湖北省孝感市汉川市官备塘中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

湖北省孝感市汉川市官备塘中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、小明、小方两位同学分别按如图所示装置进行了探究活动．关于上述探究活动有下列说法：①A烧杯中的无色酚酞试液变红色；②B烧杯中的无色酚酞试液不变色；③滤纸上的酚酞试液由外向里依次变红；④两位同学的实验都能得出分子是不断运动的结论；⑤无色酚酞溶液变色属于物理变化；⑥一个氨气分子具有刺激性气味．以上说法正确的是（）

A . ①② B . ③④ C . ⑤⑥ D . ①②③④

2、下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）

A . 蜡烛融化矿石粉碎 B . 食物腐烂光合作用 C . 酒精挥发蜡烛燃烧 D . 汽油燃烧冰雪融化

3、如图所示的化学实验基本操作正确的是(　　)

A . 点燃酒精灯

B . 读取液体体积

C . 滴加液体

D . 倾倒液体

4、在农业科研实验室里，用一定量的NH₄NO₃和KH₂PO₄的固体混合物配制无土栽培营养液，已知固体混合物中氮元素的质量分数为28％，则固体混合物中KH₂PO₄的质量分数为（）

A . 20％ B . 25％ C . 85％ D . 80％

5、小明同学依据描述书写的化学符号：①两个氮分子：2N₂；②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；③粒子结构示意图

表示的粒子：S；④两个铁离子：2Fe³⁺；⑤2MnO₄^2-：表示2个锰酸根离子；⑥+2价的镁元素：Mg²⁺；⑦H₂S中的“2”表示2个氢原子。其中正确的有（）

A . ①③④ B . ①④⑤ C . ①③④⑤ D . ①④⑤⑦

6、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）

A . 分解反应生成两种或两种以上物质，所以生成两种或两种以上物质的反应一定是分解反应 B . 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C . 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 D . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负

7、下图为某反应前后分子种类变化的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子．下列说法中，错误的是（）

A . 分子在化学变化中可分 B . 原子在化学变化中不可分 C . 此反应一定有单质生成 D . 参加反应的两种分子的个数比为1：1

8、如图是四种粒子的结构示意图，对它们的描述正确的是（）

A . 四种粒子均表示阳离子 B . M与W可形成MW型化合物 C . 四种粒子均达到了相对稳定结构 D . 四种粒子所代表的元素不在同一周期

9、下列说法不完全正确的是（）

A、对生活常识的分析	B、现象的解释
①酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气。 ②超市里腊肉、豆腐干等食品采用真空包装，是为了防止食物发生缓慢氧化而变质。 ③膨化食品中通常充有氮气作保护气，因为氮气在通常情况下化学性质稳定。	①夏天钢轨之间的缝隙变小：原子之间有间隔 ②煮沸过的水晾凉后不宜用来养金鱼：因为这种水中几乎不含有氧分子 ③电解水制取氢气和氧气：分子在化学反应中可以再分
C、对元素的认识	D、三种粒子
①决定元素的种类——质子数 ②决定元素的化学性质——最外层电子数 ③决定元素周期表中元素排列顺序——质子数	①分子—化学变化中的最小粒子 ②原子—保持物质化学性质的最小粒子 ③离子—带电的原子或原子团

A . A B . B C . C D . D

10、下列图像能正确反映对应的变化关系的是（）

A . 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气图片_x0020_1589841747

B . 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）图片_x0020_1963931491

C . 加热一定量的高锰酸钾固体图片_x0020_1686354683

D . 实验室加热高锰酸钾制取氧气图片_x0020_1064268090

二、填空题（共2小题）

1、用适当的化学符号填写：

(1)氧气；

(2)含氧质量分数最高的氧化物；

(3)标出硝酸铵中氮元素的化合价；

(4)氢氧根离子。

2、形成基本的化学观念是初中化学重要的学习目标之一，也是初中阶段应该具备的化学素养，下列事实或现象包含了一些基本化学观念。请根据要求合理回答：

(1)初中化学常见的五种物质：①Br₂；②C₂H₅OH；③矿泉水；④水蒸气；⑤KMnO₄。其中属于混合物和氧化物的序号依次为：、。

(2)同学小M将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋鼓起。从微观分析其原因是：。

(3)氨气（NH₃）在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体和一种常温下为液体的氧化物，该反应的符号表达式为。

(4)生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是。

三、实验题（共1小题）

1、经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图，回答问题：

(1)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是。在加药品之前的操作是。

(2)若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的（填装置序号），理由是。

(3)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取并收集一瓶纯净的甲烷气体，选用的是。（填装置序号）

四、推断题（共1小题）

1、A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

(1)请写出下列物质的化学式：G ．

(2)请写出下列变化的符号表达式：

①B→F；②C→B+H

(3)请写出F日常生活中的用途（任写一点）

五、科学探究题（共1小题）

1、活动探究三：蜡烛燃烧的探究

甲乙两小组按下图所示实验探究蜡烛的燃烧产物，获得了不同的实验现象。

甲组：烧杯内壁有无色液滴

乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附着有黑色固体

（提出问题）同学们查阅教材实验，得知无色液滴是水(H₂O)，但黑色固体是什么呢？

(1)（猜想）小芳同学猜想黑色固体的主要成分是碳，小勇同学猜想是二氧化碳，你认为哪位同学猜想合理，理由是。

(2)（实验验证）利用下图所示装置，甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行实验验证你的猜想。

图片_x0020_100022

	实验操作	实验现象
甲组	取少量该黑色固体于a中，通入空气，点燃酒精灯加热。	黑色固体燃烧，不剧烈，发出光， b中溶液变浑浊。
乙组	取少量该黑色固体于a中，通入，点燃酒精灯加热。	黑色固体剧烈燃烧，发出白光，b中溶液变浑浊。

(3)（分析与结论）

①实验结束时，停止通入气体，后续两步操作的顺序应是

A．先熄灭酒精灯，停止加热，再移走有澄清石灰水的试管

B．先移走澄清石灰水的试管，再熄灭酒精灯停止加热。

②b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了。

(4)（反思）

①进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多。查阅资料可知：蜡烛+氧气(足量)→二氧化碳 + 水；蜡烛+氧气(少量)→ 一氧化碳 + 水；……

由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是。

②甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有(填字母序号)。

A．碳、氢和氧三种元素 B．碳和氧两种元素 C．碳和氢两种元素

六、计算题（共1小题）

1、碘元素对人体有着至关重要的作用。右图是某地市场销售的一种加碘食盐包装袋上的部分说明。请回答下列问题：（相对原子质量 K: 39 I：127 O：16）

(1)碘酸钾（KIO₃）中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是；

(2)求碘酸钾（KIO₃）中碘元素的质量分数（计算结果精确到0.1％）

(3)若成人每天摄入5g这样的“碘盐”，至少补充碘元素多少mg？