河南省南阳市2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
年级: 学科: 类型:月考试卷 来源:91题库
一、单选题(共12小题)
1、下列变化属于化学变化的是( )
A . 树根“变”根雕
B . 玉石“变”印章
C . 水果“变”果汁
D . 葡萄“变”美酒
2、
如图是钙元素在元素周期表中的信息及钙原子的原子结构示意图,下列关于钙元素的说法错误的是( )
A . 核内有20个质子
B . 相对原子质量是40.08
C . 属于非金属元素
D . 在化学反应中,钙原子易失去两个电子
3、某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他先俯视读数为68mL,倾倒出部分液体后,又仰视读数为60mL,则该同学实际倒出的液体的体积是( )
A . 等于8mL
B . 大于8mL
C . 小于8mL
D . 无法确定
4、实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤:①向分液漏斗中倒入双氧水②向容器中加入少量二氧化锰 ③按要求装配好仪器 ④检查装置的气密性 ⑤收集气体,其中操作顺序正确的是 ( )
A . ①②③④⑤
B . ③④②①⑤
C . ③④①②⑤
D . ④③②①⑤
5、下列图示中的“不符合题意实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是( )
A .
液体喷出
B .
污染试剂
C .
酒精溅出
D .
读数偏大




6、下列说法错误的是()
A . 原子核由质子、中子构成
B . 花香四溢主要是分子之间的间隔
C . 保持水化学性质的微粒是水分子
D . 化学反应前后原子的种类不会改变
7、法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是(
)
选项 |
问题 |
对问题的回答 |
A |
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么? |
主要成分是烛油蒸气。 |
B |
火焰为什么向上? |
热气流上升,形成对流。 |
C |
火焰明亮的原因是什么? |
与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度。 |
D |
火焰不同部位温度高低如何比较? |
用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点。 |
A . A
B . B
C . C
D . D
8、下图为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是()
A . 氧气
B . 氮气
C . 二氧化碳
D . 稀有气体
9、下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
A . 铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B . 硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C . 木炭在氧气中燃烧:发出白光,生成一种黑色固体
D . 红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾
10、下列各项中,前者属于纯净物,后者属于混合物的一组物质是( )。
A . 铁锈,墨水
B . 氯化钠,食醋
C . 液态氧气,二氧化碳
D . 洁净的空气,干冰
11、下列有关物构成的说法错误的是( )
A . Hg由原子构成,H2由分子构成
B .
和
最外层都有2个电子,化学性质相似
C . X原子的核内质子数为n,该原子核外电子数也为n
D .
,
,分别表示Mg2+和Cl-




12、以下反应是化合反应但不是氧化反应的是( )
A . 2C+O2
2CO
B . CaO+H2O= Ca(OH)2
C . 2HgO
2Hg+O2↑
D . C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O



二、填空题(共4小题)
1、如图A、B是氯、钙元素在周期表中的信息,C是一种原子的结构示意图。
(1)图C中X数值是;D,E,F中与C中元素化学性质相似的是(填序号)。
(2)写出图B中元素形成离子的符号;D、E、F中表示离子的是(填序号)。
(3)F元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物;A与B两种元素的本质区别是。
2、根据空气的成分填空:
(1)能参与植物的光合作用,在空气中含量过多会造成温室效应的气体。
(2)体积分数占0.94%,在通电时能发出不同颜色光的气体。
(3)小兰同学用如图装置进行实验,结果发现测得的氧气体积分数大于1/5,请你帮助她分析造成这种结果的可能原因是(写出一点)。
3、有氯化钠、金刚石、干冰三种晶体,其中由原子构成的是,由分子构成的是,由离子构成的是。
4、王佛松院士在《展望21世纪的化学》一书中提出一个极为重要的观点:“任何物质和能量以至于生物,对于人类来说都有两面性。即任何物质都对人类有益,同时也对人类有害”。
我能选择一种物质说明它的两面性。我选取的物质是
它对人类有益的一面是
它对人类有害的一面是
三、简答题(共3小题)
1、2013年初春首都等多个城市出现了严重的雾霾天气,影响了人们的正常生活,危害了人体的健康.
(1)请你根据所学的化学知识,谈一谈产生雾霾天气的两点原因.
(2)为减少雾霾天气的发生,请你提一条合理化建议.
2、某同学在做给试管中的物质加热时,试管发生了炸裂,试分析可能的原因(至少写三条)。
3、化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质,请从微观角度解释下列问题:
(1)钠原子和钠离子化学性质不同;
(2)一氧化碳和二氧化碳化学性质不同;
(3)NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液变红。
四、实验题(共2小题)
1、如图1为实验室用于探究空气中氧气体积分数的常用装置,请回答下列问题:
(1)写出该装置所用三种主要仪器的名称、、。
(2)该实验的主要现象是。
(3)在测定空气中氧气的体积分数时,红磷是否能用木炭或硫代替?为什么?。
(4)某同学在做该实验时,所测得氧气的体积分数小于
,那么可能的原因有哪些?(至少写三条)、、。

(5)该实验后来瓶中剩余气体主要为氮气,请推测氮气的物理性质和化学性质各一条、。
(6)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是。
2、下列各图是实验室用来制取气体的发生装置和收集装置,按下列要求填空。
(1)装置A 中试管口一定要略向下倾斜,其目的是。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气并收集较纯净的氧气,所需的发生装置(填序号,以下同),收集装置是,该实验中若水槽内的水变红,原因可能是。
(3)收满氧气的集气瓶盖上玻璃片后(填“正”或“倒”)放在桌面上,因为,若用向上排空气法收集氧气时证明氧气已集满的方法是。
(4)用排水法收集氧气,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,原因。
(5)实验结束时一定要先将导管从水槽中拿出,再熄灭酒精灯,其目的是。
(6)已知在实验室可用稀盐酸(液体)和石灰石(固体)在常温下来制取二氧化碳气体,那么该反应所选取的发生装置为(填序号)