河北省邯郸市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

河北省邯郸市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、下列结构示意图表示的粒子中，属于离子的是（）

A .

B .

C .

D .

2、下列含氮化合物中，氮元素的化合价最低的是（）

A . NO B . NO₂ C . NH₃ D . HNO₃

3、下列各图所表示的化学实验操作正确的是（）

A .

点燃酒精灯 B .

闻气体气味 C .

塞进橡皮塞 D .

量筒读数

4、

亚硒酸钠（Na₂SeO₃）可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（）

A . Na₂SeO₃中Se的化合价为+3 B . Se是一种金属元素 C . n的值为6 D . Se相对原子质量为78.96g

5、下列说法中正确的是（）

A . 根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应能生成2L水 B . 只有固体、液体间的反应遵守质量守恒定律，如果气体参加，就不遵守了 C . 水结冰后质量没有改变，由此说明化学变化符合质量守恒定律 D . 镁条在空气中燃烧，生成物的总质量比原来镁条的质量大

6、“气体烙铁”是一种气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O₂ $\text{[math]}$ 8CO₂+10H₂O，燃料X的化学式为（）

A . C₃H₈ B . C₄H₁₀ C . CH₃OH D . C₂H₅OH

7、既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的符号是 $\text{[math]}$ 　　 $\text{[math]}$

A . $\text{[math]}$ B . O C . $\text{[math]}$ D . He

8、下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是（）

A . 分子可以再分，而原子不能再分 B . 100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的体积变小 C . 凡带电的粒子都属于离子 D . 闻到花香是由于分子在不断运动

9、“高钙奶”中的“钙”是指（）

A . 原子 B . 元素 C . 分子 D . 单质

10、在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。根据表中信息判断下列说法正确的是（）

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量/g	2	30	20	10
反应后的质量/g	m	39	5	16

A . 该反应是化合反应 B . 甲一定是该反应的催化剂 C . 反应过程中乙、丙变化的质量比为3：5 D . 丙可能是单质

11、空气中含量最多且能用于食品包装的气体是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

12、不能用质量守恒定律解释的现象是（）

A . 蜡烛燃烧时，越来越短、最后消失 B . 铁丝燃烧，其固体质量增加 C . 潮湿的衣服在阳光下晒干 D . 高锰酸钾受热后，固体质量减少

13、已知反应： $\text{[math]}$ ，A、B两物质完全反应时质量比为3:4，若生成C和D共140g，则该反应消耗B的质量为（）

A . 60g B . 80g C . 90g D . 120g

14、下列变化属于物理变化的是（）

A . 牛奶变质 B . 光合作用 C . 玻璃破碎 D . 白磷燃烧

15、如图是表示气体分子的示意图，图中“

”和“

”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示单质的是（）

A .

B .

C .

D .

16、如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，

、

分别表示A、B、C三种不同物质的分子。该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为（）

A . 1：4：3 B . l：3：2 C . 4：l：2 D . 3：1：2

17、地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是( )

A . Fe₃O₄ B . Al₂O₃ C . SiO₂ D . CuO

18、只根据化学方程式不能知道的是（）

A . 反应物、生成物 B . 各物质的物理性质 C . 各物质之间的质量之比 D . 反应条件

19、醋是调味品，其中含有醋酸（C₂H₄O₂）．下列关于醋酸的叙述错误的是（）

A . 属于化合物 B . 醋酸分子中含有氧分子 C . 碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8 D . 醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1

20、关于2H₂+O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O的读法错误的是（）

A . 氢气与氧气在点燃的条件下生成水 B . 每2个氢分子与1个氧分子完全反应，生成2个水分子 C . 常温下，每2体积的氢气与l体积的氧气完全反应，生成2体积的水 D . 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应，生成36份质量的水

二、填空题（共4小题）

1、下列化学符号：①2CO ② 2Ag⁺ ③ Mg²⁺ ④ H₂O中数字“2”的意义表示（均填序号）

(1)表示离子个数的是 ;

(2)表示一个离子所带电荷数值的是；

(3)表示分子个数的是；

(4)表示一个分子中的原子个数的是。

2、用化学用语填空。

碳元素； $\text{[math]}$ 个氮原子；氯离子；氖气；7个氢分子；氯化钠；氢氧根离子；标出三氧化二铁中铁元素的化合价。

3、完成下列化学方程式

(1)木炭在氧气中充分燃烧

(2)铁丝在氧气中燃烧

(3)过氧化氢溶液制氧气

(4)高锰酸钾制氧气

上述反应中属于分解反应的为，属于化合反应的为。（填序号）

4、水对于我们的生产和生活都是非常重要的。

(1)图1所示电解水的实验中，试管中收集到的气体是氧气，反应的化学方程式为，该实验证明了水是由组成的。

(2)某同学要净化收集到的雨水，自制了一个简易净水器 $\text{[math]}$ 如图 $\text{[math]}$ ，其中能起到吸附作用的是,小卵石和砂子起到作用。雨水经过该装置后得到的水是(填“纯净物”或“混合物”)。

(3)水有软水和硬水之分，一般用来区别，生活中常用的方法来降低水的硬度。

(4)我们应当珍惜每一滴水，下列做法不利于节约用水的是。

a.洗菜的水用来浇花 b.使用节水龙头 c.用不间断的水流冲洗碗筷 d.洗手擦肥皂时,关上水龙头

三、简答题（共1小题）

1、如图是初中化学中常见的实验。

(1) $\text{[math]}$ 中现象：烧杯中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因

(2) $\text{[math]}$ 中现象：硫在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的火焰，反应的化学方程式为；集气瓶底部有少量水,其作用是。

(3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的 $\text{[math]}$ ,可能存在的原因是 $\text{[math]}$ 写出一条即可 $\text{[math]}$ 。

四、科学探究题（共1小题）

1、在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

(1)A实验：白磷燃烧，产生大量，反应的化学方程式为。装置中小气球的作用是：；反应前物质的总质量反应后物质总质量。（填“>”“<”或“=”）

(2)C实验的化学方程式为。丙组同学认为C实验说明了质量守恒定律，请你从原子的角度说明为么？。

(3)B实验反应后天平指针向（填“左”或“右”）偏转，该反应（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，反应后天平不平衡的原因是。

(4)D组实验反应的化学方程式为。

(5)（反思与评价）在探究化学变化中反应物和生成物的质量关系时，若是有气体参加反应，应采用容器。

五、计算题（共1小题）

1、在实验室里加热30g氯酸钾（KClO₃）和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算：

(1)生成氧气的质量为g；

(2)原混合物中氯酸钾的质量。