和原子 D . 稀有气体元素原子的最外层电子数一般为8，所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子

二、填空题（共4小题）

1、用正确的化学符号表示：

(1)镁元素；

(2)五氧化二磷。

2、写出下列反应的文字表达式：

(1)分解过氧化氢制氧气：。

(2)铁丝在氧气中燃烧：。

3、对物质进行分类能大大提高我们的生产生活效率和学习效率.下列物质中：

①二氧化碳 ②冰水混合物 ③洁净的空气 ④二氧化硫 ⑤一氧化碳 ⑥液氧 ⑦矿泉水，属于混合物的是（填序号）；属于空气污染物的是（填化学式）。

4、下面是部分元素原子或离子的结构示意图，请你仔细观察、分析，然后回答问题：

①属于阳离子的是（填字母）；

②E粒子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子；

③A、C两种粒子形成的化合物是。

三、流程题（共1小题）

1、工业制备蔗糖的流程如图所示，请回答下列问题：

(1)操作A的名称是。

(2)糖汁呈棕黄色，工业上可加入吸附糖汁中的色素，对糖汁进行脱色处理。

(3)关于工业制备蔗糖，下列说法正确的是。

A 蔗糖溶液是纯净物

B 由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要是物理变化

C 蔗渣常被用于发酵制备酒精或肥料，此过程属于剧烈氧化

D 在实验室中进行操作A时要用到玻璃棒，其作用是引流

四、推断题（共1小题）

1、A~E是初中化学常见的五种物质，其中D、E是黑色固体，它们之间的关系如图所示。（图中“→”表示物质间存在转化关系，“—”表示相连的两种物质间能发生化学反应，反应条件、部分反应物和生成物已略去。）

(1)写出D的化学式：；

(2)写出B生成C反应的文字表达式：。

五、实验题（共1小题）

1、根据下列实验室制取和收集气体的装置图，回答问题：

(1)请写出装置图B中标号a的仪器名称：；

(2)实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热制取甲烷，应选用的发生装置是（填字母）。

(3)若用F装置收集氧气，氧气应从（填“b”或“c”）端通入。

六、科学探究题（共1小题）

1、某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体的成分进行探究。

（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生气体的成分是什么？

（查阅资料）

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体都是以单质形式存在；

②氯气是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

(1)（猜想假设）

猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为①；猜想三：该气体为氧气和氯气的混合物。

(2)（实验探究）

实验操作	实验现象	实验结论
小雅用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中	A中带火星木条复燃，B中湿润的淀粉碘化钾试纸②。	猜想一成立
小礼用排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中	C中带火星木条复燃，D中湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。	猜想③成立

(3)（反思与评价）小礼认为小雅的结论不严谨，原因是④；

(4)（交流与讨论）若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制得较纯净的氧气，则收集氧气时最适宜用⑤（填“排水法”或“排空气法”）；

(5)（拓展延伸）二氧化锰质量在反应前后的变化

同学们将加热后剩余固体中的二氧化锰完全分离并测量其质量，多次实验后发现，只要在反应过程中闻到了刺激性气味，反应后分离出的二氧化锰质量就会小于加热前二氧化锰的质量。

查阅资料得出，加热氯酸钾和二氧化锰混合物的反应过程如下：

第1步：二氧化锰+氯酸钾 $\text{[math]}$ 高锰酸钾+氯气+氧气

第2步：高锰酸钾 $\text{[math]}$ 锰酸钾+二氧化锰+氧气

第3步：锰酸钾+氯气 $\text{[math]}$ 氯化钾+二氧化锰+氧气

反应后剩余固体中二氧化锰质量小于反应前的质量，原因可能是⑥。

七、计算题（共1小题）

1、2020年9月15日，“长征十一号”火箭成功完成海上发射任务，自此我国开启海上应用性发射的新时代。偏二甲肼是目前国际普遍使用的火箭推进剂，已知偏二甲肼的化学式为C₂H₈N₂。请计算：

(1)一个偏二甲肼分子中共含有个原子。

(2)偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为（填最简比）。

(3)6吨偏二甲肼中碳元素的质量为吨。