①第二天早上，教授热情友好的问侯让我感到宽慰。      

②我已在科学学院注册学习搏物学这门课了。           

③这次我憋足了一骨劲仔细观察。       

④事实本身是枯躁无味的，除非与某一自然规律联系起来时才有意义。      

①只要妹妹大声哭喊，我就感到      (感到没有办法，只有这样了)。

②爱因斯坦从小      (强烈要求得到满足的欲望)就非常强，而这是他以后科学研究的基础。

③自从上次飞机事故后，他便过了一段时间的      (指行事非常离谱，不正常，不符合一般情理)生活。

④虽然老师说了很多次，但他      (指态度没有变化，完全像从前一样)地不按时完成作业。

    这是大学毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把盛冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化，沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里?”教室里鸦雀无声。

    “水升华到了辽阔的天空!”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此!常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地;炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天;人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”

科学源于对这世界的童真

周华诚

    1620年，比利时的学者范•黑尔蒙特做了许多在当时具有轰动效应的实验，他的世界观是魔法与科学的结合体。他对一棵树百思不得其解，栽在盆子里的树长大了，土却没少掉，由此他认为一切变化都只来源于水。他的实验为一个神秘过程的探究开了先河，后来人们才发现，植物成长不仅需要水，还要空气、光。

    另一个医生则对人体本身充满好奇，为此他把自己的生活都搬到了秤盘上，包括工作台、椅子、床。他在秤盘上度过了30年，记录每天进食的食物的重量，以及所排泄的废物和自身体重的变化。他得出的结论是惊人的：人所排泄的大小便只占进食重量的很小一部分——其余的部分都被蒸发掉了。

    阅读科学史上的这些实验，让我们百感交集，即便现在看来是多么简明的常识，而在当时却是极其神秘的谜团。而每一次科学的进步，每一个对于这世界的新知，都源于他们——那些好奇者——对于这世界的童真。

    如果两块重量不等的石头自由坠落，较重的那块，会比较轻的那块更快到达地面吗?

    两千年前希腊学者亚里士多德是这样认为的，但是17世纪的伽利略对此却困惑不已：如果这一论断正确，那么把较重的石头和较轻的石头绑在一起，它下落时，慢的就会拖住快的，同时快的也会拉动慢的，它们下落的速度应该介于两个速度之间。另一方面，两块石头绑在一起更重，所以必定会比单独下落更快——那么，亚里士多德的定律就自相矛盾、不攻自破了。

    在相对久远的从前，当这世界有更多的秘密不为我们所知时，对科学充满探究精神的那一小拨人——他们是永远值得我们尊敬的。200年前，宾夕法尼亚大学的博士弗斯刚满18岁，为了研究黄热病的传播途径，他除了把病人的呕吐物喂给狗和猫吃，后来还把自己当成了实验动物。他在前臂上切开创口，敷上病人的呕吐物;后来又在身体的其他20个部位重复这一实验。而后，弗斯把呕吐物滴入眼睛，或吞下由烘干并压缩后的呕吐物制成的药片，最后，他喝下了稀释成不同浓度直到完全不稀释的呕吐物……最后他证明了——黄热病并不通过消化道传染;100年后，真相大白，这种疾病是通过蚊子传播的。

    当我们从愚昧和懵懂的状态中走出来，真的需要更长时间和更艰辛的摸索。而那些在黑暗中寻找光明的人，有时还要冒着不被所有人理解的危险。圣马丁受了枪伤，胃上留下了一个洞，博蒙特医生在对他治疗时开始了对胃经年累月的研究。十几年中，博医生每天让圣马丁频繁进食，然后在20分钟后把食物从胃的小洞里取出加以研究，甚至在1832年的圣诞节，圣马丁都没能休息——博医生坚信自己拥有对他进行研究的权利，而对此没有丝毫的伦理考量，尽管他的实验会对圣马丁造成不利后果，尽管因为这项研究，圣马丁长期背井离乡，远离家人。博医生于1833年出版《胃液的实验与观察以及消化生理》一书，前言中列出一串致谢名单，包括许多提供帮助的医生，唯独没有提到他的研究对象圣马丁，哪怕只言片语。

    有些实验让我们感觉辛酸(例如圣马丁，我们真该记住他)，而有些实验则让我们哑然失笑：达尔文曾对着蚯蚓吹奏巴松管、弹钢琴、吹笛子以及大喊大叫，试图让蚯蚓大吃一惊，而最后他发现蚯蚓没有听觉。

    科学的谜语是永远解不完的。