2021年中考物理押题训练（四）物态变化
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一、单选题（共13小题）
1、如图是刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是图中的（在标准大气压下）（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
2、下列物态变化中属于吸热现象的是（ ）
①初春：冰雪消融；②盛夏：洒水降温；③深秋：浓雾弥漫；④严冬：凝重的霜
A . ①②
B . ②③
C . ①④
D . ③④
3、当水的温度达到100℃时，下列有关水的说法中错误的是（ ）
A . 一定在沸腾
B . 一定在蒸发
C . 可能在沸腾
D . 蒸发和沸腾可能同时进行
4、下列能够减慢蒸发的是（ ）
A . 把积水向周围扫开
B . 把蔬菜装入保鲜袋
C . 把湿衣服晾在通风处
D . 把粮食晒在阳光下
5、小明同学对自己身体涉及的一些物理量进行了估测，其中最合理的是（ ）
A . 身高170m
B . 心跳80次/s
C . 体温36.5℃
D . 体重50N
6、如图中表示晶体熔化时温度随时间变化的图像是的（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
7、盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个吸水性好的纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（图所示），就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方，即使经过一天时间，里面的饭菜也不会变质。下列关于简易冰箱制冷原理的分析中正确的是（ ）
①纱布有较好的吸水性，可以增大水的蒸发面积；
②放在通风的地方，可以加快水的蒸发；
③水蒸发时吸热，可以使食物的温度降低；
④提高水的温度，可以加快水的蒸发。
A . ①②
B . ②③
C . ①②③
D . ①②③④
8、下列物理量与测量仪器对应关系不正确的是（ ）
A . 力——弹簧测力计
B . 温度——温度计
C . 质量——天平
D . 电功率——电能表
9、水结成冰后，不变的物理量是（ ）
A . 质量
B . 体积
C . 密度
D . 温度
10、下列物态变化中，属于凝华的是（ ）
A . 
湿手烘干
B . 
深秋凝霜
C . 
清晨结露
D . 
冰雪消融
湿手烘干
B . 深秋凝霜
C . 清晨结露
D . 冰雪消融
11、在防治新冠肺炎的抗疫战斗中，医护人员穿着厚厚的防护服、戴上口罩和眼罩，而眼罩的玻璃片常常会变得模糊不清，以下现象中与此物态变化原理相同的是（ ）
A . 刚从冰箱拿出来的冰棍周围会冒“白气”
B . 衣柜里的樟脑丸逐渐变小
C . 天气很冷时窗户玻璃上出现冰花
D . 擦在皮肤上的酒精很快变干
12、小明从电冰箱的冷冻室拿出一块猪肉解冻，一会儿小明发现肉上起了一些白霜，这是（ ）
A . 冰的熔化现象，吸热
B . 冰的汽化现象，吸热
C . 水蒸气的凝华现象，放热
D . 水蒸气的凝固现象，放热
13、一般情况下，下列物质属于晶体的是（ ）
A . 海波
B . 松香
C . 玻璃
D . 沥青
二、填空题（共9小题）
1、有一支用完没有甩过的体温计，读数停留在38.2℃，被误用来测量病人的体温．病人实际体温是37.8℃，体温计读数是℃；如果病人实际体温是38.5℃，体温计读数是 ℃。
2、实验室用的温度计根据液体的规律制成。测量沸水的温度时温度计示数如图所示，为℃，此时该地区的大气压可能（选填“大于”、“等于”或“小于”）1 个标准大气压。
3、疫情期间，小明测得体温如图所示，小明体温 ℃。该体温计的分度值是 ℃。
4、寒冷冬天的清晨，吴老师准备开车去上班，上车后，看到挡风玻璃上有一层“冰花”，这是 （选填“车内”或“车外”）的水蒸气遇冷凝华形成。
5、俗话说“霜前冷，雪后寒”，其中的“霜”和“雪”都属于物态变化中的 （填写物态变化名称）现象。
6、喝开水时感到水烫嘴，通常向水面吹气，并看到水面冒着“白气”。这“吹气”是为了 ，使水蒸发吸热加快，水的温度就降低得快些；这“白气”是由于水蒸气 而成的。
7、如图所示是某物质从固态变成液态的温度随时间变化的图像。由图像可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），因为该物质 （选填“有”或“没有”）明显的熔化特点。
8、运动损伤的疼痛常用“冷疗法”治疗：即把氯乙烷（通常情况下是气态）采用 的方法液化后储存在罐中，对准损伤处喷射，氯乙烷在皮肤上会迅速 （填物态变化名称），同时 大量的热，使受伤部位温度降低。
9、如图所示是雨后的山谷，空气中弥漫着泥土的芬芳，这是现象，一道美丽的彩虹横跨水面，这是光的现象。太阳出来后潮湿的地面逐渐变得干爽，这是（填“汽化”或“液化”）现象。
三、解答题（共2小题）
1、夏天，从冰箱里拿出的冰糕为什么会冒“白气”？
2、李明善于观察身边的物理现象，一天他从冰箱的冷藏室中拿出一个苹果，他发现苹果表面很快会变湿，过一会儿后又会变干，请你帮他解释这是为什么？
四、实验探究题（共2小题）
1、小枫同学做了“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，实验装置如图甲所示：
(1)实验时，用“水浴法加热”，试管里装有适量的（选填“冰块”或“碎冰”），这样做的目的是；根据实验数据画出了如图乙图象，由图象段可以推知冰是晶体；图甲中还有实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为℃；
(2)试管中的冰完全熔化后，若持续加热得到图象中的DE段，DE段对应的温度叫做水的，这段时间内图甲试管中的水（选填“能”或“不能”）沸腾；
(3)结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是。
2、创新小组在“探究水的沸腾时温度变化特点”的实验中：
(1)图甲是某同学组装的实验装置，此时应该做的调整是。加热开始后，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，测得的实验数据如下表所示，其中第2min时的温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数是℃
|
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
温度/℃ |
88 |
90 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
(2)根据表格中的数据，在如图丙所示的方格纸上描点作图。
(3)分析表格或图像可得到的规律有：（写出一条即可。）